歌曲演唱
出版時間：2010-2 出版社：浙江科學技術(shù)出版社 作者：姜華敏，吳春瑛 編 頁數(shù)：138
內(nèi)容概要
《高等職業(yè)院校規(guī)劃教材：歌曲演唱》針對學前教育專業(yè)學生的聲樂學習，以省級精品課程《高等職業(yè)院校規(guī)劃教材：歌曲演唱》為依托，“以語言為切入口，以語言韻母體系學習規(guī)律為依據(jù)”選擇內(nèi)容，精選包括各類典型的藝術(shù)歌曲及幼兒歌曲作為學習載體，以適應學前專業(yè)學生的職業(yè)核心技能學習要求。
書籍目錄
情境一 無韻尾類歌曲任務一 姑蘇轍典型歌曲《故鄉(xiāng)的小路》任務二 發(fā)花轍典型歌曲《絨花》任務三 一七轍歌曲《幸福在哪里》任務四 波梭轍歌曲《今天是你的生日，中國》任務五 乜斜轍歌曲《我愛你，塞北的雪》情境二 帶韻尾類歌曲任務一 懷來轍典型歌曲《紅梅贊》任務二 要條轍典型歌曲《微山湖》任務三 灰堆轍典型歌曲《草原夜色美》任務四 油求轍典型歌曲《祖國之愛》情境三 前鼻韻類歌曲任務一 人群轍典型歌曲《邊疆的泉水清又純》任務二 言前轍典型歌曲《送上我心頭的思念》情境四 后鼻韻類歌曲、任務一 長江轍典型歌曲《西班牙女郎》任務二 東風轍歌曲《你們可知道》情境五 綜合韻類幼兒歌曲
章節(jié)摘錄
歌曲難點及練習要點： ?。?）注重音準節(jié)奏的把握。歌曲中有多處三連音，要唱得準確、平穩(wěn)舒展；休止符較多，它不只是表示音的休止，同時也意味著帶有某種情感的語氣，要用心去理解體會，并妥當處理?！ 。?）注重氣口的安排。妥善處理樂句，嚴格按照換氣記號換氣。 ?。?）注重歌曲的情感表達。第一樂段節(jié)奏平緩，帶有概括性的第一樂句由弱拍進入，節(jié)奏略顯自由，連續(xù)的帶裝飾音的旋律，形象地描繪出大森林早晨的寧靜、清新和美麗，演唱吋氣息要深沉均勻、聲音要甜潤、音樂線條要綿延委婉。第二樂段中通過襯詞“啊”，轉(zhuǎn)入歌曲的點題和承上啟下部分。唱“啊”時，聲音要舒展飽滿，從而把情緒推向一個小高潮，同時過渡到后半部分，歌曲的內(nèi)容也從對大森林的景色描繪轉(zhuǎn)入對大森林的贊嘆，從“啊”開始過渡到歌曲的尾聲，節(jié)奏加快，情緒更加激動，把歌曲引向高潮，宜用亮麗的聲音、飽滿的感情，放聲贊美大森林、大自然，結(jié)束時用弱音，使人有余音繚繞之感?！ ?.技能目標（1）通過朗誦和演唱，掌握油求轍發(fā)聲要點。（2）熟練、有感情地演唱歌曲《祖國之愛》，音準節(jié)奏準確，咬字、吐字清晰，學會用連貫、流暢的聲音演唱歌唱?！ 。?）小組合作自學一首油求轍歌曲，提高學生自學能力、文獻檢索能力、語言表達能力及相互合作的能力。 2.知識目標（1）了解油求轍韻母類別、掌握語音發(fā)聲要領(lǐng)。（2）了解歌唱人聲分類常識。（3）根據(jù)知識遷移規(guī)律，將朗誦詞語及詩歌的技巧用于具體歌曲演唱，自然完整地演唱歌曲。（4）了解《祖國之愛》歌曲背景，通過分析歌曲曲式結(jié)構(gòu)、歌曲風格、歌詞母音特征等，幫助理解歌曲主題。 ……
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