出版時(shí)間:2012-8 出版社:浙江人民美術(shù)出版社 作者:多湖輝 編 譯者:楊曉紅
內(nèi)容概要
3歲是幼兒開始增加詞匯量、初步接觸簡(jiǎn)單的文字、學(xué)說數(shù)字、對(duì)許多事物顯示興趣的時(shí)期。請(qǐng)家長(zhǎng)集中利用暑期時(shí)間陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與父母一起練習(xí),能使孩子安心學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。
作者簡(jiǎn)介
叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授,其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家,多湖輝教授對(duì)兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣?lì)H深。與許多以理論見長(zhǎng)的學(xué)者不一樣,多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性,直指兒童教育的具體實(shí)際問題,并提出了許多具有建設(shè)性的意見。他獨(dú)到的見解影響了日本、中國(guó)、韓國(guó)幾代父母教育孩子的方式。
書籍目錄
1,通過家長(zhǎng)領(lǐng)讀、孩子認(rèn)讀的方式增加孩子詞匯量,增強(qiáng)孩子對(duì)客觀事物的了解。以描一描、記一記的方式讓孩子接觸簡(jiǎn)單的文字。
2,以10以內(nèi)的數(shù)字為中心,要求孩子掌握數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。
3,“剪貼”部分開始請(qǐng)家長(zhǎng)給予孩子必要的幫助。粘貼時(shí),要求先不要使用膠水,而是將剪下的東西放在粘貼位置,然后考慮位置是否正確。涂色時(shí),讓孩子選擇自己喜歡的顏色涂鴉,盡情享受涂色的樂趣。
4,通過走迷宮、找不同等有趣的智力游戲開發(fā)孩子智力。
圖書封面
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