我去美國讀高中

內容概要

　　《我去美國讀高中》講述了一名普通的高中女生，留美一年，嘗盡酸甜苦辣。但是，在不能遲到卻可以躺在地上聽課的學校里，她所親歷的創(chuàng)造性培育使她享受到了無盡的樂趣，也讓她明白了一個道理：素質教育不應僅僅是“琴棋書畫”。艱苦與快樂并存，她最終拿到的是一張全A的成績單。

書籍目錄

第一章　逆　風第二章　飛　揚第三章　水的情結第四章　陽光加州第五章　地球村

章節(jié)摘錄

　　其實，那里最熱鬧的時候是Dead line(死亡線)——也就是“收尾工作”。Dead line是每期校報印發(fā)前的三個晚上。第一晚，沒有什／厶人，只幾位零零星星地坐在專門用于編輯、排版的電腦前，敲打著鍵盤輸八文章。第二晚，與教室相連的小暗房里，有人開始沖印照片。第三晚，我的天啊1人全到齊了。有穿著睡衣站在編輯板前忙著排版的，有聽著搖滾樂找靈感寫稿子的，有拎著電活訂Plzza的，還有大叫一聲“不好”抓起車鑰匙趕回家去取文檔的?！　‰m然早已是三更半夜，但美國學生信奉的“最后一晚”的真理支撐著他們，直到把工作完成。因為必須得完成l有時，甚至只好在學校過夜。　　不錯，這報紙是心急火燎地趕出來的，但質量卻不差！印發(fā)的當天，全校每個學生都可以在第六節(jié)課上領到一份。只要是校報發(fā)行的那一天，我們的政治／經濟課就不用上了，到處是翻報紙的聲音，卻沒有人講話，全在認真看呢。因為全是身邊的人，身邊的事，說不定報上那張“大頭照”，正是坐在你身旁那位的“標準像”呢！　　記得有一期，有采訪我們學校兩位十二年級的未婚媽媽的文章。兩對母女的照片都登在報上，因為兩位媽媽那時候都在“坐月子”，朋友們都很關心她們的近況。雖然很多人都不會選擇那兩個女孩子的路，但大多數(shù)還是投以同情的眼光，認為她們沒有遺棄生命(Bishop是個比較偏向共和黨派的鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上很多人都支持禁止墮胎)。然而就我所知，兩位未婚媽媽中，只有一位日后會與男友正式結婚，而另一位則沒有確切的消息。　　在我初來乍到時，校報的記者也給我做過一次采訪，讓我介了些關于中國學生的情況，如作息時間、日常生活等等。這次專訪，后來刊登在第一版，還配了中美兩國國旗的圖案?！　《谖覀儺厴I(yè)前的最后一期，編輯們用了兩大版面來告訴大每位畢業(yè)生的不同去向。他們繪制了一張美國行政區(qū)圖，把每人的名字標在他們所去的州和學府的名稱下，而在左首空白，開列了一張準備留在Bishop或至今仍無打算的學生的名單。于我，他們在太平洋上給我畫了個箭頭，上寫To China(回中)，但箭頭卻指向了右邊，好像要叫我繞地球一周才回到自己國似的。好友Rosarlne則得了個向下的箭頭，因為她將成為AF2001—2002年的交流生，去巴拿馬學習、生活一年?！　]有規(guī)矩不成方圓　　在這里當學生輕松自由得很，且又事事處處發(fā)揚個性，但是是就可以無法無天了呢？　　不！“沒有規(guī)矩，不成方圓”，學校也是有嚴格的規(guī)章制度的。別看美國學生穿得花里胡哨的，好像什么都敢往身上招呼，實也在一定的Code(條例)規(guī)范之下。比如：所穿著的衣物不得虧種族歧視、淫穢、暴力或者宣傳毒品、煙草、酒精等有關的字或圖片；女生穿的上衣，肩帶必須寬于兩英寸，男生的褲子定要穿在腰上……有些規(guī)定初看時很是滑稽，但是細細想來，　　、白也是在魔高一尺、道高一丈的“纏斗”中鉆研、打造出的結，允許你展示發(fā)揮個性，也絕不讓你有損于公共利益。除了Dress code，還有對于上課遲到、打架斗毆、在校抽的處罰：輕則Detention(“關夜學”，放學后留校一小時左右)Warning(警告)或Saturday school(星期六到校報到)，嚴重一邪的可能是Suspension(不許到校上課)?！　≡谏虾＃瑢W校門口就有檢查有沒有穿校服、戴紅領巾的。學生也不許在走廊內奔跑，上下樓梯得靠右邊走。受過這種正規(guī)“訓練”的我，來到這里，只覺得此處的校規(guī)，離我好遠，好遠。魚來雁往Hello，　　我的名字叫James Rowbottom，我是驚婧的數(shù)學老師?！　∥蚁胱屇銈冎?，我是多么高興，有驚婧這樣一位學生。她是一個很聰明的學生，在課堂內，她給大家?guī)須g樂?！　∩蠈W期她的成績A，在我們班級里名列前茅，在這個春季學期里她的成績仍是A?！　∧銈冇幸粋€非常值得驕傲的女兒，她學習努力，同學和老師都非常喜歡她?！　≈x謝你們讓我們借用她一年!　　真誠的James Rowbottom　　說京劇　　十年寒窗下來，作文寫了不少，論文、報告卻是想都沒想過怎么寫。而在美國這區(qū)區(qū)一學年間，就寫了不下七八篇研究報告、論文或是演講稿?！　∵@些文體，老師自然不可能手把手地教了，只不過講解一些要點，其余任憑發(fā)揮。記得我第一次要在戲劇課上做一次關于中國戲劇的介紹，老師當時問我能不能做，我想，本來就是文化交流生嘛，當然得做?！　】蓜偞饝聛?，就傻眼了!這，這怎么做呀?只得硬著頭皮去問老師，老師啟發(fā)我說，中國戲劇這個題目太大，不如你介紹一下它們的共性，再具體介紹某一劇種?！　≌f得我茅塞頓開，可一轉身，又暗叫不好。這資料上哪兒找去呀?總不能叫我紅口白牙胡謅吧?　　老師似是猜到了我的心思，便道：“你去圖書館找找有什么資料能用，我手邊也有幾本可以借給你參考。還有，要記住所參考過的書名、作者，演講完，要交參考資料表的?！薄　∥覒艘宦暎s緊跑去圖書館。從《美國辭?！?，到介紹各國戲劇的畫冊，翻了一座山的書，只找到兩本介紹中國風土人情的書籍。花了幾天時間，做了幾十頁的筆記，可整理來整理去，發(fā)現(xiàn)這幾本書上寫的終究大同小異，且籠統(tǒng)、概括，絕不能夠湊出一次幾十分鐘的演講。　　于是，一邊E—mail催老爸給我速寄一些關于戲gU方面的書籍來，一邊開始在英特網的茫茫大海中搜索起來。謝天謝地有。引擎網”，使我不至于海底撈針。終于，功夫不負有心人，查閱了幾十家網站之后，在一張網頁上發(fā)現(xiàn)了一篇介紹中國不同地方戲剛的說明文，還配有英文翻譯J我如獲至寶般地將它打印出采，并決定要以集多家所長的京劇——國劇來做介紹?！　≈饕庖欢?，便立馬開始行動。以收集的資料為基礎，開始羅列演講的提綱。　　從總體上，先介紹中國傳統(tǒng)戲曲的劇種大約有三百多種，而且歷史悠久，各有所長。然后再講京劇形成于18世紀，以安徽地方戲為基礎不斷發(fā)展，將說、唱與舞臺表演結合起來。接著又講到京劇的元素一劇本，常常是從歷史故事或民間傳說改編而來，再說到京劇的程式化表演以及角色、化妝、行頭、布景等等?！　懲辏愿械讲煌?，似沒有重點，急得腦子里整天全是講稿的事。幸好，演講前三天，收到了老爸從上海寄來的幾本書，大有臨陣抱到佛腳的感覺!趕忙開始調整，覺得要是僅以文字一定吸引不住那群“孩子們”，也鎮(zhèn)不住他們，看著手中一本《京劇戲服圖譜集》，有了主意?！　⊙葜v那日，早早地起了身，將昨天制作的卡片捏在手里又模擬演講了一遍，才穿上一身繡著盤龍的“錦衫”出門去了。　　戲劇課是下午第一節(jié)，可我這一天都沒過好，生怕自己沒頭沒腦地像方鴻漸一般將稿子弄丟掉，上臺后抓瞎，所以時不時地探手進書包看看卡片、圖冊是否安然無恙，還時不時神思恍惚地在心中默背講稿(要求脫稿演講)?！　『萌菀装さ搅讼挛纭Ｎ覄偼v臺上一站，就有同學夸我這身民族服裝好看。道完謝，忙開講。　　從各地劇種，講到京劇的形成與發(fā)展，一邊講一邊觀察聽者的反應。瞥見一位坐在后排的女同學要打哈欠，我趕緊從一疊圖片里抽出一張A4紙(我請老師自書上放大、復印的)，上頭赫然畫著一位年輕俊美的書生。那個女生的哈欠頓時止住了，沒打出來，反而睜大了眼瞧著那搖著扇子、正欲踱步的書生。我介紹道，這就是四類角色中的第一類——“生”。　　……

媒體關注與評論

　　后記　　作為一名AFS(American Field Service)文化交流生，我在美國當?shù)貙W校(Bishop Union High School)越級讀十二年級，并以GPA(Grade Point Average)4.15及全A的成績畢業(yè)，還獲準成為CSF(California Scholarship Foundation)成員?！　∵@樣的成績與培養(yǎng)我五年的上海世界外國語中學是分不開的。世外中學從預初便開始強化的英語口語，極大地幫助了我在美國的生活。我所住過的每一家接待家庭都驚訝于我英語流利的程度，更因為有了良好的基礎，我也很快地抓上了英語閱讀能力，各科的專用詞匯也能很快掌握?！　〔粏问怯⒄Z方面，我在美國所學的大學課程Calculus，US History，US Govemmeilt也都因為在世外打下過良好基礎而學習起來較其他同學輕松?！　∵€不僅這些，我更是世外素質教育的受益者。我曾是世外中學辯論隊的一員，而關于辯論思維的訓I練，使我在以辯論為基礎的榮譽課程Mock Trial里大顯身手；在學校英語課上、每年的英語節(jié)上表演的英語小品，培養(yǎng)了我對戲劇表演形式的興趣，也成了我在美國戲劇課拿第一名的主要原因。而學校開設的第二外語課，使我成為AFS各國學生中的“臨時翻譯”(初中時學習過日語，高中時學習過德語)。　　同時，學校對我的德育教育也幫助我走過了換家庭的困難時期(我第一個接待家庭由于家庭成員的精神健康問題不能繼續(xù)接待我，而AFS組織一時又很難找到合適的接待家庭，所以我輾轉在八個家庭中十多次)。但我牢記“以禮待人、尊敬長輩”的中華傳統(tǒng)美德，在每戶接待家庭中都以誠待人，給人留下良好的印象，幾乎每個家庭都會經常聯(lián)絡我，詢問我的近況或邀請我去聚餐。　　作為交流生，文化交流是不可或缺的部分。我先后為學校畢業(yè)班的同學、兩所小學的學生做了三次關于中國概況的介紹，其他還做過關于中國經濟發(fā)展、中國戲劇等方面的演講、介紹，獲得好評?！　榱丝隙ㄎ乙荒陙碓趯W校的表現(xiàn)，也為了傳達美國人民對中國人民的美好祝愿，校方在畢業(yè)典禮上贈給我一面美國國旗，我也代表中國交流生回贈一面中國國旗，祝愿兩國人民友誼長青。臺下，約兩三干觀眾掌聲如潮?！　∵@一年的文化交流活動，使我受益匪淺。我想再次感謝世外中學對我的培養(yǎng)及AFS組織給我這次交流機會。同時，我亦要感謝大洋彼岸的美國人民，BUHs的老師、同學，所有接待過　　我的家庭，AFS聯(lián)系人，及許許多多幫助過我的友好人士。是你們創(chuàng)造了這樣一個磨練我的環(huán)境，使我在其中得到素質教育，獲得創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)；也同樣是你們在我困難的時候，向我　　伸出援助之手，鼓勵我繼續(xù)前進。感謝你們！

編輯推薦

　　雖然早已是三更半夜，但美國學生信奉的“最后一晚”的真理支撐著他們，直到把工作完成。因為必須得完成l有時，甚至只好在學校過夜?！　〔诲e，這報紙是心急火燎地趕出來的，但質量卻不差！印發(fā)的當天，全校每個學生都可以在第六節(jié)課上領到一份。只要是校報發(fā)行的那一天，我們的政治／經濟課就不用上了，到處是翻報紙的聲音，卻沒有人講話，全在認真看呢。因為全是身邊的人，身邊的事，說不定報上那張“大頭照”，正是坐在你身旁那位的“標準像”呢！

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