3歲全能寶寶智能拓展

內(nèi)容概要

　　孩子3歲了，父母將面對(duì)孩子人生的第一反抗期。同時(shí)，大多數(shù)3歲孩子將上幼兒園，一些孩子可能產(chǎn)生分離焦慮。年輕的父母?jìng)兠媾R著雙重的挑戰(zhàn)?！　?歲孩子語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)的精確性和發(fā)音正確率提高，同時(shí)，3歲孩子掌握的詞匯類(lèi)型和詞匯量擴(kuò)大了，句子從短到長(zhǎng)，連貫性語(yǔ)言增多。但發(fā)音不清楚的現(xiàn)象和“情景性言話(huà)”的情況還依然存在。　　3歲孩子的空間認(rèn)知進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)方位、距離、形狀都有初步的感性認(rèn)識(shí)，比較物體從自身轉(zhuǎn)向客體?！　?歲孩子的全身大肌肉運(yùn)作和精細(xì)運(yùn)作進(jìn)一步發(fā)展，運(yùn)作更靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)較正確，但身體仍比較嬌嫩，容易感染疾病?！　?歲孩子樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)，開(kāi)始感受和掌握音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、情感，并在表現(xiàn)音樂(lè)上有一定想像力和創(chuàng)造力。　　3歲孩子初次離家上幼兒園，許多孩子會(huì)表現(xiàn)出對(duì)親人的依戀情緒，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮。但隨著對(duì)幼兒園集體環(huán)境的適應(yīng)，他們開(kāi)始樂(lè)意和同伴交往，人際交往中模仿性學(xué)習(xí)尤為突出。但是，3歲孩子還處在“自我中心”較強(qiáng)階段，自控力差、人際關(guān)系協(xié)調(diào)性弱，與同伴相處易發(fā)生糾紛。

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