名師指路

內(nèi)容概要

　　《名師指路：人物速寫高考》概述：寫與素描：速寫與素描皆是眼、心、手三者默契下的合奏曲。速寫與素描根本上是一致的，速寫包含了素描的內(nèi)涵，屬于素描范圍。速寫是素描的一種表現(xiàn)形式，素描注重形體結(jié)構(gòu)、比例、運(yùn)動(dòng)透視、明暗、空間感、質(zhì)感、量感等全因素的深入研究，速寫受時(shí)間的制約，必須側(cè)重于簡練地概括形體特征、突出主體、把握比例、合理透視，是強(qiáng)調(diào)以線為主的表現(xiàn)形式。速寫與素描彼此互補(bǔ)，速寫是設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的紐帶，是生活和藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的橋梁。為了提高考生素質(zhì)，不少美術(shù)類高等院校將速寫列為三門必考科目之一。速寫的工具無限定，考生可以根據(jù)自己的選擇自由發(fā)揮，揮灑自如?！　乃孛杞嵌榷?，速寫是快速精練的、直記式的素描。但速寫要“想好再畫”，不能“搶著畫”，不能片面圖快。當(dāng)快則快，該慢則慢，一般捕捉對(duì)象大的動(dòng)態(tài)特征時(shí)要快速，局部則可放緩。要避免草率涂鴉、浮躁油滑、空而無物。　　教學(xué)實(shí)踐與考生信息反饋驗(yàn)證，一旦速寫上一個(gè)臺(tái)階、提高一個(gè)檔次，考生的素描與速寫考試應(yīng)變能力就靈活得多。速寫的學(xué)習(xí)要立足于基本功的扎實(shí)，多畫多練才能經(jīng)得起考核?！　∨R摹與研究：動(dòng)手臨摹前，首先要對(duì)摹本進(jìn)行一番切磋分析。把握其形象特征、主次側(cè)重、筆的輕重緩急、線的來龍去脈、虛實(shí)處理、概括手段、線面分割以及情感色彩等，有了總體印象，心中有數(shù)，方可動(dòng)筆。筆者速寫均用8K白報(bào)紙。為了增加本書的內(nèi)容，編排時(shí)均已縮印，學(xué)者宜放大臨摹。臨摹可以避免盲目，少走彎路。當(dāng)然“摹、寫、默”三者要穿插進(jìn)行。臨摹學(xué)習(xí)還要有韌勁和恒心，同時(shí)還要知疑善思，只有多動(dòng)腦，多練習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，水到渠成?！　】记皽?zhǔn)備：8K白報(bào)紙為一般考試用紙，也有用4K鉛畫紙作試卷用紙的（一半畫坐姿，一半畫站姿）。由于紙質(zhì)性能不同，如不能熟練把握，也會(huì)導(dǎo)致考試失敗，因此，應(yīng)在臨考前用不同紙質(zhì)作適應(yīng)練習(xí)。一般速寫用6B鉛筆或木炭鉛筆為宜。筆者喜歡用特制高級(jí)素描筆，此筆扁平、筆頭斜尖（請(qǐng)注意是炭筆性質(zhì)，不是鉛筆性質(zhì)），該筆細(xì)可成線，粗可成面，質(zhì)地松，建議一試。為保持筆頭斜面，可備木砂紙。同時(shí)也可備一支削尖的軟質(zhì)木炭筆，作局部補(bǔ)充時(shí)用。

作者簡介

　　許章茹，杭州師范學(xué)院教師（副高職稱），杭州市工藝美術(shù)研究所特聘教授。著有《老水手》等彩色連環(huán)畫，《閃亮的金星》、《三笑姻緣》、《民間故事》等線描連環(huán)畫，《母乳喂養(yǎng)》系列彩色宣傳畫及《人物速寫臨本》高考強(qiáng)化訓(xùn)練輔導(dǎo)教材等，并有《包孝肅公正傳》大型藝術(shù)長廊設(shè)計(jì)等。

圖書封面

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