教育的偏見(jiàn)

內(nèi)容概要

胡建波是一位具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的教育夢(mèng)想家，是對(duì)中國(guó)教育事業(yè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的教育夢(mèng)想家。《教育的偏見(jiàn)》是他的教育隨筆，會(huì)給關(guān)心中國(guó)教育的人帶來(lái)思考和啟迪，促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。
“走在勒阿佛爾、魯昂、卡昂那些幾百、上千年的而又活生生的街道里，我忽然感到了人生的短暫與了無(wú)意義。滿街蹣跚而行的老者，就是將來(lái)的你自己；生氣勃勃的俊男靚女，數(shù)十年后，也已不見(jiàn)了蹤跡。倒是生動(dòng)而落寞的雕塑和形形色色的建筑永久的矗立在那里。”胡建波這種超越性的思考和感悟，是當(dāng)下最短缺的，也是通往未來(lái)、走向偉大的希望的起點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

胡建波，教授，西安歐亞學(xué)院董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)，21世紀(jì)教育研究院副理事長(zhǎng)。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，再到大學(xué)教書(shū)，直到管理一所大學(xué)，未曾脫離學(xué)校的圈子，自喻為“不靠譜”的教育工作者，熱衷于教商領(lǐng)域中的各項(xiàng)創(chuàng)新，推廣以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方法和批判性思維在教與學(xué)中的運(yùn)用。
像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣帶領(lǐng)一所年輕的私立大學(xué)在中國(guó)高等教育的轉(zhuǎn)型中實(shí)施變革，并帶著對(duì)管理的濃厚興趣到中歐國(guó)際工商管理學(xué)院學(xué)習(xí)，探索如何讓管理學(xué)在教商機(jī)構(gòu)中落地生根，是追求科學(xué)與人文相平衡的管理實(shí)踐者。
20世紀(jì)90年代，先后創(chuàng)立兩所民辦高校并擔(dān)任副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。1995年，創(chuàng)辦西安歐亞學(xué)院，任董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)，被同仁稱為充滿富足感的創(chuàng)業(yè)者。
作者的研究興趣包括：戰(zhàn)略管理創(chuàng)業(yè)學(xué)、教學(xué)方法、批判性思維、生涯規(guī)劃等。基于做教師、管理者和創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，以及對(duì)教育、管理和公共政策等問(wèn)題的反思偏好，他的博客和公眾媒體專欄受到學(xué)生、教師、教育管理者和經(jīng)理人的關(guān)注和喜愛(ài)。

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