美術(shù)類(lèi)考生手冊(cè)02

內(nèi)容概要

速寫(xiě)最初是畫(huà)家們創(chuàng)作的草圖，在這個(gè)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的不斷完善，逐步形成了一種獨(dú)立的繪畫(huà)形式。歷代畫(huà)家都極為重視畫(huà)速寫(xiě)，達(dá)·芬奇、魯本斯、門(mén)采爾等無(wú)不是此間高手。    學(xué)習(xí)速寫(xiě)，方法很重要，好的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)者事半功倍。這本教程從賞析大師速寫(xiě)著手，由整體到局部，逐步分析。從大師作品到美院師生作品的漸進(jìn)展示，能夠讓考生們進(jìn)一步了解美院對(duì)速寫(xiě)的要求，欣賞亦為學(xué)習(xí)之用。    天道酬勤。學(xué)習(xí)速寫(xiě)需要不懈地努力，大量的練習(xí)能扎實(shí)地提高自身的造型能力。    這本速寫(xiě)教程，旨在引導(dǎo)考生們了解速寫(xiě)的真征內(nèi)涵，并有效掌握畫(huà)速寫(xiě)的基本要領(lǐng)和方法，從而能在以后的藝術(shù)之路上走得更遠(yuǎn)。

書(shū)籍目錄

一、向大師學(xué)速寫(xiě)  人物肖像速寫(xiě)    A、頭像速寫(xiě)    B、半身像速寫(xiě)  手和腳的訓(xùn)練  衣紋的學(xué)習(xí)  速寫(xiě)的三種表現(xiàn)手法    A、線    B、線面    C、明暗  人體速寫(xiě)二、高考速寫(xiě)內(nèi)容  單人速寫(xiě)    A、坐姿    B、站姿    C、蹲姿    D、運(yùn)動(dòng)的人  人物組合  情景速寫(xiě)  風(fēng)景速寫(xiě)三、模擬考題四、美院師生優(yōu)秀作品

章節(jié)摘錄

一、向大師學(xué)速寫(xiě)臨摹是學(xué)習(xí)速寫(xiě)技法表現(xiàn)的主要途徑和手段。德加曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們正是在美術(shù)館中學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的?！贝_實(shí)，速寫(xiě)的繪制過(guò)程是創(chuàng)造力和技法表現(xiàn)相互結(jié)合的過(guò)程，而技法表現(xiàn)的學(xué)習(xí)往往需要尋找并借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通以后再尋突破，盲目地閉門(mén)造車(chē)只能使自己停滯不前。大量地欣賞分析名作并堅(jiān)持臨摹大師的作品，能大幅度提高自身技法表現(xiàn)的水平。范畫(huà)的選擇極為重要。要選擇相對(duì)優(yōu)秀的、規(guī)范的并適合于自己的佳作。在具體的臨摹學(xué)習(xí)過(guò)程中，有以下幾點(diǎn)是需要考生們注意的：1．頭像速寫(xiě)。頭像是速寫(xiě)表現(xiàn)中的重點(diǎn)。在賞析頭像速寫(xiě)作品的過(guò)程中，考生們要努力體會(huì)大師們是如何把握對(duì)象的神態(tài)和形象特征的。難點(diǎn)在于要畫(huà)得“像”，在形似的同時(shí)做到神似。準(zhǔn)確而生動(dòng)地把握對(duì)象的特點(diǎn)，可以增強(qiáng)畫(huà)面的感染力。2．半身像速寫(xiě)。半身像速寫(xiě)中，把握頭、頸、胸、腰的關(guān)系是一大要素。考生們可以仔細(xì)分析一下大師們?nèi)绾翁幚眍^部和肩的動(dòng)態(tài)關(guān)系。相對(duì)全身像而言，半身像更側(cè)重形象特點(diǎn)的表現(xiàn)。3．手和腳的訓(xùn)練。手和腳在速寫(xiě)表現(xiàn)中既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，這些部位骨骼復(fù)雜，且大多不為考生們所了解。在賞析大師作品時(shí)，考生們要觀察大師如何通過(guò)線條穿插把手和腳的形態(tài)刻畫(huà)得生動(dòng)而又豐富。

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