小學生成語故事

內容概要

　　本書面向小學生，編者精心選擇適合小學生閱讀的成語，故事篇幅短小，內容健康，含義精辟，表現力強，集趣味性和教育性于一體，讓讀者學以致用。
　　本書的成語按照漢語拼音順序編排，方便讀者查閱。每一條成語介紹由故事、出處、釋義、例句、抄寫、造句六部分組成，由淺人深，循序漸進。能幫助讀者準確地理解成語的含義，并引導讀者用自己的語言靈活運用。有些成語還配有精美的插圖，能很好地激發(fā)讀者的想象力和閱讀興趣。

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章節(jié)摘錄

　　愛屋及烏　　商朝末年，由于紂王昏庸無道，周武王率領大軍攻克了商朝都城朝歌，建立了周朝。在處置商朝大臣、將士這個問題上，武王覺得左右為難，于是召集群臣討論。軍師姜太公建議：“如果喜愛一個人，就會連他房子上停著的烏鴉也都喜愛：而如果厭惡一個人，則會連他的奴婢都厭惡。紂王荒淫無道，他身邊的人也助紂為虐，大王應該將他們趕盡殺絕?！贝蟪贾芄珓t持相反觀點：“紂王已經得到了應有的懲罰，就不要再連累他人、濫殺無辜了。現在國家剛剛建立，大王應該實行仁政，以便安撫人心。”武王覺得周公說的話很有道理，就下令釋放那些人，讓他們回家自謀生路去了?！　“导齻恕　≡诖呵飼r期，鄭國聯合齊國和魯國共同討伐許國。擔任大軍將領的是潁考叔和公孫子都，但是公孫子都心胸狹隘，對潁考叔心懷怨恨，經常暗中和潁考叔較勁?！　‘斅摵洗筌姽ゴ蛟S國都城的時候，潁考叔手執(zhí)大旗，一馬當先，登上城頭。公孫子都看到了，十分妒忌，就偷偷拿起弓箭，從背后射向了潁考叔。潁考叔一頭從城墻上栽了下來。另一副將瑕叔盈還以為是敵軍放的暗箭，馬上扛起大旗，繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗。最后，許國被大軍攻克下來了?！　“磮D索驥　　春秋時期，有個叫孫陽的秦國人，他很擅長相馬，一眼就能看出馬匹的優(yōu)劣。傳說管理馬匹的神仙叫伯樂，因此人們尊稱孫陽為伯樂?！　『髞?，伯樂把自己多年的經驗編寫成了—本《相馬經》，并且配上精美的插圖，方便后人更好地判斷各類馬匹的優(yōu)劣。伯樂的兒子讀了這本書之后，認為自己已經把父親的全部本領都學到了，于是去尋找千里馬。有—天，他看到一只癩蛤蟆，和書上千里馬的描述—致，就認為自己找到了一匹千里馬。他很興奮地跑回去告訴父親，父親過去—看，回答說：“是匹‘好馬’，可惜太會跳了沒法騎呀！”　　拔苗助長　　從前，有一位急性子的宋國人，他總是盼望自己家田里的禾苗能長得更快些，可禾苗的生長速度是十分緩慢的。有一天，這個宋國人終于等不及了。于是，他就跑到田里，把每一棵禾苗都往上拔高一些，他認為這樣能幫助禾苗快速生長?；丶液螅吲d地對兒子說：“今天我讓咱家地里的禾苗都長高了好幾寸，可把我累壞了。”兒子聽完，急忙跑到田里去看，所有的禾苗全都蔫了，沒過幾天就都枯萎了。　　自駒過隙　　孔子平時很敬重老子，有一回他專程去請教老子，孔子很恭敬地說：“先生學問高深，今天趁您有空閑，請給我講講道的學問吧！”　　老子說：“你想問道的學問，必須先去雜念，清凈精神，心跡專誠，洗滌身心，然后才能聽講玄道，不過今天我先粗略地給你說一說吧！我先說人吧，人活在天地之間，時間是十分短促的，好像駿馬馳過狹窄的空隙，一閃而過。世上的事-睛，總在變化不停，生的生，死的死，生了死，死了生。生死往來皆是有變化的，本是不足以為奇的，可是對于死，人們卻感到悲傷，這是人還被生死的觀念所束縛。如果將死看成骨肉埋在地下，精神離散天空，變成無形的東西，這便是從有形歸之無形，也就沒什么可以感到悲哀的了。道這個東西，不可以多問，關鍵在于領會它的妙處，真正弄懂了，就能深得其奧秘?！薄　】鬃勇牶笥X得受赫頗名，對老子更加尊敬?！　“侔l(fā)百中　　春秋時期，楚國有個遠近聞名的射手，名叫養(yǎng)由基。他有個本領：可以在一百步之外的距離，射落柳樹上的葉子，并且每次都會射中。有一次，他在表演這項絕技的時候，有個外地人等他表演結束之后，語重心長地對他說：“你現在可以百發(fā)百中，但是如果你不注重休息，等你疲倦的日寸候就會連弓都舉不穩(wěn)，那樣射出的箭也必然不準，為了保持百發(fā)百中，你需要合理休息，勞逸結合?！别B(yǎng)由基認為他的話很有道理，就按照他說的去做了，后來果然成為了全國聞名的神射手。　　百聞不如一見　　西漢宣帝的日寸候，意欲起用老將趙充國平定西北戰(zhàn)亂，趙充國當時雖已七十多歲高齡，但很自信地答應，宣帝大喜，問他需要多少兵馬。趙充國說：“聽別人說一百次也比不上自己親自看一次。在千里之外很難為行軍打仗的兵力做估算。我想先去那里實地考察一番，畫好地形圖，并制定作戰(zhàn)方略，然后稟報陛下。”　　宣帝覺得他的話很有道理，就同意按照他的方法實行。趙充國到達戰(zhàn)區(qū)之后，先對地形進行了細致的觀察，并向當地人了解情況，最后制定出屯兵把守、分化瓦解、各個擊破的一套策略，向宣帝上奏。宣帝看后非常滿意，采納了這項策略，沒多久戰(zhàn)亂平定，西北恢復了安定?！　”哂啊　∮幸荒甑南奶欤h令應郴在家里擺下酒宴邀請朋友杜宣。應郴非常熱·睛，在席中一再勸杜宣多飲幾杯酒。　　杜宣也非常開心。正當他端起酒杯要喝時，看到杯子里似乎有一條小蛇在游動。他感到非常害怕，可是端起的酒杯，又不能不喝，于是狠心一飲而盡。喝完之后，他越想越難受，總覺得自己喝下了一條小蛇，因此不管應郴再怎么勸酒，他都不愿意再喝了。　　回家之后，杜宣就病倒了。應郴去看望他時，問到病因，杜宣就將那天晚上的遭遇全都說了出來。應郴覺得很奇怪，怎么也想不明白杯子里怎么會有小蛇。他回到自己家之后，仔仔細細地觀察了一番，終于在看到墻上掛著的一張弓時，明白了。　　過了幾天，應郴再次邀請杜宣在家中喝酒，并且還說可以治好杜宣的病，杜宣半信半疑地前來赴宴。他依然坐在那天的位置，端起酒杯的時候又看到了游動的小蛇。這時應郴叫他看看身邊的墻，說道：“你仔細看看，那不是蛇，只是那張弓的影子投射到了你的杯子里而已?！倍判@才明白，病也好了！　　杯水車薪　　從前，有個樵夫砍了滿滿的一車木柴回家，由于天氣炎熱，就到一家茶館喝茶解暑。他在屋里剛坐下，就聽見外面有人在高聲叫喊：“不好了，快來救火??！柴車著火了！”樵夫立刻起身，端著茶杯就沖了出去。他把茶杯里的水潑向燃燒的柴車，但根本沒用，火勢越來越大，最后一車木柴化為了灰燼。　　鞭長莫及　　春秋時期，楚莊王派大臣申舟出使齊國，途中經過宋國時，因為沒有事先和宋國說好借道，宋國就將申舟處死了。楚莊王大怒，率領大軍攻打宋國。兩軍相持數月之后，宋國派樂嬰向晉國求援。晉景公準備出兵援助宋國。大夫伯宗勸他：“現在不適宜出兵援助。古人說過：‘馬鞭雖然長，但不該打到馬腹上?！吠具b遠，我們又怎能管得了楚國呢？所以還是不要出兵為好?！睍x景公覺得伯宗說得很有道理，就打消了出兵援助宋國的念頭，同日寸派人告訴宋國，不要投降，晉國援軍正在路上。宋國一聽這個消息，就精神百倍地堅守城池。楚軍見相持幾個月之后還沒攻下宋國，又擔心別的國家出兵援助，于是同意停戰(zhàn)和好。　　病入膏肓　　晉國國君晉景公得了重病，就從秦國請來名醫(yī)診治。秦國名醫(yī)緩前去為晉景公診治。緩還沒到晉國，晉景公就夢到自己的病變成了兩個小童子，一個說：“這次來的人是個醫(yī)術很高超的人，會用藥傷害到我們，我們應該逃到哪里去呀？”另外一個說道：“我們待在肓的上面，膏的下面，他能拿我們怎么辦？”名醫(yī)緩到了晉國，給晉景公診斷之后說：“您的病已經沒法治了！因為病根在肓的上面，膏的下面。針灸和藥力都達不到病根，實在是沒辦法醫(yī)治了。”晉景公一聽這個說法，和自己的夢正好符合，就派人送了一份厚禮給緩，讓他回秦國去了?！　　?/pre>




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　　《不入虎穴，焉得虎子》、《車水馬龍》、《城門失火，殃及池魚》、《程門立雪》、《唇亡齒寒》、《此地無銀三百兩》、《打草驚蛇》、《大義滅親》、《東施效顰》、《多多益善》、《防微杜漸》、《風馬牛不相及》、《負荊請罪》、《高山流水》、《害群之馬》、《邯鄲學步》、《汗馬功勞》……《小學生成語故事》面向小學生，編者徐春蓮精心選擇適合小學生閱讀的成語，故事篇幅短小，內容健康，含義精辟，表現力強，集趣味性和教育性于一體，讓讀者學以致用。





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