編排設(shè)計(jì)教程

內(nèi)容概要

　　編排設(shè)計(jì)是一門(mén)有關(guān)字體設(shè)計(jì)與圖文整合的工作，更是一門(mén)藝術(shù)。如何借由視覺(jué)的整理與配置，使設(shè)計(jì)物成為強(qiáng)而有力的組織、發(fā)揮最大能量和功效，這是編排設(shè)計(jì)工作者的目的和任務(wù)。編排設(shè)計(jì)更是任何一件設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和根本，一件設(shè)計(jì)作品縱使有引人入勝的視覺(jué)誘惑，但如缺乏完善的編排作為根基，其傳達(dá)的信息必將缺失。編排技術(shù)只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練才能提高，但也不是每一位設(shè)計(jì)者都可以掌握的，因?yàn)樗€需要獨(dú)特的視角和在細(xì)節(jié)處理方面的天賦。本書(shū)介紹了編排設(shè)計(jì)概論、編排設(shè)計(jì)的神學(xué)信息流程、超越風(fēng)格的自由編排、編排在平面設(shè)計(jì)各領(lǐng)域中的應(yīng)用等。

作者簡(jiǎn)介

胡珂，女，中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系講師。1997年，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系，獲學(xué)士學(xué)位。2001年，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系，獲碩士學(xué)位并留校任教。2002年-2004年，赴英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)傳媒學(xué)院，研究字體與版式設(shè)計(jì)，獲藝術(shù)碩士學(xué)位。2006年7-10月，赴法國(guó)巴黎國(guó)際藝術(shù)城及丹麥、德、國(guó)、英國(guó)等地考察。作品曾多次入選國(guó)內(nèi)和國(guó)際展覽，如“第九屆全國(guó)美展”、”香港設(shè)計(jì)2000展”、“2001亞洲平面設(shè)計(jì)大賽”，“韓國(guó)國(guó)際海報(bào)雙年展”，“比利時(shí)蒙思國(guó)際政治海報(bào)展”、“金蜜蜂國(guó)際平面設(shè)計(jì)雙年展”、“波蘭奧斯威辛社會(huì)政治海報(bào)雙年展”等。同時(shí)，設(shè)計(jì)作品在各展事中多次獲獎(jiǎng)，如在“北京國(guó)際商標(biāo)標(biāo)志雙年展”中獲銅獎(jiǎng)，在“2001中國(guó)平面設(shè)計(jì)大展”中獲銅獎(jiǎng)，在“第二屆華東書(shū)籍設(shè)計(jì)雙年展”中獲二等獎(jiǎng)，在“首屆華人美術(shù)作品大賽”中獲銅獎(jiǎng)等等。設(shè)計(jì)作品被廣東美術(shù)館、香港文化博物館等收藏，并刊登于”Letter Art Review 2007”（美國(guó)）、”Computer arts Graduate Showcase”（英國(guó)）等設(shè)計(jì)雜志上。2002年6-9月，在比利時(shí)安特衛(wèi)普道教研究學(xué)院，舉辦個(gè)人作品展覽。在教學(xué)期間，擔(dān)任多項(xiàng)課程的雙語(yǔ)教學(xué)課程，并獲得一致好評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生參加“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社出版了《構(gòu)成形態(tài)》《色彩感覺(jué)》《裝飾效果》《圖形語(yǔ)言》等一系列視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材。

書(shū)籍目錄

前言一、教學(xué)的目的和任務(wù)二、教學(xué)內(nèi)容和要求三、編排設(shè)計(jì)課程課時(shí)安排第一章 編排設(shè)計(jì)概論關(guān)鍵詞/教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 編排設(shè)計(jì)的基本概念一、什么是編排設(shè)計(jì)二、編排設(shè)計(jì)的歷史回顧三、編排設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀第二節(jié) 中文文字編排的發(fā)展與演變一、漢字的起源及演變二、漢字的發(fā)展三、漢字結(jié)構(gòu)與編排四、中文字體與風(fēng)格第三節(jié) 西方文字和編排的發(fā)展與演變一、早期的文字形式二、古希臘文字三、羅馬字體四、中世紀(jì)手抄書(shū)時(shí)代五、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期六、工業(yè)革命時(shí)代活字印刷的發(fā)展七、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)和新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)八、構(gòu)成主義和風(fēng)格主義九、包豪斯和現(xiàn)代主義十、照相排字和電腦技術(shù)的發(fā)展思考與練習(xí)第二章 編排設(shè)計(jì)的神學(xué)信息流程關(guān)鍵詞/教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 網(wǎng)格系統(tǒng)一、什么是網(wǎng)格二、網(wǎng)格的作用三、網(wǎng)格的意義第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格一、網(wǎng)格與建筑設(shè)計(jì)二、網(wǎng)格與城市規(guī)劃三、網(wǎng)格與室內(nèi)設(shè)計(jì)四、網(wǎng)格與家具設(shè)計(jì)五、網(wǎng)格與數(shù)碼設(shè)計(jì)六、網(wǎng)格與音樂(lè)七、網(wǎng)格與純藝術(shù)思考與練習(xí)第三節(jié) 網(wǎng)格設(shè)計(jì)體系一、黃金分割二、德國(guó)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比例三、螺旋形四、皮特-蒙德里安五、勒?柯布希耶的模數(shù)法六、日本草席形七、瑞士設(shè)計(jì)體系學(xué)生作品/思考與練習(xí)第四節(jié) 網(wǎng)格設(shè)計(jì)方法一、基線網(wǎng)格二、欄柱式網(wǎng)格學(xué)生作品三、模塊式網(wǎng)格案例分析四、對(duì)稱與不對(duì)稱網(wǎng)格五、多重網(wǎng)格思考與練習(xí)/案例分析/學(xué)生作品第三章 超越風(fēng)格的自由編排關(guān)鍵詞/教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 超越網(wǎng)格的布局一、對(duì)于自由的向往二、未來(lái)主義和達(dá)達(dá)主義三、自由編排的發(fā)展第二節(jié) 編排設(shè)計(jì)的限制與自由一、流行時(shí)尚和設(shè)計(jì)風(fēng)格二、可讀性與讀者需求三、超越自我、打破規(guī)則思考與練習(xí)/學(xué)生作品第四章 編排在平面設(shè)計(jì)各領(lǐng)域中的應(yīng)用關(guān)鍵詞/教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 標(biāo)識(shí)、名片和紙上識(shí)別系統(tǒng)思考與練習(xí)/案例分析/學(xué)生作品第二節(jié) 宣傳冊(cè)和樣本思考與練習(xí)/案例分析/學(xué)生作品第三節(jié) 報(bào)紙的編排設(shè)計(jì)案例分析/思考與練習(xí)第四節(jié) 書(shū)籍的編排設(shè)計(jì)思考與練習(xí)/案例分析/學(xué)生作品第五節(jié) 雜志的編排設(shè)計(jì)思考與練習(xí)/案例分析第六節(jié) 招貼廣告的編排設(shè)計(jì)案例分析/學(xué)生作品第七節(jié) 包裝的編排設(shè)計(jì)思考與練習(xí)/案例分析/學(xué)生作品第八節(jié) 網(wǎng)頁(yè)的編排設(shè)計(jì)思考與練習(xí)/案例分析第九節(jié) 演示的編排設(shè)計(jì)案例分析/學(xué)生作品結(jié)語(yǔ)后記參考書(shū)目

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《新概念中國(guó)美術(shù)院校視覺(jué)設(shè)計(jì)教材?編排設(shè)計(jì)教程》是由浙江人民美術(shù)出版社出版。

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