水粉風(fēng)景

出版時(shí)間:2012-1  出版社:徐世政 浙江人民美術(shù)出版社 (2012-07出版)  作者:徐世政  頁(yè)數(shù):64  

內(nèi)容概要

  水粉畫是用水調(diào)和含膠的粉質(zhì)顏料制作的色彩畫。含粉質(zhì)的水粉顏料不透明,色彩純度高,覆蓋力強(qiáng),便于修改、堆積與透疊。因而,它既有油畫那種厚重、表現(xiàn)力豐富的特點(diǎn),又能通過(guò)水的稀釋調(diào)和,具有水彩畫那種透明、輕快的特點(diǎn)。由此,水粉畫的應(yīng)用范圍很廣,可用于制作油畫的初稿以及繪制宣傳廣告畫、舞臺(tái)布景片、年畫、連環(huán)畫等。由于水粉畫所需要的工具比較簡(jiǎn)單,攜帶方便,適宜于戶外寫生,故受到人們的普遍歡迎,是初學(xué)色彩者的必修科目之一?! ∷埏L(fēng)景寫生以自然景觀和人文景觀為對(duì)象,如樹(shù)木、天空、高山、江河、海洋、草原、森林、云霧、風(fēng)雪等稱為自然景觀,又如建筑、街道、道路、生活場(chǎng)景、名勝古跡等稱為人文景觀。大干世界的色彩絢麗多變,因此水粉風(fēng)景寫生是學(xué)習(xí)色彩、認(rèn)識(shí)色彩的最有效的方法之一。在表現(xiàn)自然美的同時(shí),使得初學(xué)者審美情趣得到提升,精神境界得到升華,色彩表現(xiàn)力更得到培養(yǎng)和鍛煉。

作者簡(jiǎn)介

徐世政,男,漢族,遼寧大連人,原大連第15中學(xué)高級(jí)教師。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員。在15中30多年來(lái),指導(dǎo)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作,有800余幅作品在國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表和出版。有近800幅學(xué)生美術(shù)作品出國(guó)展出。其中有30余幅版畫作品在美國(guó)洛杉磯藝術(shù)中心面向世界展出并被收藏。版畫作品被日本國(guó)家版畫教育協(xié)會(huì)于1985年授予“日本兒童版畫最高獎(jiǎng)”,1986年《中國(guó)青年》英法文版以《藝術(shù)家的搖籃》為題向世界報(bào)道15中美術(shù)成就。在1974年至1995年間,《人民日?qǐng)?bào)》及30余家媒體報(bào)道過(guò)15中學(xué)美術(shù)組的成就。自1977年至1998年問(wèn),與同仁為高等美術(shù)院校輸送學(xué)生640名。在40余年美術(shù)教育工作中,以卓越的業(yè)績(jī)獲得諸多榮譽(yù):1985年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,1986年遼寧省政府授予“美術(shù)特級(jí)教師”,1988年獲全國(guó)首屆園丁杯獎(jiǎng)和徐悲鴻獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng),1989年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,1994年被評(píng)為遼寧省功勛教師,1995年被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。1996年獲遼寧省優(yōu)秀專家稱號(hào),同年獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)有突出貢獻(xiàn)的特殊津貼。2004年成為世界教科文衛(wèi)組織專家成員。

書籍目錄

編者的話 水粉畫工具和材料介紹 色彩基礎(chǔ)知識(shí) 色彩的分類和色彩的要素 形成物體色彩變化的因素 色彩的對(duì)比 色彩的調(diào)配練習(xí) 色調(diào) 風(fēng)景寫生方法 取景 構(gòu)圖因素 構(gòu)圖形式 畫法 用筆 水粉風(fēng)景作畫的內(nèi)容與程序 畫樹(shù)的知識(shí) 樹(shù)木的作畫程序 天空、白云、地面的作畫程序 天空、遠(yuǎn)景、水面、建筑物的作畫程序 建筑物的作畫程序 礁石的作畫程序 樹(shù)木和建筑物的作畫程序 水粉風(fēng)景寫生中常見(jiàn)的錯(cuò)誤與修改方法 作品賞析

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:    色彩基礎(chǔ)知識(shí)/色調(diào) 色調(diào) 色調(diào)是指畫面色彩感的傾向性,是由主導(dǎo)畫面主要面積的色彩所決定的,也稱之為調(diào)子。給人和諧、統(tǒng)一的美感,是人們對(duì)色彩的基本審美要求。調(diào)子的形成大致有四種類型: 1.光源色協(xié)調(diào)畫面; 2.主導(dǎo)色協(xié)調(diào)畫面; 3.同類色、同種色協(xié)調(diào)畫面; 4.對(duì)比色協(xié)調(diào)畫面。 把握了作品的調(diào)子,也就掌握了色彩運(yùn)用規(guī)律。色調(diào)的變化很多,從色相上分,有紅調(diào)子、綠調(diào)子、紫調(diào)子等。從明度上分,有亮調(diào)子、暗調(diào)子等。從純度上分,有艷調(diào)子、灰調(diào)子。從色性上分,有暖調(diào)子、冷調(diào)子。從色彩對(duì)比看,有強(qiáng)對(duì)比的濃烈調(diào)子,亦有柔和協(xié)調(diào)的調(diào)和調(diào)子(呈朦朧狀態(tài))。初學(xué)者應(yīng)在不斷的實(shí)踐中,注重把握色調(diào)感,使調(diào)子協(xié)調(diào)統(tǒng)一,逐步達(dá)到理想的色彩效果。

編輯推薦

《新概念青少年美術(shù)輔導(dǎo)教材:水粉風(fēng)景》由徐世政編著。水粉風(fēng)景寫生以自然景觀和人文景觀為對(duì)象,如樹(shù)木、天空、高山、江河、海洋、草原、森林、云霧、風(fēng)雪等稱為自然景觀,又如建筑、街道、道路、生活場(chǎng)景、名勝古跡等稱為人文景觀。大干世界的色彩絢麗多變,因此水粉風(fēng)景寫生是學(xué)習(xí)色彩、認(rèn)識(shí)色彩的最有效的方法之一。在表現(xiàn)自然美的同時(shí),使得初學(xué)者審美情趣得到提升,精神境界得到升華,色彩表現(xiàn)力更得到培養(yǎng)和鍛煉。

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