校際教研共同體/校本教研叢書

內(nèi)容概要

　　《校本教研叢書：校際教研共同體》是2009年浙江省教研課題“區(qū)域推進(jìn)校本教研文化戰(zhàn)略實(shí)踐研究”的研究成果。 “校際教研共同體”是浙江省杭州市蕭山區(qū)推進(jìn)校本教研工作的重要載體。本書結(jié)合學(xué)校實(shí)踐案例，從校際教研共同體的興起、類型、運(yùn)行機(jī)制、研究范式等方面介紹了蕭山區(qū)推進(jìn)校際合作教研的經(jīng)驗(yàn)。

作者簡介

　　徐和平，浙江省特級(jí)教師，現(xiàn)任杭州市蕭山區(qū)教研室主任、教育科學(xué)研究所所長。近年來積極致力于“理想教研”的研究與實(shí)踐，主持“以提升教師幸福感為導(dǎo)向的教研新文化研究”、“區(qū)域校際教研協(xié)作共同體的創(chuàng)建與規(guī)范化實(shí)踐研究”、“基于科研先導(dǎo)型學(xué)校培育的區(qū)域科研機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐”等課題，多次在省、市級(jí)教研與科研成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 來堯林，杭州市蕭山區(qū)教育科學(xué)研究所科研員，中學(xué)高級(jí)教師。長期從事學(xué)校教育科研的研究與指導(dǎo)，在學(xué)校教育科研、校本研修、心理健康教育、家庭教育指導(dǎo)等方面取得多項(xiàng)成果。主持或合作編著了《認(rèn)識(shí)你自己——中學(xué)生自我意識(shí)心理問答》、《開啟心靈之窗——學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展與教育》、《中學(xué)生心理健康教育自助讀本》、《家教的藝術(shù)》、《初中心理健康教育教材》等多部著作。

書籍目錄

第一章  校際教研共同體的區(qū)域發(fā)展第一節(jié)  校際教研共同體的興起與發(fā)展第二節(jié)  校際教研合作的機(jī)制優(yōu)勢(shì)第三節(jié)  校際教研共同體的運(yùn)作第二章  校際教研共同體的組織類型第一節(jié)  城鄉(xiāng)校際教研共同體第二節(jié)  聯(lián)片校際教研共同體第三節(jié)  同類學(xué)校校際教研共同體第四節(jié)  集團(tuán)化學(xué)校教研共同體第五節(jié)  跨地區(qū)校際教研共同體第三章  校際教研共同體的研究指向第一節(jié)  研究備課與課堂教學(xué)改進(jìn)第二節(jié)  研究作業(yè)與作業(yè)管理第三節(jié)  研究教學(xué)測(cè)驗(yàn)與過程性評(píng)價(jià)第四節(jié)  研究教師綜合教育能力的提高第四章  校際教研共同體的研究范式第一節(jié)  同課異構(gòu)的課堂研究第二節(jié)  以賽促訓(xùn)的教學(xué)競賽第三節(jié)  共同體的教學(xué)論壇第四節(jié)  基于網(wǎng)絡(luò)的校際教研第五節(jié)  共同體的聯(lián)合課題研究后記

圖書封面

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