愛(ài)的教育

內(nèi)容概要

《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新，不是偶然的。一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí)、曉暢，但由于它飽含了作家對(duì)在社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高；讀者閱畢全書(shū)，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。

作者簡(jiǎn)介

德·亞米契斯，E.
Edmondo De Amicis (1846～1908)
1846年出生于意大利。那時(shí)的意大利受法國(guó)大革命的影響，國(guó)內(nèi)正醞釀著愛(ài)國(guó)主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
意大利小說(shuō)家。民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)志士,1866年參加解放意大利的戰(zhàn)斗。退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表特寫(xiě)、報(bào)道、短篇小說(shuō)，1866年匯集為《軍營(yíng)生 活》出版。曾周游世界各國(guó)，撰寫(xiě)了許多游記，其中著名的有《西班牙》(1872)、《倫敦游記》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《巴黎游記》(1879)，以明快、新穎的筆觸，記敘各國(guó)的風(fēng)土人情，同時(shí)貫串了作者向意大利人民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的宗旨。他是博愛(ài)主義者。他的許多作品，如《朋友們》(1883)、《在海洋上》(1889)， 特別是描寫(xiě)少年生活的特寫(xiě)集 《心》（舊譯《愛(ài)的教育》，1886），以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，同時(shí)提倡諒解、 博愛(ài)的精神,以實(shí)現(xiàn)各階級(jí)感情的融合,地位的平等。他接近社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)后，把社會(huì)主義思想同博愛(ài)精神融為一體，寫(xiě)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)教師的小說(shuō)》(1890)、短篇小說(shuō)集《學(xué)校和家庭之間》(1892)，提倡平民教育，企圖以此協(xié)調(diào)不同社會(huì)階級(jí)之間的關(guān)系。他的另一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《五月一日》作于1889年，生前一直不愿公開(kāi)發(fā)表，直到1980年始出版。它通過(guò)一個(gè)教授的坎坷際遇，反映19世紀(jì)末知識(shí)分子對(duì)社會(huì)前途的探索和意大利社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的誕生。

書(shū)籍目錄

十月　開(kāi)學(xué)的第一天　我們的老師　卡拉布里亞的男孩　學(xué)校　帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年（每月故事）十一月　掃煙囪的孩子　賣炭人與紳士　我的母親　我的同學(xué)柯萊蒂　倫巴第的小哨兵（每月故事）十二月　虛榮心　初雪　小泥瓦匠　佛羅倫薩小抄寫(xiě)匠（每月故事）　感恩一月　代課老師　鐵匠的兒子　維托里奧·埃馬努埃萊國(guó)王的葬禮　撒丁島的小鼓手（每月故事）　熱愛(ài)祖國(guó)二月　受之無(wú)愧的獎(jiǎng)?wù)隆⊥婢呋疖嚒“职值淖o(hù)士（每月故事）　馬戲團(tuán)的小丑　街道三月　三月十四日的前一天　頒獎(jiǎng)儀式　爭(zhēng)吵　羅馬涅的熱血（每月故事）　加富爾伯爵四月　體育課　父親的老師　工人朋友　朱塞佩·馬志尼　公民榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢吭鹿适拢┪逶隆奚』馂?zāi)　尋母記（每月故事）　詩(shī)意六月　加里波第　軍隊(duì)　意大利　我的父親　海難（最后的每月故事）七月　母親最后的話　告別《愛(ài)的教育》導(dǎo)讀

章節(jié)摘錄

　　十月　　開(kāi)學(xué)的第一天　　十七日　星期一　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天。在鄉(xiāng)下三個(gè)月的假期如夢(mèng)一般地度過(guò)了！該上三年級(jí)了。早晨母親送我到巴勒底學(xué)校去報(bào)到的時(shí)候，我還在想著鄉(xiāng)下的事情，很不情愿地隨著母親向?qū)W校走去。街上到處都是學(xué)生。在附近的兩個(gè)書(shū)店里，擠滿了忙著給自己的孩子買書(shū)包、夾子、作業(yè)本之類的東西的家長(zhǎng)。學(xué)校門前，人頭攢動(dòng)，工友和警察盡力維持著秩序，疏通著學(xué)校門前的道路。在校門口，我忽然覺(jué)得有人拍了一下我的肩膀，原來(lái)是我二年級(jí)時(shí)候的老師——他是一個(gè)長(zhǎng)著滿頭紅色鬈發(fā)、生性快活的人。他對(duì)我說(shuō)：“這么說(shuō)，恩里科，我們就要永遠(yuǎn)地分開(kāi)了！”這一點(diǎn)我心里是很明白的，但經(jīng)他這么一說(shuō)，我心里很不是滋味。我們進(jìn)到學(xué)校里面，學(xué)校的門口和樓梯上到處站滿了一手拉著孩子、一手拿著升級(jí)通知書(shū)的貴婦、紳士、普通婦女、工人、軍人、老年人和仆人。學(xué)校里人聲鼎沸，就像在一座大戲院里一樣。我高興地看著一層的大廳，大廳與四面的教室相連。在過(guò)去的兩年里，我?guī)缀趺刻於家獜倪@里經(jīng)過(guò)。大廳里老師們來(lái)來(lái)往往忙來(lái)忙去的。一年級(jí)快班的老師看到我，對(duì)我說(shuō)：“恩里科，今年你的教室在樓上，你不再?gòu)奈疫@里經(jīng)過(guò)了?！彼难壑谐錆M了留戀的神情。婦女們圍著校長(zhǎng)問(wèn)這問(wèn)那，因?yàn)闆](méi)有名額，她們的子女不能在學(xué)校里就讀。校長(zhǎng)看上去頭發(fā)似乎比去年更白了些。我覺(jué)得學(xué)生們也比以前長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯實(shí)了。在一樓上課的學(xué)生都已經(jīng)分好了班。新人學(xué)的孩子像小犟驢一樣擰著不肯進(jìn)教室，只得把他們硬拖進(jìn)去；有的孩子又從教室里跑出來(lái)。有的看見(jiàn)自己的父母離開(kāi)了，就大哭起來(lái)，大人們只得又回去哄他們，再把他們送進(jìn)教室里，弄得老師們束手無(wú)策。我的小弟弟被分在女教師德?tīng)柨ǖ俚陌嗬?，我被分在佩爾波尼老師的班里。十點(diǎn)時(shí)，大家都坐進(jìn)了教室。我們班一共有五十四名學(xué)生，只有十五個(gè)或十六個(gè)人是我二年級(jí)的同班同學(xué)，包括考試成績(jī)總得第一名的德羅西。我腦子里仍然想著夏天里走過(guò)的樹(shù)林和高山，覺(jué)得學(xué)校的天地真是又小又悶。我還想著我二年級(jí)時(shí)候的老師。他的身材和我們差不多，總是面帶著微笑，他是一個(gè)好老師。但可惜的是我再也看不見(jiàn)他和他那一頭紅色的鬈發(fā)了。我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒(méi)有胡須，花白的長(zhǎng)發(fā)遮掩著額頭上的深深的皺紋，他說(shuō)話的聲音很大。他仔細(xì)地一個(gè)一個(gè)看著我們，好像一下就把我們的心思看透了似的。他很嚴(yán)肅，臉上沒(méi)有一絲笑容。我暗自說(shuō)：“這才是第一天哪，以后還有九個(gè)多月的時(shí)間哪！什么功課、月考呀，真夠煩人的了?！蔽蚁胂裰艿搅四赣H身邊，吻著她的手，母親就對(duì)我說(shuō)：“勇敢些，恩里科，我們一塊學(xué)習(xí)吧！”帶著這樣一種美好的愿望，在開(kāi)學(xué)的第一天結(jié)束后，我高高興興地回到家里。但是，我一想起從今以后到學(xué)校再也見(jiàn)不到那個(gè)總是笑容可掬的、長(zhǎng)著滿頭紅色鬈發(fā)的老師了，就感覺(jué)到在學(xué)校的日子再也不會(huì)像以前那么有意思了。　　我們的老師　　十八日　星期二　　從今天早上起，我開(kāi)始喜歡我們現(xiàn)在的老師了。早晨當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，老師已經(jīng)在講臺(tái)前坐下了。這時(shí)不斷有他去年教過(guò)的學(xué)生，從教室門口伸進(jìn)頭來(lái)問(wèn)候他?！　　霸缟虾?，老師先生！”“早上好，佩爾波尼先生！”有的還走進(jìn)教室來(lái)，同他握一握手，再匆匆跑出去。看得出大家都很愛(ài)戴他，都愿意再上他教的課。在這種時(shí)候，他一面回答那些問(wèn)候他的學(xué)生們，說(shuō)“早上好”，一面去握握他們伸出的手，但眼睛卻不看著他們。他和這些學(xué)生打招呼的時(shí)候，也總是皺著眉頭，表情十分嚴(yán)肅，而且臉總是轉(zhuǎn)向窗外，眼睛望著對(duì)面的屋頂。學(xué)生們問(wèn)候他，本應(yīng)是一件高興的事，但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻好像讓他活受罪一樣。然后，他把目光集中在全班同學(xué)的身上，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地注視著我們。讓我們聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，他從講臺(tái)上走下來(lái)，在課桌中間來(lái)回走著。當(dāng)他看到一個(gè)孩子的臉上出滿了紅皰疹，就停止了聽(tīng)寫(xiě)，用兩手托著他的頭仔細(xì)查看，問(wèn)他得了什么病，還用手摸摸他的前額，看他是不是在發(fā)燒。這時(shí)老師身后的一個(gè)學(xué)生，趁機(jī)爬到桌子上，做起鬼臉。老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身去，這個(gè)孩子趕緊坐下，低著頭等著老師責(zé)罰他。出乎同學(xué)們的意料，老師把手放在他的頭上，只說(shuō)了一句“以后不要再這樣了”，就再?zèng)]有說(shuō)別的話了?！　±蠋熁氐街v臺(tái)上，給我們做完聽(tīng)寫(xiě)。在默默地注視了我們一會(huì)兒以后，用他那渾厚而親切的聲音慢慢地說(shuō)道：“孩子們，從今以后我們要共同相處一年的時(shí)間，我們要很好地度過(guò)這一年。你們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。我沒(méi)有家庭。自從去年我的母親去世以后，我就再也沒(méi)有別的親人了，也就再也沒(méi)有別的牽掛了。現(xiàn)在我把你們都當(dāng)成是我的親人，你們都好像是我的孩子一樣，我愛(ài)你們，希望你們也愛(ài)我。我不愿處罰你們中的任何人，在我面前你們要表現(xiàn)出你們是好孩子?，F(xiàn)在你們?nèi)嗑褪且粋€(gè)大家庭，你們是我的安慰和驕傲。我不要求你們向我做任何保證，但我知道你們心里已經(jīng)像我剛才說(shuō)的那樣暗下決心了，我感謝你們。”　　這時(shí)，學(xué)校的工友走來(lái)說(shuō)下課的時(shí)間到了，該放學(xué)了，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，靜靜地離開(kāi)了教室。這時(shí)，那個(gè)站在桌子上做鬼臉的學(xué)生走到老師面前，用發(fā)抖的聲音說(shuō)：“老師先生，請(qǐng)?jiān)徫野?！”老師在他的前額上親了一下，對(duì)他說(shuō)：“回家吧，我的孩子?！薄　】ɡ祭飦喌哪泻ⅰ　《铡⌒瞧诹　∽蛱煜挛缯诼?tīng)老師告訴我們羅貝蒂得拄著拐杖走路這一消息的時(shí)候，校長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)來(lái)一個(gè)臉黑黑的、濃眉大眼、黑頭發(fā)的男孩子。他穿著一身黑色衣服，腰里系著一條黑色的摩洛哥皮帶。校長(zhǎng)在老師耳邊低聲說(shuō)了幾句話，把這個(gè)男孩留下就離開(kāi)了。那個(gè)男孩子用他那雙大大的黑眼睛怯生生地看著我們。老師牽著他的手對(duì)全班說(shuō)：“今天我們班分來(lái)一個(gè)新生，他是卡拉布里亞人。他的家鄉(xiāng)離我們這里有五百多里地，你們要熱愛(ài)這個(gè)來(lái)自運(yùn)方的兄弟。他的家鄉(xiāng)出過(guò)很多有名的人，那里有很多能干的勞動(dòng)者和勇敢的戰(zhàn)士。那個(gè)地方很美，有很多樹(shù)林和山川，是我國(guó)有名的地區(qū)之一。那兒的居民非常聰明和勇敢。你們要好好地對(duì)待他，不要讓他感到遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)。要讓他知道一個(gè)意大利的孩子，無(wú)論在意大利的哪一所學(xué)校里，都有自己的兄弟。”說(shuō)完，老師站起來(lái)，在意大利地圖上指著卡拉布里亞的位置給我們看。然后叫著個(gè)經(jīng)常得第一名的孩子：“埃爾內(nèi)斯托·德羅西！”德羅西站起來(lái)?！暗竭@兒來(lái)！”德羅西離開(kāi)座位，走到教桌前面，面對(duì)著那個(gè)卡拉布里亞的孩子?！澳闶前嚅L(zhǎng)，請(qǐng)你代表全班向這位新學(xué)友表示歡迎。代表皮埃蒙特的孩子們擁抱卡拉布里亞的孩子！”德羅西擁抱那個(gè)男孩，大聲說(shuō)：“歡迎！”那個(gè)男孩也熱烈地吻著德羅西，大家都高興得拍起手來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“安靜！教室里是不能拍手的！”可是看得出來(lái)，他自己也非常高興，卡拉布里亞的孩子也非常高興。老師把他帶到一個(gè)位子面前，讓他坐下。然后他又說(shuō)：“你們要記住我剛才說(shuō)的話?？ɡ祭飦喌暮⒆觼?lái)到都靈要像在自己家里一樣，都靈的孩子到了卡拉布里亞也應(yīng)該不覺(jué)得陌生。為達(dá)到這個(gè)目的，我們的國(guó)家曾奮戰(zhàn)了五十年，有三萬(wàn)意大利人為此英勇獻(xiàn)身。所以你們一定要相互尊重，相互熱愛(ài)。要是有人因?yàn)檫@個(gè)孩子不是本地人，就傷害他，那他就愧對(duì)我們的三色國(guó)旗?！蹦莻€(gè)卡拉布里亞的男孩剛剛在座位上坐下，鄰座的孩子們就紛紛送給他鋼筆和畫(huà)片什么的，坐在最后面的一個(gè)孩子還送給他一張瑞典的郵票?！　W(xué)校　　二十八日　星期五　　是的，親愛(ài)的恩里科，正如你母親所說(shuō)的，學(xué)習(xí)對(duì)你是一件辛苦的事。我真想看見(jiàn)你高高興興、心甘情愿地到學(xué)校去學(xué)習(xí)！你還不夠聽(tīng)話?？赡阆胂?，假如你不去上學(xué)，你會(huì)覺(jué)得多么無(wú)聊，多么乏味！只要一個(gè)星期，你就會(huì)合著雙手祈求把你再送去上學(xué)的。因?yàn)檎煊螒蚝屯嫠＃瑫r(shí)間長(zhǎng)了，你一定會(huì)厭倦的。要知道，如今所有的人都在學(xué)習(xí)，想想工人們勞動(dòng)了一整天，晚上還要到夜校去學(xué)習(xí)。婦人們、姑娘們辛苦勞動(dòng)一周以后，星期日還要到學(xué)校里去學(xué)習(xí)。士兵們訓(xùn)練了一天，回營(yíng)房后還要拿出書(shū)來(lái)讀，還要做功課。你再想一想聾啞人和失明的孩子，他們也在刻苦學(xué)習(xí)，甚至獄中的囚犯都在讀書(shū)和寫(xiě)字呢！你再想一想，早晨你去上學(xué)的時(shí)候，城里有三萬(wàn)個(gè)同你一樣的孩子也都到學(xué)校里去，要整整在教室里學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間呢。還有，差不多就在這同一時(shí)刻，世界各國(guó)又有多少的孩子正在上學(xué)去呢！他們行走在鄉(xiāng)村寧?kù)o的小路上，穿過(guò)城市喧鬧的街道，在陽(yáng)光的照耀下，沿著江河湖海，在霧靄之中，他們或乘船，或騎馬，無(wú)論是在一望無(wú)際的平原上，還是在峽谷、山丘中，穿小渠，過(guò)雪地，他們或者一個(gè)人，或者兩三個(gè)人，或者成群結(jié)隊(duì)，拿著書(shū)本，穿著各種不同的服裝，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，從覆蓋在冰雪中的遙遠(yuǎn)的俄羅斯的學(xué)校到椰林深處的阿拉伯的學(xué)校，成百萬(wàn)上千萬(wàn)的孩子以不同的方式正在學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。你能想像上百個(gè)國(guó)家的孩子是多么巨大的數(shù)字嗎？他們的運(yùn)動(dòng)有多么龐大，而你正是這其中的一員。假如這一運(yùn)動(dòng)停止，世界必將又返回到野蠻中去。想一想吧，正是這一運(yùn)動(dòng)使世界進(jìn)步，給人類帶來(lái)了希望和光明。振作起來(lái)吧！恩里科，你就是這個(gè)龐大軍隊(duì)里的一名士兵，你的書(shū)本就是你的武器，你的班級(jí)就是連隊(duì)，你的戰(zhàn)場(chǎng)就是整個(gè)世界，人類文明必將勝利。我的恩里科，不要做一個(gè)懦弱的士兵！　　——你的父親　　……

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