新語文小學(xué)生日記訓(xùn)練步步高

出版時間:2009-6  出版社:浙江少兒  作者:何蘇農(nóng)//宣宴寧//高瑋  頁數(shù):124  

內(nèi)容概要

日記,顧名思義就是把一天里所發(fā)生的事(包括做過的、看到的、想到的)寫下來。一天中會遇到很多事,見到很多人,腦袋里也會有很多想法,肯定不能都記下來。所以,寫日記首先要做的就是選材。    寫什么呢?那就要看這些事或想法有沒有記下來的必要,也就是說它們對自己的感觸大不大有感觸的,無論酸甜苦辣、喜怒哀樂,都可以變成文字。數(shù)量上不必多,一兩件事、一兩點(diǎn)感受就可以了。    材料選好之后,怎么寫呢?日記不要像記流水賬,亂寫一氣。第一,可選擇一種體裁。我們學(xué)習(xí)過的各種體裁都可以用來寫日記,今天用哪一種呢?是記敘、議論、讀后感、寫景、游記還是其他,要根據(jù)自己所寫的內(nèi)容來定。女口果今天家里抱來一只小狗,便可以選擇記事,也可以選擇狀物;去秋游了,可以寫游記等等。第二,可以運(yùn)用多種表達(dá)形式,盡量隨意就好。不必像記敘文、議論文一樣強(qiáng)調(diào)形式上的起承轉(zhuǎn)合,即如何開頭,如何結(jié)尾,如何過渡,日記只要把話說清楚、講明白就行了。    所以,日記的篇幅也沒有規(guī)定,可長可短。有話則長,無話則短,能夠把意思表達(dá)完整即可。    日記的格式要正確,即一定要在前面寫清楚年、月、日,星期幾和天氣情況,這也是一“日”中可“記”的一個重要內(nèi)容。    最后,要堅(jiān)持天天寫。日記內(nèi)容那么廣泛,我們只要仔細(xì)觀察,堅(jiān)持練筆,每天寫一點(diǎn)兒,時間長了,熟能生巧,就會越寫越好!

書籍目錄

前言  日記金手指第1單元 人物相冊 佳作賞析    好朋友    弟弟    我的偶像    我的老師    “小問號”    有趣的“電視迷”    機(jī)智的小姑娘    棄嬰    我的外婆    “特務(wù)”爸爸    我的姨夫    賣柿子的小姑娘第2單元 親密朋友 佳作賞析    小雞出殼    我沒小雞愛干凈    雞狗大戰(zhàn)    熱帶魚    可愛的庭院    小蝌蚪    眼睛的心里話    金銀花    蒼耳    哈哈鏡    太陽花  ……第3單元 自然風(fēng)光第4單元 校園內(nèi)外第5單元 多味人生第6單元 學(xué)習(xí)心得第7單元 神奇故事第8單元 煩惱多多

章節(jié)摘錄

  第1單元 人物相冊  以寫人為主的記敘文,要求通過描寫人物的外貌、語言、動作、  心理和典型事例來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)?! 懭怂牟椒ā ?.寫好人物形象  人物形象一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。外貌描寫要求抓住人物的本質(zhì)特征,有選擇、有重點(diǎn)地描寫。語言描寫必須符合人物的身份,表現(xiàn)人物的思想感情。描寫人物的動作時,不僅要寫出人物“做什么”,還要寫出“怎么做”。描寫人物的心理時,要注意把心理活動產(chǎn)生的原因說清楚?! ?.抓住人物特點(diǎn)  每個人都有自己的特點(diǎn),可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性等方面去考慮。而一個人的特點(diǎn)是多方面的,作文時應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。  3.選用典型事例  人與事是分不開的。一個人做的事很多,作文時應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和中心思想的典型事例?!  ?/pre>

編輯推薦

  快樂讀寫,一路風(fēng)景。  ——曹文軒(北就大學(xué)教授、輔導(dǎo)、著名兒童文學(xué)作家)

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計(jì)12條)

 
 

  •   以前買過一年級的,本來孩子不愛書,一年級的時候造句都寫得不好,偶爾我買了這本書一年級的,都是寫一小段話的,寫得很有趣,孩子是一邊看一邊笑的,然后還會照著書上的模仿講笑話豆我笑。本人覺得這書還不錯,能夠引導(dǎo)孩子愛看書
  •   書的內(nèi)容很好,女兒看完了還介紹給表弟看呢
  •   第一次在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購物,挺好
  •   女兒語文老師要求買的,不過質(zhì)量看著還不錯,里面的文章也適合二年級
  •   如題,書質(zhì)量很好!
  •   這套低年級學(xué)生寫作書共有3本,我買了兩本.兩冊書印刷包裝很精美,字形大小合適,而且是彩色的,適合低年級孩子閱讀.尤其值得一提的是它的編輯方式,是以一個卡通人物"開心貓"貫穿始終的,文字比較淺顯,符合小孩的語言特征.中間加以老師評論總結(jié),相比傳統(tǒng)的說教式寫作書來說,更加具有趣味性.寓教于樂的作文教學(xué)書,孩子非常愛看.
  •   文字小孩子看很容易看懂 不錯
  •   這還是一本不錯的書來的,可以買給一到二年級的小朋友來做 參考的,只是類型有點(diǎn)跟現(xiàn)實(shí) 的有一點(diǎn)點(diǎn)不是很般配,只是題材不夠廣泛
  •   沒有注音,字體較小,內(nèi)容還好
  •   在老師的推薦下購買此書
  •   一般,文字太長,不適宜二年級學(xué)生用。
  •   我先學(xué)習(xí),輔導(dǎo)孩子
 

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