化學(xué)

內(nèi)容概要

本套書分高一、高二共二冊。每本書按知識(shí)板塊分成若干專題和單元，每一單元設(shè)計(jì)了下列欄目：
 【知識(shí)的濃縮及延伸】
根據(jù)化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系，以及高考、自主招生、競賽的要求，對(duì)本單元知識(shí)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)和濃縮。并以教材為生發(fā)點(diǎn)，通過對(duì)教材的補(bǔ)充、拓展，從知識(shí)和能力兩個(gè)方面，提升、延伸到自主招生和競賽水平。
 【實(shí)例解題探究】
 每個(gè)小單元精選若干個(gè)典型實(shí)例。設(shè)有：
(1)過程探究：重在解題思路分析，探究解題思想方法和解題策略，并對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵處進(jìn)行點(diǎn)拔，便于學(xué)生知其然又知其所以然。
(2)探索規(guī)律：總結(jié)出解答這類試題的思路、方法和技巧；同時(shí)得出規(guī)律性、結(jié)論性、推論性的東西。
(3)同類變式：給出類題，以便學(xué)生舉一反三，實(shí)戰(zhàn)演練。使學(xué)生在解完題后有所思考，有所收獲。
 【高考·自主招生·競賽對(duì)接】
真題欣賞：精選全國和各省、市的高考試題、全國重點(diǎn)名牌大學(xué)的自主招生試題、全國和各省、市的競賽試題，使學(xué)生親身感受這三類試題的命題特點(diǎn)、知識(shí)和能力要求。
 【創(chuàng)新思維與潛能開發(fā)】
精選試題以及自編和改編習(xí)題。試題分三部分：充實(shí)基礎(chǔ)，以高考水平為主；提升能力，以自主招生和預(yù)賽題水平為主；潛能開發(fā)，以全國初賽水平為主。這些訓(xùn)練題可滿足不同層次學(xué)生的需求。選題重在典型性、新穎性和前瞻性，便于學(xué)生強(qiáng)化知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

書籍目錄

第一講　豐富多彩的物質(zhì)世界
　第一單元　豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)
　 [知識(shí)的濃縮及延伸]
　 講解1　豐富多彩的物質(zhì)世界
　 講解2　分散系
　 講解3　電解質(zhì)與非電解質(zhì)
　 [高考?19主招生?競賽對(duì)接]
　 [創(chuàng)新思維與潛能開發(fā)]
　第二單元　化學(xué)中常用的物理量——物質(zhì)的量
　 [知識(shí)的濃縮及延伸]
　 講解1　物質(zhì)的量
　 講解2　氣體摩爾體積
　 [高考?自主招生?競賽對(duì)接]
　 [創(chuàng)新思維與潛能開發(fā)]
　第三單元　氧化還原反應(yīng)
　 [知識(shí)的濃縮及延伸]
　 　講解1 氧化還原反應(yīng)的概念及計(jì)算
　 　講解2　氧化還原方程式的配平
　 　講解3　物質(zhì)的氧化性和還原性及強(qiáng)弱判斷
　 　講解4　氧化還原反應(yīng)的類型
　 [高考?自主招生?競賽對(duì)接]
　 [創(chuàng)新思維與潛能開發(fā)]
　專題綜合練習(xí)
第二講　海水中的化學(xué)元素
　第一單元　氯、溴、碘及其化合物
　 [知識(shí)的濃縮及延伸]
　 　講解1　氯單質(zhì)
　 　講解2　氯的化合物
　 　講解3 溴、碘的物理性質(zhì)及萃取
　 　講解4　氟、溴、碘及其化合物的性質(zhì)
　 　講解5　拓展知識(shí)：鹵素互化物
　 　講解6　拓展知識(shí)：多鹵化物、擬鹵素與擬鹵化物
　 [高考?自主招生?競賽對(duì)接]
　 [創(chuàng)新思維與潛能開發(fā)]
　第二單元　鈉、鎂及其化合物
　 [知識(shí)的濃縮及延伸]
　 　講解1　鈉的單質(zhì)
　 　講解2　鈉的化合物
　 　講解3　碳酸鈉與碳酸氫鈉
　 　講解4　侯德榜制堿法
　 　講解5　鈉及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系
　 　講解6　堿金屬及其重要化合物
　 　講解7　鎂的單質(zhì)
　 　講解8　鎂的重要化合物
　 　講解9　鎂的冶煉方法
　 [高考?自主招生?競賽對(duì)接]
　 [創(chuàng)新思維與潛能開發(fā)]
　專題綜合練習(xí)
第三講　物質(zhì)結(jié)構(gòu)　元素周期表
第四講　礦物中的金屬元素　金屬材料
第五講　非金屬及其化合物　無機(jī)金屬材料
第六講　化學(xué)反應(yīng)與能量變化
第七講　化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
習(xí)題解析與參考答案
　　

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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