美國小學主流科學教材：科學啟蒙

用戶評論 (總計153條)

•   這套美國小學主流科學教材，分為生命科學、地球科學、物質(zhì)科學三大部分，每一部分按年級分為六冊。閱讀之后，通過與國內(nèi)的課本比較，感覺確實大不一樣，就像該書封底所寫的：像科學家那樣思考，像科學家那樣探索，知識能力方法并重，動手動腦趣味無窮。
  先來看看地球科學第二冊，該書前面16頁的內(nèi)容是“什么是科學”，但并沒有給出科學的定義，而是分別淺顯地告訴學生下面的內(nèi)容：觀察、推理、預測和交流、測量、排序、比較、分類、調(diào)查、建立模型和得出結(jié)論、閱讀和使用圖片、寫作、收集信息、使用工具。后面各頁內(nèi)容分別是“地球上的變化”、“太陽及其家族”、“探索活動”、“科學手冊”、“科學安全指南”，其中“科學手冊”包括這樣的內(nèi)容：節(jié)約和循環(huán)使用、愛護動物、愛護植物、保持清潔、如何測量、用厘米刻度尺測量、用英寸刻度尺測量、使用量杯、使用天平、使用秤、使用溫度計、使用測量天氣的工具、使用鐘表、使用電腦。地球科學第三冊“什么是科學”這一部分包括下列內(nèi)容：觀察、問題和假設、實驗、收集數(shù)據(jù)、結(jié)論。相應安排了兩個單元的探索活動、小實驗、探究技能培養(yǎng)?！翱茖W手冊”則包括下列內(nèi)容：使用計算器、使用計算機、繪制圖表組織數(shù)據(jù)、繪制地圖、表格、圖表、繪制表格和圖表組織數(shù)據(jù)、折紙。
  從上面的介紹可以看出，美國的教材重視方法的傳授，而不是僅僅告訴學生結(jié)論。如果學生只知結(jié)論，不了解如何得出這些結(jié)論，那么他們只能背記，成了“背多分”，當然就無法創(chuàng)新創(chuàng)造，無法運用這些已知的理論及知識去探究未知世界、創(chuàng)造未來。要建設創(chuàng)新型國家，必須思考如何培養(yǎng)創(chuàng)新性人才、建立與之相適應的教育體制、教學模式。如果老師總是抱怨課時不夠，學生總是抱怨時間不夠，老師不斷地出題考學生，學生不斷地做作業(yè)，在題海戰(zhàn)術(shù)中前赴后繼地奮斗，那么，咱們與發(fā)達國家教育水平的差距就會越拉越大。
  初看起來，美國的小學《科學》教材并沒有介紹多少具體結(jié)論，但通過方法的傳授，學生學會了自己探索，懂得如何得出結(jié)論，這比背記無數(shù)的結(jié)論更重要，更有效。
  知識是永遠學不完的，但掌握了方法，你就是無敵的！
•   美國小學主流科學教材：科學啟蒙（共9本1-3年級用書）很不錯，需要慢慢的開啟孩子對于外界的向往了。
•   《美國小學主流科學教材：科學啟蒙》是高質(zhì)量力薦的書目之一，雖然是小學中的低年級，但其對知識的闡述值得課程研究者仔細品味，可以給家里的孩子買一套?！πυu書
•   女兒用的原版科學教材的中文版，原版教材中很多單詞我都不認識，有了這個中文對照版方便我?guī)退龔土暫屠斫狻?br />教材上的內(nèi)容看似不多，主要原因一是教材設計是循序漸進的，即每年都會按照生命科學、地球科學、物質(zhì)科學的順序?qū)?nèi)容加深、擴展。二是教材主要是介紹一些概念，但相關(guān)的拓展內(nèi)容都是在課堂上由老師開展，非常的豐富多彩，老師也會搜集各種相配套的習題幫助孩子加深理解。第三點，也是我非常欣賞的是，美國教材在同一時期不同學科的教學都是相關(guān)聯(lián)的。比如：英文re*****講到野外露營，涉及了季節(jié)、天氣、日期；同時期數(shù)學課講的就是講時間、以及如何運用日歷；科學課就來講季節(jié)的變化、天氣的形成以及測量天氣的工具；社會學習部分也會同期教授地圖的運用、日歷的用法。使得這部分知識點貫穿所有科目，教會孩子融匯運用，各種單詞也在反復出現(xiàn)使用中讓孩子自然而言的學會了。
•   我在書店看到后，就決定給6歲的兒子買一套，書店正價，這里4折。書的質(zhì)量非常好，且適合家長在家里對孩子進行科學啟蒙。含蓋面是國產(chǎn)圖書所缺少的，比如物理啟蒙，生命啟蒙，我覺得我們國家也應該從這方面對低年級的孩子進行潛力開發(fā)。研制我們中國的適合課本。
•   送人的，內(nèi)容適合3，4年級的孩子，科學啟蒙，家長一定要陪讀才會有效果
•   美國小學主流科學教材,還沒看，下次在繼續(xù)評價
•   有一本好書是一種運氣，買到一本好書是一種福氣?！犊茖W啟蒙》是孩子最好的學習科學的啟蒙書。
•   和同時一起買的，不錯，希望我們中國也盡快有從一年級開始的小學科學教材
•   美國科學教材，培養(yǎng)孩子的科學精神和觀察、思考、解決問題能力，比國內(nèi)教材好。要是能出英文原版就更好了！
•   看了美國的小學教材，再看國內(nèi)的教材。簡直不能同日而語。對于知識，國外處理的很淺顯易懂。其實很深奧的道理，但是讓孩子體驗。尤其是書前面幾冊的科學方法訓練，讓我受益匪淺。
•   紙張很好，不是光面的，不反光。內(nèi)容以啟發(fā)式的形式提出，善于思考的孩子更喜歡看。動手部分較多，但不是都能實現(xiàn)。盒子大，書只占一半的內(nèi)容。價格不算便宜。共九本書，生命科學三本，地球科學三本，物質(zhì)科學三本，每本書一百來頁。因為和國內(nèi)標頁碼的作法不同，沒數(shù)具體的頁數(shù)。
•   作為科學啟蒙真的不錯。如果有家長或老師會對其進行指導的話，這套書的價值就值了。
•   《科學啟蒙》這套書，是兒童節(jié)之前看到的，那時就想買入，但是，忙沒時間沒買?，F(xiàn)在看來，還是明智的決定，昨天定的今天就收到了，還是折上折，很劃算，老會員，一直信賴當當?shù)馁|(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務！
•   啟蒙知識因為其淺，故人人能教，千人千法。我不想拿孩子當我的試驗田，但她就是我的試驗田。我想我該做的是讓方法盡量科學。那就讓書做我的航標和指南吧，在孩子獲益的同時我自己也大受啟迪！
•   蟠書到了后，翻看了幾頁，實踐能力培養(yǎng)的一套書，熱愛生命熱愛科學，熱愛大自然。我想，在小學階段，爭取在三年級前，這是適合至三年級的，都和孩子一起去體驗美妙的科學生活。
•   非常棒的科學啟蒙書，剛好給我剛上一年級的女兒學習科學知識，她的學校雖然有開科學課，可惜根本就沒上，甚至連書都沒有。所以決定自己買書在家里給她上課。
•   當當發(fā)貨很快，這是一套非常適和小學生使用的科學教材,有趣,便于操作,里面的實驗都是身邊能找到的材料,兒子超級喜歡.
•   不錯。挺好，科學啟蒙是彩圖，不過封皮味兒大些
•   書的包裝很精美，印刷很好，受到后讀了一本，感覺比以前買的科學啟蒙的書好多了
•   科學啟蒙可以看出為什么他們的科技比我們強
•   寶妞妞今年6歲，很喜歡自然科學，只要有時間，我們都會陪孩子出去走走，偶爾，發(fā)現(xiàn)這套書。書的質(zhì)量很好，清晰地彩圖，配有生動形象的文字，字的大小適中，很適合孩子自讀，知識框剪完整，序曲漸進的帶領(lǐng)孩子進入大自然的奇妙世界中，最喜歡書中的“動手小觀察”環(huán)節(jié)，設計的恰到好處，在親子互動中，發(fā)現(xiàn)，解決問題。(*^__^*) ，會堅持下去，繼續(xù)購買紅卷。
•   由淺入深，層次推進；內(nèi)容豐富，圖文并茂；科學分類，嚴謹務實。個人覺得可以直接拿到小學去上課。.
•   比中國的科學教科書更全面，而且難度加深了，但如果按照他們一個年級一個年級有序進行的話，孩子不會覺得負擔過重，更重要的是書中有較多的科學實驗讓學生自行研究，值得學習。
•   因為是教材書，所以貨到了就看了一下，不錯，真的，和國內(nèi)的教本真的有很大的不同，值得購買。相信孩子如果能真的好好看完這些書，對科學應該就比較有系統(tǒng)的了解了。不過，可能還是需要家長一定的參與，才能幫助孩子更好的閱讀和學習
•   包含了生命科學 地球科學 物質(zhì)科學 3個主題 ，每個主題6冊，知識編排從淺到深，各冊科學知識難易控制的很好，以實驗為載體讓學生輕松的認識科學。
•   這是一套很適合小學科學教師使用的參考書
•   開始以為是英文版呢，不過看過后覺得中文版也不錯，可以讓孩子學習一種科學的思維方式。
•   這邊書內(nèi)容豐富，教孩子如何用科學的方法思考問題。
•   這套書是從孩子的教育角度來看的，從一開篇就已經(jīng)告訴孩子，在實驗室或者室外觀察時的注意事項，也明確了科學這門課程需要培養(yǎng)孩子例如觀察、實驗等方面的能力，這些都是我們平時可能對孩子培養(yǎng)是不夠注意的細節(jié)，對以后教育孩子很有啟發(fā)。
•   看完感慨，與我們的科學教材比起來生動、淺顯多，又注重科學知識獲得的過程，科學的思考方式等。很好
•   這套書，主要內(nèi)容不是側(cè)重知識點，而是放在方法學上，教孩子學會科學的簡單方法---這也是目前很多大學生所欠缺的教育。
•   適合學生閱讀，教師學習，我是科學老師，作為教師參考挺好的
•   地球科學3比其他幾本書短一截。書的內(nèi)容還是不錯的，推薦給其他人。
•   科學課必讀，可以彌補國內(nèi)教材的不足
•   是學校的科學教材，挺好的
•   總在找合適的科學輔導書，這套書真是太好了
•   從國外的科學課本看國外的科技教育，感覺中國的落后，有待提高啊。
•   可玩你就知道中國的科學教育根本不算教育。
•   剛收到，粗翻了一下，和國內(nèi)的科學教科書不可同日而語啊，真正是以培養(yǎng)能你為目的的，只不過小孩自己看的話可能沒有很好的效果，作為學校教科書使用的話該有多好啊
•   鎮(zhèn)不錯，值得科學教育工作者好好學習
•   和國內(nèi)的科學方面的書不一樣，需要家長提前做好功課
•   比咱的科學課本強何止百倍。
•   培養(yǎng)低年級學生對科學的興趣
•   適合小朋友和家長一起讀的科學書
•   一直想知道美國的小學生怎么學習的，思維習慣如何，終于找到了這套書，包裝嚴實，商品干凈，收到之后很是興奮，拿了第一本，試讀了一下，感覺很好，注重了孩子的動手能力和思維能力。自己很喜歡。
•   能夠訓練孩子觀察記錄分析解決問題的能力,非常適合小學生們閱讀,有趣味,操作性強,書的質(zhì)量也非常好.
•   本以為是雙語教材，結(jié)果基本為純中文，也算有些遺憾。
  不過可以了解外國的教學內(nèi)容，借鑒美國小學教學方法。
•   看看美國的教材，真的是很系統(tǒng)，由淺入深，循序漸進，生動具體，在介紹的過程中強化方法，不像中國式填鴨子，真該讓哪些中國搞教育的人看看！
•   本套書讓中國的孩子了解一下美國的小學教育。
•   可以作為孩子小學的教材補充，很好。
•   與4-6年級那套一樣好，適合中國小學生閱讀。
•   驚訝那么早的啟蒙書就是從方法開始。
•   這是適合低年級學生的好科技啟蒙書
•   挺不錯的啟蒙書.
•   美國人的思維,培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,非常有幫助.
•   美國的教育注重孩子的發(fā)散性思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，希望我的孩子在看了這些書后也能具備這些能力。
•   想看看美國小學都學什么。
•   之前那一套是爛的，外包裝很好但是里面破爛不堪，索性換回的這一套質(zhì)量很好。書的內(nèi)容不錯，真希望我們的孩子在小學也能學到這些。
•   孩子已經(jīng)3年級了，準備培養(yǎng)一下閱讀書籍的習慣。于是買了這套書。
  收到后孩子很喜歡，不錯。
•   與中國的教材很不同，注重實用，動手操作！給孩子換種思考方式！
•   給孩子換一種學法，換一種思維方式 ，孩子喜歡
•   非常被推薦的一套美國教材，印刷設計也都是非常精美。
•   內(nèi)容很適合小學生閱讀的，能增長很多自然知識。
•   印刷精美，更重要的是孩子喜歡，是中國教材的有益補充。
•   很不錯的書，需要引導孩子去做一些實驗，還有擴展閱讀內(nèi)容。
•   書來到之后，兒子很高興。這個小科學家很感興趣呢。
•   看了國外的書，真的覺得是人家編書是根據(jù)兒童的身體和心里發(fā)育來編的，不像咱們的書，是根據(jù)成人的認知習慣來編寫?？赡苡腥藭X得內(nèi)容重復，仔細翻看你會發(fā)現(xiàn)，1，2，3年紀的書的側(cè)重點是不同的。1年紀重點是介紹、2年紀是動手、了解，3年紀才是對定義、原理的理解。每年都學，難點不斷增加，孩子想不記住也難。反觀國內(nèi)教材，要么不接觸，一學就是要背定義、背理論，搞得本來感興趣的孩子因為要應付考試而增加些許反感。在我看來，本書3年紀接觸的內(nèi)容，感覺已經(jīng)趕上咱們初中的要求了。我都想象不出來，4，5，6年紀都學些啥？108買進。
  
  起跑線不一樣，終點也不會一樣。
•   和加州小學的science不一樣。不過書不錯，活動也很好。5星！忘記有沒贈券，如有請盡快發(fā)放，近期還有需要買的，多謝！
•   挺好的， 我們孩子很喜歡。不過剛上小學的孩子有點早
•   再過半年孩子會喜歡的吧，九一就讀小學了。先適應學校生活再說。
•   這套書，內(nèi)容比較豐富，孩子 可以看，大人也可以看，說實在的，里面的好多知識我也不知道，學習 了！
•   和國內(nèi)的教材風格不同，但內(nèi)容其實挺簡單的，但是孩子還是愛看。
•   質(zhì)量很好，書的內(nèi)容也非常適合小學生~
•   孩子很喜歡看,內(nèi)容很淺顯易懂,適合孩子閱讀!
•   相對來說還可以吧，內(nèi)容雖然簡單，但探究性的東西是比較多的，孩子自己看的話翻翻就過去了，所以還是要父母一起陪著學習更好一點。
•   不錯的一套書，作為禮物送給了上小學二年級的女兒，她很喜歡。推薦大家購買一套。
•   內(nèi)容豐富、印刷質(zhì)量很好，適合兒童閱讀。感覺很滿意
•   這套教材太好了，可以動腦動手，兒子很喜歡，我也很愛這套教材
•   老公要求買的，他說要參考這套書，領(lǐng)著孩子觀察周圍的世界，帶他做有趣的實驗。
•   盒子很大，書很少，一年級孩子不太喜歡看。
•   孩子很喜歡,又買了4-6年級的
•   這個商品不錯\'適合1-3年級小朋友\'內(nèi)容廣泛
•   完全不同的思維方式，非常值得擁有，即使可以不喜歡，但是可以了解不同的思考方式
•   書的印制精細，包裝不錯，內(nèi)容值得國內(nèi)教材借鑒。搞活動買的，一百多點，價格還能接受。不足：紙箱很大，書卻不滿，用紙盒撐起。“禮品書”傷不起呀！
•   適合低年級的小學生看.
•   整套書很不錯，適合孩子閱讀。但由于我一下子購買了許多書，快遞包裝時沒好好弄，收到時已經(jīng)整個盒子都癟掉。
•   增加孩子的閱讀量，擴寬知識視野，孩子就是喜歡科普類書籍
•   難易適當，適合孩子閱讀
•   買了好幾套科普讀物，感覺美國的科普讀物在內(nèi)容上簡單些，但體例、編寫、圖文、語句等方面都是很用心、用力的。嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L確實會給大家?guī)聿灰粯拥母惺堋?/li>
•   看看美國的教科書，比較一下
•   很好的教材，能在學校使用就好了。自己在家看，有點毅力才行。
•   確實是好書。質(zhì)量不錯，內(nèi)容不錯，值得推薦！謝謝當當引進這樣的好書。希望今后當當能繼續(xù)引進更多國外教學的輔導讀物，為中國少年的強大發(fā)揮貢獻！
•   內(nèi)容很簡單，但是確引導孩子自己去發(fā)現(xiàn)，非常不錯
•   生動有趣，可作為學習理科的入門級讀物。
•   非常值得學習的教材，比國內(nèi)教材好很多，女兒非常喜歡。
•   挺好的，不是簡單的說教 告訴你這是什么 那是什么 而是更多的引導你去觀察 探索
•   圖片多，字相對少。才看一年級的
•   不錯,這次買了一至六年級的,過幾天把初中的也買來.
•   雖然這本書買的完了點 但兒子喜歡也學到一些知識 會繼續(xù)買4-6年級的

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