創(chuàng)意游戲

出版時(shí)間:2007-7  出版社:浙江人民美術(shù)出版社  作者:韓國(guó)SAMSEONG出版株式會(huì)社  

內(nèi)容概要

關(guān)于創(chuàng)造力:對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),有無(wú)限的可能性。小時(shí)候給予某種刺激,將潛藏的可能性挖掘出來(lái),隨之,小朋友的將來(lái)就會(huì)大大的不同。只有在合適的環(huán)境里,直接培養(yǎng)好奇心和滿足感,才能充分啟發(fā)小朋友的智力。“創(chuàng)意游戲”系列編入了直接寫一寫、涂一涂、剪一剪、貼一貼等刺激腦部的游戲。像做游戲似的,一個(gè)一個(gè)解答問(wèn)題,使小朋友獲得成就感,同時(shí)自然而然地進(jìn)行智力啟發(fā)。    什么是創(chuàng)造力:參照2歲-6歲小朋友的智力發(fā)展水平,學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難易程度也有所不同。本書提供更呈體系的、科學(xué)性和教育性的游戲,涉及豐富多彩的注意力、觀察力、思考能力、推理能力等智力的各個(gè)領(lǐng)域。另一方面,不偏不倚,可以讓小朋友均衡地學(xué)習(xí)所有領(lǐng)域。通過(guò)直接寫一寫、涂一涂、剪一剪、貼一貼等多方位的活動(dòng),使小朋友輕松地、津津有味地解答問(wèn)題。    如何指導(dǎo):提示的年齡標(biāo)記并不是絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。如果是第一次做這種活動(dòng),或是做起來(lái)有困難的小朋友,希望到了2歲以后再開始做。為了使小朋友自己解答問(wèn)題,需要給予他們最大的鼓勵(lì)。如果是小肌肉還不是很發(fā)達(dá)的低年齡段的小朋友,請(qǐng)協(xié)助他們進(jìn)行剪一剪、貼一貼等活動(dòng)。不要勉強(qiáng)小朋友一次性完成太多的量,一天之內(nèi)一至兩頁(yè)就夠了,使小朋友保持持續(xù)的興趣。完成一頁(yè)之后,貼上獎(jiǎng)勵(lì)貼紙標(biāo)簽,使小朋友獲得成就感,滿足小朋友的欲望。

編輯推薦

  “多元智能”是開發(fā)2歲到6歲孩子智力的幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃?! ⊥ㄟ^(guò)豐富多彩的提問(wèn),打下高智商的基礎(chǔ),寫寫涂涂,再剪剪貼貼,體驗(yàn)豐富多彩的學(xué)習(xí)過(guò)程?!  岸嘣悄堋笔峭ㄟ^(guò)各種有趣的游戲,按年齡段來(lái)開發(fā)兒童智能的學(xué)習(xí)計(jì)劃。  “多元智能貼紙游戲書”是利用貼紙游戲來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)計(jì)劃。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   里面的游戲方式多樣化,但第一頁(yè)的貼紙油化了,應(yīng)該是書已經(jīng)放置太久的緣故
  •   不錯(cuò),簡(jiǎn)單易學(xué),孩子很喜歡。
  •   兒子很喜歡,
  •   兒子很喜歡很好
  •   學(xué)幾個(gè)游戲和孩子一起玩
  •   雖然沒有書的詳細(xì)介紹,但因?yàn)橐郧百I過(guò)這套書的其他書,覺得不錯(cuò),所以買了.拿到書后,翻了翻,內(nèi)容還是挺好的,圖畫也應(yīng)該是小寶寶喜歡的那種,雖然紙的質(zhì)量沒有新頭腦開發(fā)那套好,但是還可以,基本滿意.美中不足的還是前面贈(zèng)的貼紙的質(zhì)量不夠好(但我覺得這是次要的,和內(nèi)容相比).總之,還不錯(cuò)
 

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