九年級(jí)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　新一輪的課程改革正在全國各地深入地進(jìn)行著，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的各種版本的教科書給我們帶來了許多新的教育觀念和氣息。為了使“促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展”這一新課程的理念落到實(shí)處，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，增強(qiáng)思維能力，我們組織課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師編寫了這套《初中自主學(xué)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練》叢書。　　這套叢書具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：　　1.同步性?！冻踔凶灾鲗W(xué)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練：9年級(jí)數(shù)學(xué)（全1冊(cè)）（浙江版）（學(xué)生用書）》與浙江教育出版社出版的《數(shù)學(xué)》教科書（九年級(jí)上、下冊(cè)）配套使用，以課時(shí)為單位配置訓(xùn)練題，便于師生在新課教與學(xué)中使用。　　2.層次性。本書選配的訓(xùn)練題力求形成一定的層次，每課時(shí)都安排了“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”和“拓展提高”兩個(gè)層次的習(xí)題，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練和提高訓(xùn)練，使不同層次的學(xué)生有一定的選擇余地。為了使學(xué)生了解中考的要求，對(duì)屬于中考要求的內(nèi)容，設(shè)置了“直擊中考”欄目，配置了近年中考試題或沖擊中考的練習(xí)題?！　?.科學(xué)性。《初中自主學(xué)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練：9年級(jí)數(shù)學(xué)（全1冊(cè)）（浙江版）（學(xué)生用書）》根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心選擇練習(xí)題。所選擇的各類習(xí)題靈活多樣，既有利于學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，又有利于學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，力求使每道習(xí)題的訓(xùn)練收到最佳的效果?！　?.新穎性。本書力求反映近年來初中數(shù)學(xué)教學(xué)和命題研究的最新成果.所選習(xí)題無論是內(nèi)容還是形式，都具有一定的新意。

書籍目錄

九年級(jí)（上）第1章 反比例函數(shù)1.1 反比例函數(shù)（一）1.1 反比例函數(shù)（二）1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（一）1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（二）1.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用第1章復(fù)習(xí)題第1章自我評(píng)價(jià)第2章 二次函數(shù)2.1 二次函數(shù)2.2 二次函數(shù)的圖象（一）2.2 二次函數(shù)的圖象（二）2.2 二次函數(shù)的圖象（三）2.3 二次函數(shù)的性質(zhì)2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用（一）2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用（二）2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用（三）第2章復(fù)習(xí)題第2章自我評(píng)價(jià)九年級(jí)（上）期中自我評(píng)價(jià)第3章 圓的基本性質(zhì)3.1 圓（一）3.1 圓（二）3.2 圓的軸對(duì)稱性（一）3.2 圓的軸對(duì)稱性（二）3.3 圓心角（一）3.3 圓心角（二）3.4 圓周角（一）3.4 圓周角（二）3.5 弧長及扇形的面積（一）3.5 弧長及扇形的面積（二）3.6 圓錐的側(cè)面積和全面積第3章復(fù)習(xí)題第3章自我評(píng)價(jià)第4章 相似三角形4.1 比例線段（一）4.1 比例線段（二）4.1 比例線段（三）4.2 相似三角形4.3 兩個(gè)三角形相似的判定（一）4.3 兩個(gè)三角形相似的判定（二）4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（一）4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（二）4.5 相似多邊形4.6 圖形的位似第4章復(fù)習(xí)題第4章自我評(píng)價(jià)九年級(jí)（上）期末自我評(píng)價(jià)九年級(jí)（下）第1章 解直角三角形1.1 銳角三角函數(shù)（一）1.1 銳角三角函數(shù)（二）1.2 有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算（一）1.2 有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算（二）1.3 解直角三角形（一）1.3 解直角三角形（二）1.3 解直角三角形（三）第1章復(fù)習(xí)題……參考答案

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　　與現(xiàn)行浙江教材同步　　課時(shí)練習(xí)　　全程同步　　科學(xué)分層　　作業(yè)范本　　師生共求　　方便、難度把握準(zhǔn)確，老師無需找題。　　輕松、實(shí)用、高效、學(xué)生無需抄題。

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