愛的教育

內(nèi)容概要

《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新，不是偶然的。一個小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實、曉暢，但由于它飽含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高；讀者閱畢全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。

作者簡介

德·亞米契斯，E.
Edmondo De Amicis (1846～1908)
1846年出生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
意大利小說家。民族復(fù)興運動時期的愛國志士,1866年參加解放意大利的戰(zhàn)斗。退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表特寫、報道、短篇小說，1866年匯集為《軍營生 活》出版。曾周游世界各國，撰寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》(1872)、《倫敦游記》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《巴黎游記》(1879)，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風(fēng)土人情，同時貫串了作者向意大利人民進(jìn)行愛國主義教育的宗旨。他是博愛主義者。他的許多作品，如《朋友們》(1883)、《在海洋上》(1889)， 特別是描寫少年生活的特寫集 《心》（舊譯《愛的教育》，1886），以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、 博愛的精神,以實現(xiàn)各階級感情的融合,地位的平等。他接近社會主義運動后，把社會主義思想同博愛精神融為一體，寫了長篇小說《一個教師的小說》(1890)、短篇小說集《學(xué)校和家庭之間》(1892)，提倡平民教育，企圖以此協(xié)調(diào)不同社會階級之間的關(guān)系。他的另一部長篇小說《五月一日》作于1889年，生前一直不愿公開發(fā)表，直到1980年始出版。它通過一個教授的坎坷際遇，反映19世紀(jì)末知識分子對社會前途的探索和意大利社會主義運動的誕生。

書籍目錄

十月　開學(xué)的第一天　我們的老師　卡拉布里亞的男孩　學(xué)?！∨炼嗤叩膼蹏倌辏吭鹿适拢┦辉隆邿焽璧暮⒆印≠u炭人與紳士　我的母親　我的同學(xué)柯萊蒂　倫巴第的小哨兵（每月故事）十二月　虛榮心　初雪　小泥瓦匠　佛羅倫薩小抄寫匠（每月故事）　感恩一月　代課老師　鐵匠的兒子　維托里奧·埃馬努埃萊國王的葬禮　撒丁島的小鼓手（每月故事）　熱愛祖國二月　受之無愧的獎?wù)隆⊥婢呋疖嚒“职值淖o(hù)士（每月故事）　馬戲團(tuán)的小丑　街道三月　三月十四日的前一天　頒獎儀式　爭吵　羅馬涅的熱血（每月故事）　加富爾伯爵四月　體育課　父親的老師　工人朋友　朱塞佩·馬志尼　公民榮譽(yù)獎?wù)拢吭鹿适拢┪逶隆奚』馂?zāi)　尋母記（每月故事）　詩意六月　加里波第　軍隊　意大利　我的父親　海難（最后的每月故事）七月　母親最后的話　告別《愛的教育》導(dǎo)讀

章節(jié)摘錄

　　十月　　開學(xué)的第一天　　十七日　星期一　　今天是開學(xué)的第一天。在鄉(xiāng)下三個月的假期如夢一般地度過了！該上三年級了。早晨母親送我到巴勒底學(xué)校去報到的時候，我還在想著鄉(xiāng)下的事情，很不情愿地隨著母親向?qū)W校走去。街上到處都是學(xué)生。在附近的兩個書店里，擠滿了忙著給自己的孩子買書包、夾子、作業(yè)本之類的東西的家長。學(xué)校門前，人頭攢動，工友和警察盡力維持著秩序，疏通著學(xué)校門前的道路。在校門口，我忽然覺得有人拍了一下我的肩膀，原來是我二年級時候的老師——他是一個長著滿頭紅色鬈發(fā)、生性快活的人。他對我說：“這么說，恩里科，我們就要永遠(yuǎn)地分開了！”這一點我心里是很明白的，但經(jīng)他這么一說，我心里很不是滋味。我們進(jìn)到學(xué)校里面，學(xué)校的門口和樓梯上到處站滿了一手拉著孩子、一手拿著升級通知書的貴婦、紳士、普通婦女、工人、軍人、老年人和仆人。學(xué)校里人聲鼎沸，就像在一座大戲院里一樣。我高興地看著一層的大廳，大廳與四面的教室相連。在過去的兩年里，我?guī)缀趺刻於家獜倪@里經(jīng)過。大廳里老師們來來往往忙來忙去的。一年級快班的老師看到我，對我說：“恩里科，今年你的教室在樓上，你不再從我這里經(jīng)過了。”他的眼中充滿了留戀的神情。婦女們圍著校長問這問那，因為沒有名額，她們的子女不能在學(xué)校里就讀。校長看上去頭發(fā)似乎比去年更白了些。我覺得學(xué)生們也比以前長高了，長壯實了。在一樓上課的學(xué)生都已經(jīng)分好了班。新人學(xué)的孩子像小犟驢一樣擰著不肯進(jìn)教室，只得把他們硬拖進(jìn)去；有的孩子又從教室里跑出來。有的看見自己的父母離開了，就大哭起來，大人們只得又回去哄他們，再把他們送進(jìn)教室里，弄得老師們束手無策。我的小弟弟被分在女教師德爾卡蒂的班里，我被分在佩爾波尼老師的班里。十點時，大家都坐進(jìn)了教室。我們班一共有五十四名學(xué)生，只有十五個或十六個人是我二年級的同班同學(xué)，包括考試成績總得第一名的德羅西。我腦子里仍然想著夏天里走過的樹林和高山，覺得學(xué)校的天地真是又小又悶。我還想著我二年級時候的老師。他的身材和我們差不多，總是面帶著微笑，他是一個好老師。但可惜的是我再也看不見他和他那一頭紅色的鬈發(fā)了。我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，花白的長發(fā)遮掩著額頭上的深深的皺紋，他說話的聲音很大。他仔細(xì)地一個一個看著我們，好像一下就把我們的心思看透了似的。他很嚴(yán)肅，臉上沒有一絲笑容。我暗自說：“這才是第一天哪，以后還有九個多月的時間哪！什么功課、月考呀，真夠煩人的了?！蔽蚁胂裰艿搅四赣H身邊，吻著她的手，母親就對我說：“勇敢些，恩里科，我們一塊學(xué)習(xí)吧！”帶著這樣一種美好的愿望，在開學(xué)的第一天結(jié)束后，我高高興興地回到家里。但是，我一想起從今以后到學(xué)校再也見不到那個總是笑容可掬的、長著滿頭紅色鬈發(fā)的老師了，就感覺到在學(xué)校的日子再也不會像以前那么有意思了。　　我們的老師　　十八日　星期二　　從今天早上起，我開始喜歡我們現(xiàn)在的老師了。早晨當(dāng)我們走進(jìn)教室的時候，老師已經(jīng)在講臺前坐下了。這時不斷有他去年教過的學(xué)生，從教室門口伸進(jìn)頭來問候他?！　　霸缟虾?，老師先生！”“早上好，佩爾波尼先生！”有的還走進(jìn)教室來，同他握一握手，再匆匆跑出去?？吹贸龃蠹叶己軔鄞魉荚敢庠偕纤痰恼n。在這種時候，他一面回答那些問候他的學(xué)生們，說“早上好”，一面去握握他們伸出的手，但眼睛卻不看著他們。他和這些學(xué)生打招呼的時候，也總是皺著眉頭，表情十分嚴(yán)肅，而且臉總是轉(zhuǎn)向窗外，眼睛望著對面的屋頂。學(xué)生們問候他，本應(yīng)是一件高興的事，但對他來說卻好像讓他活受罪一樣。然后，他把目光集中在全班同學(xué)的身上，一個一個仔細(xì)地注視著我們。讓我們聽寫時，他從講臺上走下來，在課桌中間來回走著。當(dāng)他看到一個孩子的臉上出滿了紅皰疹，就停止了聽寫，用兩手托著他的頭仔細(xì)查看，問他得了什么病，還用手摸摸他的前額，看他是不是在發(fā)燒。這時老師身后的一個學(xué)生，趁機(jī)爬到桌子上，做起鬼臉。老師突然轉(zhuǎn)過身去，這個孩子趕緊坐下，低著頭等著老師責(zé)罰他。出乎同學(xué)們的意料，老師把手放在他的頭上，只說了一句“以后不要再這樣了”，就再沒有說別的話了?！　±蠋熁氐街v臺上，給我們做完聽寫。在默默地注視了我們一會兒以后，用他那渾厚而親切的聲音慢慢地說道：“孩子們，從今以后我們要共同相處一年的時間，我們要很好地度過這一年。你們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。我沒有家庭。自從去年我的母親去世以后，我就再也沒有別的親人了，也就再也沒有別的牽掛了。現(xiàn)在我把你們都當(dāng)成是我的親人，你們都好像是我的孩子一樣，我愛你們，希望你們也愛我。我不愿處罰你們中的任何人，在我面前你們要表現(xiàn)出你們是好孩子?，F(xiàn)在你們?nèi)嗑褪且粋€大家庭，你們是我的安慰和驕傲。我不要求你們向我做任何保證，但我知道你們心里已經(jīng)像我剛才說的那樣暗下決心了，我感謝你們?！薄　∵@時，學(xué)校的工友走來說下課的時間到了，該放學(xué)了，我們誰都沒有說話，靜靜地離開了教室。這時，那個站在桌子上做鬼臉的學(xué)生走到老師面前，用發(fā)抖的聲音說：“老師先生，請原諒我吧！”老師在他的前額上親了一下，對他說：“回家吧，我的孩子?！薄　】ɡ祭飦喌哪泻ⅰ　《铡⌒瞧诹　∽蛱煜挛缯诼犂蠋煾嬖V我們羅貝蒂得拄著拐杖走路這一消息的時候，校長領(lǐng)進(jìn)來一個臉黑黑的、濃眉大眼、黑頭發(fā)的男孩子。他穿著一身黑色衣服，腰里系著一條黑色的摩洛哥皮帶。校長在老師耳邊低聲說了幾句話，把這個男孩留下就離開了。那個男孩子用他那雙大大的黑眼睛怯生生地看著我們。老師牽著他的手對全班說：“今天我們班分來一個新生，他是卡拉布里亞人。他的家鄉(xiāng)離我們這里有五百多里地，你們要熱愛這個來自運方的兄弟。他的家鄉(xiāng)出過很多有名的人，那里有很多能干的勞動者和勇敢的戰(zhàn)士。那個地方很美，有很多樹林和山川，是我國有名的地區(qū)之一。那兒的居民非常聰明和勇敢。你們要好好地對待他，不要讓他感到遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)。要讓他知道一個意大利的孩子，無論在意大利的哪一所學(xué)校里，都有自己的兄弟?！闭f完，老師站起來，在意大利地圖上指著卡拉布里亞的位置給我們看。然后叫著個經(jīng)常得第一名的孩子：“埃爾內(nèi)斯托·德羅西！”德羅西站起來?！暗竭@兒來！”德羅西離開座位，走到教桌前面，面對著那個卡拉布里亞的孩子?！澳闶前嚅L，請你代表全班向這位新學(xué)友表示歡迎。代表皮埃蒙特的孩子們擁抱卡拉布里亞的孩子！”德羅西擁抱那個男孩，大聲說：“歡迎！”那個男孩也熱烈地吻著德羅西，大家都高興得拍起手來。老師對我們說：“安靜！教室里是不能拍手的！”可是看得出來，他自己也非常高興，卡拉布里亞的孩子也非常高興。老師把他帶到一個位子面前，讓他坐下。然后他又說：“你們要記住我剛才說的話。卡拉布里亞的孩子來到都靈要像在自己家里一樣，都靈的孩子到了卡拉布里亞也應(yīng)該不覺得陌生。為達(dá)到這個目的，我們的國家曾奮戰(zhàn)了五十年，有三萬意大利人為此英勇獻(xiàn)身。所以你們一定要相互尊重，相互熱愛。要是有人因為這個孩子不是本地人，就傷害他，那他就愧對我們的三色國旗?！蹦莻€卡拉布里亞的男孩剛剛在座位上坐下，鄰座的孩子們就紛紛送給他鋼筆和畫片什么的，坐在最后面的一個孩子還送給他一張瑞典的郵票?！　W(xué)校　　二十八日　星期五　　是的，親愛的恩里科，正如你母親所說的，學(xué)習(xí)對你是一件辛苦的事。我真想看見你高高興興、心甘情愿地到學(xué)校去學(xué)習(xí)！你還不夠聽話?？赡阆胂?，假如你不去上學(xué)，你會覺得多么無聊，多么乏味！只要一個星期，你就會合著雙手祈求把你再送去上學(xué)的。因為整天游戲和玩耍，時間長了，你一定會厭倦的。要知道，如今所有的人都在學(xué)習(xí)，想想工人們勞動了一整天，晚上還要到夜校去學(xué)習(xí)。婦人們、姑娘們辛苦勞動一周以后，星期日還要到學(xué)校里去學(xué)習(xí)。士兵們訓(xùn)練了一天，回營房后還要拿出書來讀，還要做功課。你再想一想聾啞人和失明的孩子，他們也在刻苦學(xué)習(xí)，甚至獄中的囚犯都在讀書和寫字呢！你再想一想，早晨你去上學(xué)的時候，城里有三萬個同你一樣的孩子也都到學(xué)校里去，要整整在教室里學(xué)習(xí)三個小時的時間呢。還有，差不多就在這同一時刻，世界各國又有多少的孩子正在上學(xué)去呢！他們行走在鄉(xiāng)村寧靜的小路上，穿過城市喧鬧的街道，在陽光的照耀下，沿著江河湖海，在霧靄之中，他們或乘船，或騎馬，無論是在一望無際的平原上，還是在峽谷、山丘中，穿小渠，過雪地，他們或者一個人，或者兩三個人，或者成群結(jié)隊，拿著書本，穿著各種不同的服裝，說著不同的語言，從覆蓋在冰雪中的遙遠(yuǎn)的俄羅斯的學(xué)校到椰林深處的阿拉伯的學(xué)校，成百萬上千萬的孩子以不同的方式正在學(xué)習(xí)同樣的知識。你能想像上百個國家的孩子是多么巨大的數(shù)字嗎？他們的運動有多么龐大，而你正是這其中的一員。假如這一運動停止，世界必將又返回到野蠻中去。想一想吧，正是這一運動使世界進(jìn)步，給人類帶來了希望和光明。振作起來吧！恩里科，你就是這個龐大軍隊里的一名士兵，你的書本就是你的武器，你的班級就是連隊，你的戰(zhàn)場就是整個世界，人類文明必將勝利。我的恩里科，不要做一個懦弱的士兵！　　——你的父親　　……

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