高考素描半身像經(jīng)典范本/美院教師推薦用書

內(nèi)容概要

　　素描是現(xiàn)在高等院校美術教育的基礎課程，也是美術類高考的必考科目。素描不僅是學生學習繪畫的起點，同時素描基礎的好壞直接影響到學生對其他科目的學習。　　美術院校作為學習藝術的最高學府，一直以來都秉承著自己的傳統(tǒng)與規(guī)范。國內(nèi)的美術院校對素描考試都有著具體、嚴格的要求，不同的院校、系別針對自身的需求對素描內(nèi)容有不同的要求。半身像寫生是美術院?？己藢W生綜合能力的重要手段，相對于石膏像和頭像寫生，半身像寫生在造型方面的要求更高，在把握畫面整體效果上更難一些，這也就要求學生不僅要具有更高的造型能力，還必須具備處理畫面和把握大局的能力?！　“肷硐駥懮目荚囈话闶侵赴肷韼值淖鳂I(yè)，也就是說，畫面上的內(nèi)容包括人物頭像、上身軀干部分和手。一幅優(yōu)秀的半身帶手作業(yè)需要解決以下幾個問題：首先，構圖很關鍵。半身像寫生在構圖的處理上比較復雜，由于模特姿勢和每個考生所處的位置與角度的不同會產(chǎn)生各種不同的構圖關系，尤其處在側面的學生可能會因為距離較遠而導致構圖的不完整，這時應適當縮小人物的整體大小，盡量保持畫面完整。除此之外，在構圖時要注意頭、軀干、手三者之間的相互關系，人物在畫面中顯得過滿或過小都是不可取的。構圖是考驗學生對畫面整體把握能力的重要方面。如圖1中的女青年側面半身像作品的構圖就比較完整，畫面安排合理、得當。其次，人物造型和比例關系是考核學生造型能力的重要指標。學生應當具有一定的解剖知識，對人物的頭、頸、軀干、手之間的比例、形體、轉折、銜接關系有比較明確的了解，并盡量刻畫準確。頭、頸、軀干、手之間的比例失衡或形體不準確都是十分明顯、致命的錯誤。如圖2中人物造型和比例關系就展現(xiàn)得比較好。再次，在塑造的過程中，由于考試時間的限制使學生沒有大量的時間去非常深入地刻畫，在這個時候，如何正確、合理地安排時間，明確畫面的主次關系和取舍是非常關鍵的。一般來說，半身帶手寫生作業(yè)中，頭和手是畫面中需要重點刻畫的地方，學生應該在做好前兩個步驟后將大量的時間用于這兩處的深入刻畫，另外還應做好它們和其他形體的銜接和過渡，這樣才能使畫面統(tǒng)一、和諧。圖3在保證畫面的整體性的同時又突出了頭和手的刻畫，在畫面的主次和整體塑造上都處理得很好。　　在學習半身像素描時要注意方法，多看、多臨、多畫是關鍵，要在學習中多思考，不斷地總結經(jīng)驗才能獲得進步。

作者簡介

楊建飛，2001-2006年就讀于中國美術學院雕塑系；2006年畢業(yè)后一直從事繪畫創(chuàng)作和美術基礎教學工作，現(xiàn)為中國美術學院客座教師；2008年主持為中國柑橘博物館25位歷史名人塑雕塑像；2001年創(chuàng)辦杭州唐朝畫室，八年來為全國各大美院和藝術院校輸送了大批人才，學生遍布全及海外，學員數(shù)達到1000多人次；2008年更名為楊建飛藝術工作室。為更好地提升教學質(zhì)量和個人繪畫創(chuàng)作，楊建飛藝術工作；從2008年開始轉型專注于成立·高考精品班，并限招學員，力爭成為教學質(zhì)量最好、升學率最的者前培訓精品班。

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《美院教師推薦用書:高考素描半身像經(jīng)典范本》是由浙江人民美術出版社出版的。

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