色彩

內(nèi)容概要

　　我們?cè)谏实膶W(xué)習(xí)中有三個(gè)誤區(qū)：
　　1.向大師學(xué)習(xí)色彩沒(méi)有實(shí)效性：我們所有色彩觀念的源出都是來(lái)自色彩大師的藝術(shù)探索。如果你想在繪畫(huà)的色彩領(lǐng)域內(nèi)有所建樹(shù)。你必須吸收前輩大師的色彩成果。這個(gè)學(xué)習(xí)方向。一方面滿(mǎn)足當(dāng)下學(xué)習(xí)色彩的實(shí)效性的要求。轉(zhuǎn)變色彩觀念對(duì)色彩的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果；一方面符合對(duì)色彩長(zhǎng)期性研究的需要。
　2.色彩語(yǔ)言只是素描的附庸：在《色彩》中，我們將了解色彩觀念演進(jìn)的步伐。從大師的色彩語(yǔ)言中我們將學(xué)會(huì)如何讓色彩成為獨(dú)立自主的語(yǔ)言，用色彩來(lái)說(shuō)話(huà)。
　　3.大師的色彩藝術(shù)難以學(xué)習(xí)：因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)大師的門(mén)徑與方法，所以產(chǎn)生了向大師學(xué)習(xí)色彩難度太大的錯(cuò)誤觀念，從而做出“放棄學(xué)習(xí)”的消極判斷，以致讓色彩的學(xué)習(xí)停滯不前，難以提高。由蘭權(quán)利編著的《色彩》梳理出的學(xué)習(xí)脈絡(luò)向讀者展開(kāi)了一條學(xué)習(xí)色彩的清晰道路。將幫助我們跨入色彩學(xué)習(xí)的門(mén)戶(hù)，并讓我們沿著一代代色彩大師走過(guò)的道路前進(jìn)。我們將明白色彩表現(xiàn)的意義，從而理解藝術(shù)表現(xiàn)的精神，我們將找到自己的藝術(shù)發(fā)展方向。

作者簡(jiǎn)介

　　蘭友利，1999年畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系，2008年攻讀中國(guó)美術(shù)學(xué)院油畫(huà)博士學(xué)位現(xiàn)任教于中國(guó)美術(shù)學(xué)院。

書(shū)籍目錄

第一章
　色彩觀念的形成
　暗部的色彩
　色層銜接的觀念
　色彩的空氣感與空間感
第二章
　色彩觀念的突破
　色彩的光亮度
　色彩與素描
　色彩的品質(zhì)
第三章
　色彩觀念的解放
　色調(diào)的意義
　冷暖的意義
　用筆的意義
　色彩的視覺(jué)中心
　色彩與黑白
第四章
　色彩語(yǔ)言的解放
　色彩并置的原理
　補(bǔ)色對(duì)抗的原理
　色彩的空間秩序
　色彩的相互轉(zhuǎn)換
　正負(fù)形與色彩的反射
　色彩的情緒
　色彩的滲透
　色彩的愉悅感
第五章
　色彩的自由表現(xiàn)
　色彩的聲音
　色彩的裝飾性
　自由與表現(xiàn)
　色彩的呼吸
第六章
　色彩存在的追問(wèn)
　色彩與存在感
　色與空的置換
　筆觸解構(gòu)形狀
　色彩的綜合構(gòu)成
　色彩的克制力與形體的內(nèi)斂
　色彩的進(jìn)發(fā)力與形體的溢出
　色彩的當(dāng)代觀念

編輯推薦

色彩，不僅是高等藝術(shù)院校極其重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，也是一個(gè)藝術(shù)家在繪畫(huà)道路上確立成就的重要指標(biāo)。色彩素養(yǎng)的形成與色彩觀念的理解密切相關(guān)，也是一個(gè)藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師創(chuàng)作成功的必備基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺(jué)與優(yōu)秀的色彩素養(yǎng)是色彩教學(xué)的目標(biāo)。而色彩素養(yǎng)的高低直接影響到學(xué)生的視覺(jué)敏感、審美思維、鑒賞水平以及創(chuàng)作靈感，進(jìn)而甚至可以影響到一個(gè)人的生活情趣與生活態(tài)度。色彩學(xué)習(xí)并不單純是知識(shí)的積累和技能的演練，更重要的是藝術(shù)素養(yǎng)的建立。    由蘭權(quán)利編著的《色彩》共6章節(jié)，內(nèi)容為色彩觀念的形成，色彩觀念的突破，色彩觀念的解放，色彩語(yǔ)言的解放等。

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