景觀設計教程

內(nèi)容概要

　　景觀設計概念的形成及景觀設計研究的發(fā)展是人類對人——自然關系的認識不斷深化的結(jié)果?！　‖F(xiàn)代景觀設計學起源于美國。1900年．哈佛大學開設了Landscape Architecture課程，并在全美首創(chuàng)四年制的LA理學學士學位．正式確立了其現(xiàn)代學科的地位。這是一門多學科交叉融合的現(xiàn)代學科，同時又是一門非常合平時代發(fā)展的實踐性學科?！　【坝^設計是一種相對復雜的職業(yè)，設計師必須對土地和戶外空間進行藝術和科學兩方面的綜合分析，再對其進行規(guī)劃、設計、管理及維護，它的設計范圍涉及公共空間、商業(yè)及居住用地的場地規(guī)劃、景觀改造、城鎮(zhèn)設計和歷史保護等。它與其他的規(guī)劃職業(yè)之間存在著顯著的差異。如建筑師的主要職責是設計具有特色功能的建筑物，如住宅、寫字樓、學校和工廠：市政工程師負責市政公用設施，如道路、橋梁等的設計．城市規(guī)劃師則為整個城市或區(qū)域的發(fā)展制定總體規(guī)劃。

作者簡介

　　呂琦，1972年12月出生．男，漢族?！　?994年考入中國美術學院。　　1998年畢業(yè)于中國美術學院環(huán)境藝術系。　　1999年調(diào)入杭州商學院（現(xiàn)為浙江工商大學）?！　?003年畢業(yè)于中國美術學院環(huán)境藝術系碩士班。現(xiàn)任浙江工商大學藝術設計學院環(huán)境藝術系副主任。一直從事景觀設計專業(yè)的教學和研究工作。曾發(fā)表《建筑與景觀設計表達》一書，經(jīng)自己指導的學生的畢業(yè)設計作品曾獲得中國環(huán)境藝術設計學年獎（廣場類銀獎）。在社會實踐方面，也參與諸多省、市級重大工程項目的設計工作。同時主持了省內(nèi)外一些居住小區(qū)的景觀設計工作，并獲得全國性的環(huán)境設計獎。

書籍目錄

前言一、景觀設計的概念二、關于景觀設計學教育的思考及教育的方法和目的三、我國景觀設計學科專業(yè)的教育發(fā)展四、居住小區(qū)景觀設計的概念五、作為課程的居住小區(qū)的景觀設計第一章 居住區(qū)用地構(gòu)成和用地界線的技術性規(guī)定第一節(jié) 居住區(qū)結(jié)構(gòu)模式第二節(jié) 成住區(qū)用地構(gòu)成第三節(jié) 居住區(qū)各項用地界線劃定的技術性規(guī)定第二章 居住小區(qū)規(guī)劃與人居景觀設計第一節(jié) 居住區(qū)規(guī)劃設計的主要技術經(jīng)濟指標第二節(jié) 小區(qū)住宅布置與居住環(huán)境第三節(jié) 小區(qū)建筑空間的布局和生活環(huán)境關系第三章 居住小區(qū)道路與停車設施的設計第一節(jié) 道路類型、分級和規(guī)劃要求第二節(jié) 道路系統(tǒng)規(guī)劃第三節(jié) 步行道及其設施設計第四節(jié) 機動車道及回車、停車設施規(guī)劃設計第四章 居住小區(qū)的綠化設計第一節(jié) 小區(qū)綠化的功能與配植原則第二節(jié) 居住組團和宅間綠地的規(guī)劃設計第三節(jié) 小區(qū)景觀設計中植物的選用第五章 居住小區(qū)的戶外場地設計第一節(jié) 居住小區(qū)的兒童游戲場地第二節(jié) 居住小區(qū)體育運動場地第六章 居住小區(qū)景觀的豎向設計第一節(jié) 地形分析第二節(jié) 豎向設計的基本原則第三節(jié) 豎向設計的步驟第四節(jié) 小區(qū)景觀豎向設計案例

章節(jié)摘錄

　　第一章 居住區(qū)用地構(gòu)成和用地界線的技術性規(guī)定　　第二節(jié) 居住區(qū)用地構(gòu)成　　居住區(qū)用地通常由住宅用地、公共服務設施用地、道路用地及公共綠地構(gòu)成，也允許有無害小型工廠用地、市政工程設施用地和水面等其他用地?！　∽≌玫刂缸≌ㄖ渍加械挠玫丶捌渌闹艿囊恍┛盏?，其中包括通向住宅人口的小路、宅旁綠地和內(nèi)庭院。　　公共服務設施用地指居住區(qū)級、小區(qū)級或街坊內(nèi)各類公共服務設施建筑物基底占有的用地及其四周的用地，包括道路、場地和綠化用地?！　〉缆酚玫刂妇幼^(qū)內(nèi)各級道路的用地，包括道路、回車場和停車場用地。　　公共綠地指居住區(qū)級、小區(qū)級及街坊內(nèi)的公共使用綠地，即居住區(qū)級公園、小區(qū)級小公園、小面積和帶狀綠地，其中包括兒童游戲場地，青少年和中老年人的活動和休息場地?！　　?/pre>








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