二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-從設(shè)計(jì)走向設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　在教學(xué)理念的指引下，我們對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程銜接、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行了全面梳理和調(diào)整，以構(gòu)建符合我院學(xué)術(shù)高點(diǎn)的“設(shè)計(jì)大基礎(chǔ)”教學(xué)體系。該體系包含三大教學(xué)模塊的內(nèi)容：造型基礎(chǔ)教學(xué)包含課程有素描、色彩。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)包含課程有二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝飾、人的形態(tài)基礎(chǔ)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)?；A(chǔ)理論教學(xué)包含課程有設(shè)計(jì)學(xué)概論、設(shè)計(jì)史。　　在教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)部在論證各門課程知識(shí)結(jié)構(gòu)合理性的基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各課程間的知識(shí)鏈狀關(guān)系的研究?！　”緯?shū)主要內(nèi)容包括訪談：關(guān)于二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，課程安排：教學(xué)要求，現(xiàn)場(chǎng)傳真：形態(tài)塑造，現(xiàn)場(chǎng)傳真：色彩感知、文本整合。

書(shū)籍目錄

序一 百丈大廈，起于根基序二 探索與實(shí)踐訪談 關(guān)于二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程安排 教學(xué)要求現(xiàn)場(chǎng)傳真 形態(tài)塑造現(xiàn)場(chǎng)傳真 色彩感知現(xiàn)場(chǎng)傳真 文本整合后記 編者感言

編輯推薦

　　色彩部分獲“2006年中國(guó)色彩教育大獎(jiǎng)”，浙江省精品課程，浙江省“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目”，2006年中國(guó)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

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