生物

內(nèi)容概要

隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布和實(shí)施，高等院校招生制度改革力度不斷加大，名牌大學(xué)自主招生不斷向前推進(jìn)。2011年出現(xiàn)了“北京大學(xué)聯(lián)盟”、“清華大學(xué)聯(lián)盟”、“同濟(jì)大學(xué)聯(lián)盟”等較大規(guī)模的自主招生考試。高考、自主招生考試、學(xué)科競賽是當(dāng)今高中階段重要的考試。雖然三種考試要求有所差別，但是在知識與能力要求的很多方面是相通的。其中，以能力立意命題，考查學(xué)生的綜合知識運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)潛能的要求漸次增大。為了給學(xué)有余力，有更高目標(biāo)，對生物有興趣的學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間。我們以“激發(fā)創(chuàng)新思維，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)綜合能力”為宗旨，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，重在引導(dǎo)，按照新教材的全部知識和三種考試的要求編寫了《自主招生奧賽教程》叢書。書中既有方法點(diǎn)拔，思維開拓，又有真題分析，針對性的訓(xùn)練。我們相信，它能助你在通向理想大學(xué)的道路上取得成功。
 本書按知識板塊分成若干單元，每一單元設(shè)計(jì)了下列欄目：
 【知識的濃縮及延伸】
根據(jù)生物學(xué)科知識體系，以及高考、自主招生、競賽的要求，對本單元知識的重點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)和濃縮。并以教材為生發(fā)點(diǎn)，通過對教材的補(bǔ)充、拓展，從知識和能力兩個(gè)方面，提升、延伸到自主招生和競賽水平。
 【方法與規(guī)律】
 每個(gè)小單元精選若干個(gè)典型實(shí)例。設(shè)有：
(1)過程探究：重在解題思路分析，探究解題思想方法和解題策略，并對重要知識點(diǎn)的關(guān)鍵處進(jìn)行點(diǎn)拔，便于學(xué)生知其然又知其所以然。
(2)探索規(guī)律：總結(jié)出解答這類試題的思路、方法和技巧；同時(shí)得出規(guī)律性、結(jié)論性、推論性的東西。
(3)同類變式：給出類題，以便學(xué)生舉一反三，實(shí)戰(zhàn)演練。使學(xué)生在解完題后有所思考，有所收獲。
 【真題欣賞】
精選全國重點(diǎn)名牌大學(xué)的自主招生試題、各省、市的高考試題、全國和各省、市的競賽試題，使學(xué)生親身感受這三類試題的命題特點(diǎn)、知識和能力要求。
 【創(chuàng)新思維與潛能開發(fā)】
練習(xí)題由作者自編、改編，由三部分組成：充實(shí)基礎(chǔ)，以高考水平為主；提升能力，以自主招生和預(yù)賽題水平為主；潛能開發(fā)，以全國初賽水平為主。這些訓(xùn)練題可滿足不同層次學(xué)生的需求。選題重在典型性、新穎性和前瞻性，便于學(xué)生強(qiáng)化知識，開闊視野，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。

書籍目錄

必修1　分子與細(xì)胞
　第一單元　細(xì)胞的分子組成
　第二單元　細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
　第三單元　細(xì)胞的代謝
　第四單元　細(xì)胞的增殖與分化
必修2　遺傳與進(jìn)化
　第一單元　孟德爾定律
　第二單元　染色體與遺傳
　第三單元　遺傳的分子基礎(chǔ)
　第四單元　生物的變異
　第五單元　生物的進(jìn)化
　第六單元　遺傳與人類健康
必修3　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
　第一單元　植物生命活動的調(diào)節(jié)
　第二單元　動物生命活動的調(diào)節(jié)
　第三單元　免疫系統(tǒng)與免疫功能
　第四單元　種群和群落
　第五單元　生態(tài)系統(tǒng)、人類與環(huán)境、生態(tài)工程
選修3　現(xiàn)代生物科技專題
　第一單元　基因工程
　第二單元　克隆技術(shù)
　第三單元　胚胎工程
　第四單元　生物技術(shù)的安全性和倫理問題
模擬試卷一
模擬試卷二
模擬試卷三
模擬試卷四
參考答案及解析

圖書封面

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