托福詞匯精選

前言

　　作為新東方首部TOEFL詞匯經(jīng)典力作，不經(jīng)意間《托福詞匯精選》已有10多年的歷史了。仔細(xì)算來(lái)，此書已經(jīng)幫助了40多萬(wàn)TOEFL學(xué)習(xí)者，其中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他們的留學(xué)夢(mèng)想，本書也已經(jīng)過(guò)數(shù)次大幅度修訂。值得慶幸的是，本書的最初創(chuàng)作思想經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)：在確保高分的前提下給出盡可能少的詞匯來(lái)滿足TOEFL考生的需要，以詞根、詞綴記憶法為主，精選3000核心TOEFL詞匯。經(jīng)年累月，本書保留了以下經(jīng)典特色?！　?. 精確的選詞和釋義　　本書作者對(duì)詞匯的取舍、詞義的選擇是建立在作者本人在新東方講壇近5年的高強(qiáng)度授課的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，建立在其對(duì)TOEFL 30多年來(lái)數(shù)百篇閱讀文章的透徹把握之上。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使作者敏感地體會(huì)到TOEFL核心詞匯及其詞義在近些年的逐步演化，詞匯考核方法的變化和詞匯考核重心的轉(zhuǎn)移等規(guī)律。對(duì)詞匯進(jìn)行精選不僅需要熟悉目前的TOEFL考試，還需要深入研究大多數(shù)學(xué)習(xí)者目前詞匯的掌握狀況。作者曾從事過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)的教學(xué)工作，十分了解目前大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯掌握情況?！　”緯x的3000核心詞匯包含了約1500個(gè)活躍在TOEFL考試中的四、六級(jí)單詞，其中部分詞義有偏轉(zhuǎn)；有500多個(gè)會(huì)出現(xiàn)在GRE詞匯表中，當(dāng)然，在GRE考試中往往考查這些詞的其他詞義；余下的1000個(gè)詞屬于TOEFL考試本身固有的詞匯范疇?！　‖F(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究成果早已經(jīng)告訴人們，當(dāng)我們閱讀的文章中出現(xiàn)的生詞量少于6％的時(shí)候，這些生詞的存在不會(huì)影響我們正確理解文章內(nèi)容，因?yàn)樯舷挛奶峁┝俗銐虻男畔⒆屛覀儾聹y(cè)這些單詞的含義，或者這些單詞本身就無(wú)足輕重。實(shí)踐證明，3000核心詞匯覆蓋率達(dá)到TOEFL詞匯的95％，如果要達(dá)到100％的覆蓋率，則需要新增加2000個(gè)左右的單詞，這意味著學(xué)習(xí)者要付出不成比例的代價(jià)來(lái)記憶那些原本不影響理解文章、不影響正確解答題目的單詞。同理，在核心詞匯中作刪減，也是非常危險(xiǎn)的事情，這將使我們失去掌握一些重要TOEFL詞匯的機(jī)會(huì)?！　　锻懈Ｔ~匯精選》根據(jù)TOEFL iBT考試的考核方式作了部分修訂，此次修訂不僅體現(xiàn)了中國(guó)考區(qū)近幾年TOEFL詞匯測(cè)試上的變化，而且融合了歐美考區(qū)機(jī)考TOEFL中的最新元素。本次修訂主要體現(xiàn)了詞匯量、詞義選擇、同義詞選擇、新增練習(xí)等方面的全面調(diào)整，以適應(yīng)新一代TOEFL考試的要求?！　?. 適于記憶的詞根、詞綴法，精選的獨(dú)立例句　　本書對(duì)核心詞匯中約三分之一比例的詞匯給出了詞根、詞綴以輔助記憶。對(duì)于陌生詞匯，如果有記憶法的話， 理解、記憶起來(lái)效果更好，速度更快?！　”緯浣^大多數(shù)摘選自《美國(guó)最佳例句詞典》，這些例句能夠提供獨(dú)立的小語(yǔ)境，幫助學(xué)習(xí)者深刻理解詞義和詞匯的用法。這就使單詞學(xué)習(xí)成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，避免了因?yàn)橹苯诱汿OEFL閱讀文章的句子而讓學(xué)習(xí)者在真題演習(xí)中產(chǎn)生“似曾相識(shí)”之感，進(jìn)而影響自我評(píng)測(cè)的客觀性。　　3. 精心安排的記憶方案　　請(qǐng)注意，對(duì)多數(shù)考生而言，TOEFL考試的合理準(zhǔn)備周期是3～6個(gè)月。由于詞匯是各個(gè)部分的基礎(chǔ)，筆者強(qiáng)烈建議學(xué)習(xí)者在TOEFL備考之初的25天內(nèi)背完此書，否則，將直接影響到備考進(jìn)度。如果你已經(jīng)開始接受相關(guān)培訓(xùn)，那么你更需要盡快打通詞匯關(guān)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)表明，詞匯量直接影響到接受各類培訓(xùn)所取得的效果，影響到自信心的培養(yǎng)，這就像練武功者欲修煉上乘武功，必須先打通任督二脈。只有突破詞匯關(guān)，TOEFL分?jǐn)?shù)才能達(dá)到100分以上?！　”緯~匯表的體例經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)。全書共50個(gè)Word List，每個(gè)List收錄約60個(gè)單詞，建議學(xué)習(xí)者每天強(qiáng)化記憶兩個(gè)Word List。根據(jù)記憶心理學(xué)家的研究結(jié)果，正常情況下每人每天最多能很好地記憶約30個(gè)新單詞， 在有強(qiáng)烈意愿支撐的情況下，最多也只能記憶60個(gè)左右?？紤]到多數(shù)學(xué)習(xí)者有大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)，一天背誦兩個(gè)Word List構(gòu)成了最科學(xué)的極限挑戰(zhàn)， 而這種挑戰(zhàn)極限的精神也是學(xué)習(xí)者在TOEFL考試后依然能夠不斷受益的精神財(cái)富之一。　　4. 豐富實(shí)用的附錄　　附錄一，提供了閱讀部分必備的重要詞組，數(shù)量不多，但很重要，是幾十年來(lái)TOEFL的精髓詞組，需要考生絕對(duì)熟練掌握。　　附錄二，按照不同學(xué)科列出TOEFL詞匯，這些詞匯經(jīng)作者精心整理，非常有利于學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)對(duì)指定學(xué)科的詞匯進(jìn)行集中記憶?！　「戒浫o出四、六級(jí)考試與TOEFL考試的差距詞匯表， 以便有大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者迅速了解差距所在。　　附錄四、五，摘選經(jīng)典TOEFL、 TOEFL iBT詞匯題各300道，具有相當(dāng)?shù)拇硇?，建議考生在背完全書后或在考前通做一遍， 以達(dá)到溫故知新的效果?！　?. 配套的MP3輔助記憶　　已往的學(xué)習(xí)者反映，結(jié)合MP3背單詞可以實(shí)現(xiàn)最佳的記憶效果。其方法為：每天背完既定的單詞后，利用一切空閑時(shí)間，比如在公交車上、睡前等進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽(tīng)的時(shí)候要快速回想單詞的漢語(yǔ)意思，努力做到在聽(tīng)到漢語(yǔ)朗讀前或同時(shí)想起該單詞的含義。尤其是在新TOEFL時(shí)代，聽(tīng)懂單詞的意義更加重大，這不僅有利于解答聽(tīng)力題，還有利于寫作?！　?. 新修訂核心詞匯　　首先，在“TOEFL核心詞匯3000”部分增加新詞條180個(gè)，這些詞條反映了最新的考試趨勢(shì)。新增重要同義詞150條；新增核心詞匯例句20條；全面校正本書的音標(biāo)、釋義、例句；全面更新本書的版式，以獲得最佳視覺(jué)效果?！　?. 同義詞章節(jié)練習(xí)　　記憶后馬上練習(xí)是保持記憶的重要環(huán)節(jié)，每個(gè)章節(jié)后都配有同義詞一對(duì)一或一對(duì)多畫線連接練習(xí)。章節(jié)練習(xí)是針對(duì)TOEFL側(cè)重考核同義詞的考法而設(shè)置的，學(xué)習(xí)者可以在背誦完該章單詞后進(jìn)行自我測(cè)試。實(shí)踐表明，背誦完后即進(jìn)行測(cè)試， 記憶單詞的效果更佳。一對(duì)多形式的同義詞練習(xí)能讓學(xué)習(xí)者深刻體會(huì)做多選題的感覺(jué)，更符合新TOEFL考試的趨勢(shì)。　　8. 標(biāo)注高頻詞匯　　用“＊”標(biāo)注出 549個(gè)考頻大于等于2次的高頻詞匯。對(duì)待高頻詞匯的正確態(tài)度應(yīng)該是：只需給予稍多一些的關(guān)注就可以了。筆者再次提醒考生，不要只偏重于高頻詞匯，其實(shí)這些考頻高的詞匯往往是大家已經(jīng)熟悉的詞匯，很容易在研習(xí)真題中熟練掌握，而真正造成分?jǐn)?shù)差距的詞匯往往是考頻低的詞匯。本書未采用標(biāo)出所有單詞考頻的做法，而著重標(biāo)注出考頻大于等于2次的單詞。2次可以作為區(qū)分?？己筒怀？嫉男睦黹撝?，對(duì)于考頻在2次以上的單詞我們應(yīng)該同等對(duì)待，進(jìn)一步區(qū)分考頻大于2次的單詞沒(méi)有任何實(shí)際意義，反而會(huì)使學(xué)習(xí)者在不知不覺(jué)中滋生投機(jī)心理，影響他們對(duì)那些考頻不高但極有可能決定考分差距的詞匯給予應(yīng)有的重視。　　本書首次出版的原動(dòng)力來(lái)自當(dāng)年眾多學(xué)生的期盼，同時(shí)也要?dú)w功于“留學(xué)教父”俞敏洪校長(zhǎng)當(dāng)年的熱情鼓勵(lì)和不吝指導(dǎo)。對(duì)于本書最近的再版工作，在此鳴謝新東方大愚文化傳播有限公司的諸位編輯對(duì)本書所做的字斟句酌的細(xì)心審校，他們的努力使本書更加完善。同時(shí)也要感謝為本書首版提供技術(shù)支持的王楠、杜延學(xué)、張代鐘、張曉宜、袁宏峻等好友。　　最后，作為一個(gè)多年從事英語(yǔ)教學(xué)的教師和已經(jīng)完成了留學(xué)生涯的過(guò)來(lái)人，筆者可以很負(fù)責(zé)任地告訴本書的學(xué)習(xí)者：本書所記載的詞匯會(huì)是你留學(xué)生涯中應(yīng)用最廣泛的詞匯，他們會(huì)出現(xiàn)在你要讀到的課本中、你要參加的課堂討論中、你要完成的畢業(yè)論文中。TOEFL詞匯不同于應(yīng)試技巧，后者在你的留學(xué)生活中不再有效。它也不同于GRE詞匯，只在你今生今世考GRE時(shí)用得到。坦白地說(shuō)，你在踏上留學(xué)征程前再也不會(huì)有機(jī)會(huì)這么認(rèn)真地吸納比TOEFL詞匯更有用的詞匯了。同時(shí)，TOEFL考試的合理學(xué)習(xí)周期也決定了你只能采用背單詞的方式迅速達(dá)到TOEFL考試對(duì)詞匯量的要求。明確了TOEFL詞匯的意義和學(xué)習(xí)方法，你現(xiàn)在唯一需要做的就是：25天通背此書！　　張紅巖

內(nèi)容概要

本書精選托?？荚嚦？己诵?000詞，以詞根詞綴記憶法輔助記憶，并提供大量高質(zhì)量例句。每個(gè)章節(jié)后都配有同義詞一對(duì)一或一對(duì)多畫線練習(xí)，方便考生在背誦后進(jìn)行自我測(cè)試。附錄部分豐富實(shí)用，提供了閱讀部分必備的重要詞組、分學(xué)科記憶詞匯，四、六級(jí)到托福的差距詞，以及相當(dāng)有代表性和預(yù)見(jiàn)性的詞匯題，幫助考生鞏固詞匯記憶，以達(dá)到溫故知新的效果。

作者簡(jiǎn)介

張紅巖：英語(yǔ)教育與測(cè)試專家，現(xiàn)任工業(yè)和信息化部教育考試中心全國(guó)IT職業(yè)英語(yǔ)水平考試項(xiàng)目組主任。曾為新東方早期名師，教授學(xué)生二十余萬(wàn)。著有暢銷詞匯系列《詞以類記：TOEFL
iBT詞匯》、《詞以類記：IELTS詞匯》、《詞以類記：GRE詞匯》、《詞以類記：GMAT詞匯》、《詞以類記：SAT詞匯（上）（下）》、以及《10天搞定TOEFL作文》。
1995年畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)科技英語(yǔ)專業(yè)，2000~2002年在職進(jìn)修中國(guó)科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生課程，2002~2004就讀法國(guó)高等商業(yè)學(xué)院（HEC）MBA，期間當(dāng)選MBA學(xué)生會(huì)主席，2007年起就讀北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士。

書籍目錄

自序 Ⅲ
使用說(shuō)明 Ⅶ
ＴＯＥＦＬ核心詞匯３０００ １
Word List 1 1
Word List 2 8
Word List 3 16
Word List 4 24
Word List 5 32
Word List 6 40
Word List 7 47
Word List 8 54
Word List 9 61
Word List 10 68
Word List 11 76
Word List 12 83
Word List 13 91
Word List 14 98
Word List 15 105
Word List 16 111
Word List 17 119
Word List 18 126
Word List 19 133
Word List 20 141
Word List 21 148
Word List 22 155
Word List 23 162
Word List 24 169
Word List 25 176
Word List 26 182
Word List 27 188
Word List 28 195
Word List 29 201
Word List 30 208
Word List 31 215
Word List 32 221
Word List 33 227
Word List 34 233
Word List 35 239
Word List 36 245
Word List 37 251
Word List 38 257
Word List 39 263
Word List 40 269
Word List 41 275
Word List 42 282
Word List 43 289
Word List 44 296
Word List 45 303
Word List 46 310
Word List 47 317
Word List 48 324
Word List 49 331
Word List 50 338
附錄一　 閱讀必備重要詞組345
附錄二　 分學(xué)科詞匯351
附錄三　 四、 六級(jí)到TOEFL的差距詞380
附錄四　 TOEFL詞匯經(jīng)典300題393
附錄五　 TOEFL iBT最新詞匯精選300題430

章節(jié)摘錄

　　annex vt.附加 （add, append） 　?。ɡ㏕he powerful nation annexed the small islands near its coast. 　　annihilate vt.消滅，取消（destroy,vanish） 　　（記）an+nihil（無(wú)）+ate→使無(wú)→消除 　?。ɡ㏕he leaders of the country tried to annihilate poverty. 　　annotate vt.注解（note） 　?。ㄓ洠゛n（給予）+not（注意）+ate→給予注意→注解 　?。ɡ㏕he publisher annotated the new edition of Shakespeare's plays. 　　announce vt.宣布，通告（declare,proclaim） 　?。ㄓ洠゛n+nounce（講）→一再講→宣布 　?。ɡ㎎ohn and Mary announced their engagement last night. 　　annoy vt.使惱怒；打擾（irritate,vex） 　?。ɡ㎎ohn's little brother annoyed him by changing the TV channel. 　　annually* adv.每年地（yearly） 　　（記）annu（年）+ally 　　annul v.廢除，取消（abolish,repeal） 　?。ㄓ洠゛n+nul（無(wú)）→使無(wú)→廢除 　?。ɡ㏕om's marriage was annulled aftef six months. 　　anomalous adj.反常的（irregular,abnormal） 　　（記）a（不）+nomal（正常）+ous 　?。ɡ〢n anomalous yellow rose stuck out in the bouquet of red roses. 　　anomaly n.異例，異常，變態(tài)（exception） 　　（例）The test results contained anomalies that the scientists could not explain. 　　anonymous adj.匿名的（unknown,unnamed） 　?。ㄓ洠゛n（無(wú)）+onym（名）+ous 　　（例）An anonymous donor gave a million dollars to the charity. 　　……

編輯推薦

　　《新東方·托福詞匯精選》適用性：兼容筆考、機(jī)考和新托福；易記性：詞根詞綴法促進(jìn)高效記憶；時(shí)效性：融最新詞匯測(cè)試重點(diǎn)對(duì)策；高效性：最新更新詞庫(kù)，選詞精確；實(shí)用性：標(biāo)高頻詞匯，增章節(jié)練習(xí)；嚴(yán)謹(jǐn)性：全書精心修訂，全新版式。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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