禮儀

內(nèi)容概要

本套創(chuàng)新教材具有如下特點(diǎn)：    1 教材以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以本職業(yè)的活動(dòng)為內(nèi)容，直接為職業(yè)教育服務(wù)。    2 教材采用了以職業(yè)活動(dòng)體系的系統(tǒng)化為依據(jù)的編寫理念，即采用了把與活動(dòng)相關(guān)的各類知識(shí)都結(jié)合在一起進(jìn)行編寫的原則。    3 教材充分整合了跨學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、技術(shù)，并且注重隱性知識(shí)的傳授，教材注意通過旁注和應(yīng)用引導(dǎo)語的形式來達(dá)到這種整合，同時(shí)刪節(jié)那些與提高學(xué)生能力無關(guān)的知識(shí)，從而有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。    4 教材充分體現(xiàn)了學(xué)生參與 學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)，安排了許多有意義的交互式練習(xí)、問題與討論，教材還設(shè)置了第二課堂、交互活動(dòng)的引導(dǎo)語、相關(guān)鏈接和讓學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)、調(diào)查訪問等內(nèi)容，為學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)提供了方便。    5 教材編排形式活潑，有利于讓學(xué)生采用探究的方法進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，也便于學(xué)生提出問題。    本書共有5個(gè)單元，在介紹禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，分成十幾個(gè)課題，詳細(xì)介紹了個(gè)人禮儀形象、見面時(shí)的交往技巧、宴請(qǐng)用餐禮儀、求職禮儀等內(nèi)容。

書籍目錄

第一單元 打造個(gè)人的禮儀形象 課題一 禮儀基礎(chǔ)知識(shí) 課題二 姿勢(shì)與風(fēng)度 課題三 儀表與風(fēng)度 課題四 表情與微笑 課題五 化妝與佩飾 課題六 談吐與禮貌用語第二單元 把握見面時(shí)的交往技巧 課題一 社交慣例 課題二 見面過程中的禮儀 課題三 使用名片時(shí)的禮儀 課題四 使用電話時(shí)的禮儀第三單元 宴請(qǐng)用餐的禮儀 課題一 中餐宴會(huì)的禮儀 課題二 享用自助餐時(shí)間的禮儀第四單元 學(xué)會(huì)與外國人交往 課題一 涉外活動(dòng)中的個(gè)人禮儀 課題二 西餐用餐禮儀 課題三 簽約儀式的禮儀 課題四 參加開業(yè)剪彩典禮的禮儀第五單元 學(xué)校禮儀 課題一 學(xué)生參加升旗儀式時(shí)的禮儀 課題二 學(xué)生求職時(shí)的禮儀附錄 精選禮儀格言

圖書封面

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無

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