新數(shù)學(xué)開放式解法

內(nèi)容概要

　　開放式--啟迪思維，在書中，我們編有許多開放式的題目，涉及條件多余或不足、解題策略的多樣化、結(jié)果的不惟一，引導(dǎo)同學(xué)們在不斷變化的情境中深入思考和創(chuàng)新，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的多樣性，培養(yǎng)同學(xué)們的思辨能力，啟迪同學(xué)們的思維活力。遞進(jìn)性--面向全體，在編制例題“老師教我做”時，我們根據(jù)題目的難易度和靈活度分為基礎(chǔ)部分、提高部分和挑戰(zhàn)部分。基礎(chǔ)部分緊扣教材，較為淺顯，作鞏固用；提高部分圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸，在解決問題的過程中要求能較靈活地運(yùn)用知識；挑戰(zhàn)部分要求較高，體現(xiàn)綜合深化的特點(diǎn)，供學(xué)有余力的同學(xué)選用。三個部分的步步深入讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中更明確自己的學(xué)習(xí)水平，引發(fā)同學(xué)們的好勝心和求知欲。

書籍目錄

第十一冊一 分?jǐn)?shù)乘法老師教我做我們自己做可以這樣做二 分?jǐn)?shù)除法老師教我做我們自己做可以這樣做三 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題老師教我做我們自己做可以這樣做四　圓的周長和面積老師教我做我們自己做可以這樣做第十二冊一 分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算老師教我做我們自己做可以這樣做一 統(tǒng)計(jì)圖表老師教我做我們自己做可以這樣做三 長方體和立方體老師教我做我們自己做可以這樣做四 圓柱和圓錐老師教我做我們自己做可以這樣做五 比和比例老師教我做我們自己做可以這樣做

圖書封面

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