出版時(shí)間:2007-2 出版社:浙江人美 作者:韓國三省出版社
Tag標(biāo)簽:無
內(nèi)容概要
所謂EQ(情感指數(shù))是指掌握并管理人際關(guān)系的能力。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí),解決人際關(guān)系或面對(duì)困境的能力就越顯重要。所以在幼兒時(shí)期,如果能讓孩子多閱讀優(yōu)秀的童書,并借由玩拼圖、貼貼紙等游戲來表達(dá)自己的想法,從中得到成就感,并常常得到肯定的鼓勵(lì),就能使孩子心智發(fā)展得平衡而穩(wěn)定。 ·不同于單純的畫圖或?qū)懽值木毩?xí),讓孩子獨(dú)立思考,并貼上合適的貼紙來完成圖畫,是一本能夠提升EQ的立體性學(xué)習(xí)教材?! そ栌蓛和信d趣的貼紙游戲,讓孩子看圖思考并且自由地構(gòu)圖,能夠提升孩子的注意力、思考力與創(chuàng)作力?! だ?00—400張貼紙來完成圖畫,滿足孩子肯定自我的成就感,并培養(yǎng)孩子解決問題的能力?! 禘Q貼紙游戲書2—3歲》的設(shè)計(jì)適合讓孩子自行貼上貼紙,盡情地發(fā)揮想象力。每個(gè)單元都請(qǐng)先看圖,然后與孩子對(duì)話談?wù)?,說出人、事、時(shí)、地、物的要素,組織成故事內(nèi)容。遇到虛線的部分,請(qǐng)協(xié)助孩子將貼紙貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。別忘記多給予贊美,以建立孩子的自信心。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載