“八榮八恥”小學(xué)生社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)手冊

內(nèi)容概要

小學(xué)生是祖國的未來，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。胡錦濤總書記在出席全國政協(xié)會議時，發(fā)表了社會主義榮辱觀的重要講話，提出的社會主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、社會主義以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求，這對于引導(dǎo)少年兒童明辨是非，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)范，具有重大意義。
榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人，其榮辱觀是不同的。恩格斯說：“每個社會集團(tuán)都有他自己的榮辱觀?！鄙鐣髁x榮辱觀，回答的是社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱。否則，社會和諧不起來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅持什么，反對什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，應(yīng)當(dāng)成為我們的行為準(zhǔn)則?！鞍藰s八恥"榮辱觀給我們指明了方向，我們要讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義的道德規(guī)范在所有孩子的頭腦中扎下根。從愛國主義到團(tuán)結(jié)友愛，從遵守法紀(jì)到崇尚道德，從熱愛科學(xué)到勤勞誠信，既有對光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚與繼承，也有對現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。
《八榮八恥》根據(jù)“八榮八恥”的內(nèi)容，以典型故事和典型人物詮釋了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的內(nèi)涵，并從小學(xué)生的日常生活中充分挖掘一些身邊的小事，還特別通過名言錄、體驗園、反光鏡、小詩園、小調(diào)查等多種形式引導(dǎo)小學(xué)生對是非、善惡、美丑進(jìn)行正確的判斷，從而使學(xué)生更好地樹立社會主義榮辱觀，既發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)時代精神；既立足本國，又面向世界：既把握今天，又面向未來，努力引導(dǎo)孩子們成為理想遠(yuǎn)大、人格健全、道德高尚的接班人。

書籍目錄

第一章　祖國，我愛您第二章　心中有他人第三章　我們愛科學(xué)第四章　勞動最光榮第五章 團(tuán)結(jié)力量大第六章　做人要誠信第七章　法紀(jì)伴我行第八章　幸福不忘本

編輯推薦

八榮八恥以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

圖書封面

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