穿越夢(mèng)想的國(guó)度

內(nèi)容概要

　  《穿越夢(mèng)想的國(guó)度（2010年中學(xué)卷）》旨在培育廣大中小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的系列活動(dòng)，不但有助于廣大家庭和未成年人養(yǎng)成良好的文化消費(fèi)習(xí)慣，而且通過“小手牽大手”的形式，逐步引導(dǎo)著廣大家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來，成為推動(dòng)全民閱讀深入開展的有效抓手。

書籍目錄

世界上最偉大的詞語——讀《感悟父愛的故事》有感讓心靈站立——讀屠格涅夫《幽會(huì)》有感年華終歸明媚——讀《紅樓夢(mèng)》有感問天尋夢(mèng)——讀《科學(xué)探索者·天文學(xué)》有感晶瑩中哀吟．孤傲中斷魂——讀《紅樓夢(mèng)》有感執(zhí)著而高貴的生命——讀《居里夫人》有感心系埃菲爾——讀《巴黎圣母院》有感紅樓殘·夢(mèng)已殤——讀《紅樓夢(mèng)》有感新的史詩——讀《地球的紅飄帶》有感如果那叫安徒生——讀《安徒生童話》有感閱讀省略號(hào)挫折三境界——讀《神曲》有感大和尚的腳步——讀《水滸傳》有感當(dāng)我又為你流淚——讀《繁星·春水》有感讀海——讀《海底兩萬里》有感書香浮動(dòng)特別的愛給特別的你——讀《特別的貓》有感為了光明而死——讀《巴黎圣母院》有感學(xué)會(huì)珍惜——讀《獵人筆記》有感一個(gè)美麗而倔強(qiáng)的靈魂——讀《簡(jiǎn)·愛》有感用信念支撐起生命的大廈——讀《熱愛生命》有感有位伊人。相隨云淡風(fēng)輕看世界——讀《城南舊事》有感這個(gè)帶點(diǎn)壞壞的年紀(jì)——讀《父親的榮耀》有感……

章節(jié)摘錄

　  又如蓮雖身陷泥塘，卻絲毫沒有污濁那顆純粹的心，在凡塵俗世中，釋放靈魂的芬芳。（運(yùn)用類比的表現(xiàn)手法寫出了阿庫麗娜的執(zhí)著。）　  在現(xiàn)實(shí)的悲憫中和對(duì)阿庫麗娜的同情里，感同身受化身為只字片語，逆境只是人生的一個(gè)關(guān)卡。面對(duì)逆境，就要學(xué)會(huì)孤芳自賞，這個(gè)世界會(huì)變得豁達(dá)起來，并且堅(jiān)守你的原則，永不言棄，相信來年與春天的約會(huì)。想必這時(shí)，往事固然美麗但心已盡空靈，早忘卻了那時(shí)的痛，反而會(huì)有意外的彩虹橫世。放眼古今，也不乏這樣的事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越慘敗，勾踐毅然臥薪嘗膽，終破吳還鄉(xiāng)盡錦衣；三國(guó)爭(zhēng)霸，若不是劉備三顧茅廬請(qǐng)得臥龍出山，恐怕難有日后的蜀漢；　  抗日爭(zhēng)戰(zhàn)，數(shù)億華夏兒女為國(guó)拋頭顱，灑熱血，才有了如今的太平盛世……　  （排比句增強(qiáng)了氣勢(shì)，使文章更有說服力。）　  讓心靈站立，無論有多少激流，多少險(xiǎn)灘，都會(huì)化為充實(shí)的歷練。屠格涅夫本是這樣的人，在他的晚年，曾被愛人踢來拋去，用他自己的話來說，像狗似的，但正是這樣的悲慘人生，塑造了無數(shù)絕倫之作?！? 曾幾何時(shí)，我們也是現(xiàn)實(shí)哺育的懵懂少年，被一句玩笑傷透了心，為一個(gè)玩具爭(zhēng)破了膽。但我想說：做一朵一心向陽的花吧，開，開得熱烈；敗，敗得震撼。（語句短小而有力，點(diǎn)明了主旨。）歌手孟庭葦這樣說：“我的歌路走過三段：第一段做一個(gè)對(duì)的歌手，第二段做一個(gè)好的歌手，第三段做一個(gè)真的歌手。”人生何嘗不是如此，一刻不停地去追逐你心中的夢(mèng)，不追逐于名利，視往事如流沙；面對(duì)挫折，只要堅(jiān)信：明天的太陽照常升起，內(nèi)心就會(huì)充滿勇氣和力量?！? ……

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