優(yōu)秀小學(xué)生EQ情商培養(yǎng)

前言

調(diào)控情緒，培養(yǎng)超凡的EQ素質(zhì)情商（EQ）也叫情緒智力，是指管理自己的情緒和處理人際關(guān)系的能力。它包括情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。研究表明，情商高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功具有重大影響，有時(shí)情商的作用甚至超過(guò)了智商。為了提升小學(xué)生的情商水平，我們根據(jù)他們生理和心理上的發(fā)育特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活實(shí)際，擇立專(zhuān)題，精選故事，編寫(xiě)了這本書(shū)。本書(shū)共分七章，以講故事的方式培養(yǎng)小學(xué)生相應(yīng)的情商品質(zhì)。希望小朋友們閱讀了這本書(shū)后，情商能夠得到大幅度的提高，在日后的發(fā)展道路上闊步前進(jìn)。

內(nèi)容概要

《優(yōu)秀小學(xué)生EQ情商培養(yǎng)(少兒彩圖版)》主要內(nèi)容包括：成功=80％情商+20％智商，哈佛大學(xué)教授的這個(gè)公式已被普遍認(rèn)可?？梢?jiàn)，情商高低很大程度上決定了孩子能否成功！然而，高情商并非與生俱來(lái)，關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng)！這本《優(yōu)秀小學(xué)生EQ情商培養(yǎng)》立足于培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、自信心、獨(dú)立性、意志力、溝通能力等各項(xiàng)情商能力，通過(guò)趣味橫生的小故事，潛移默化地提升孩子的情商，讓孩子成為高情商的人才！

書(shū)籍目錄

第一章 做一個(gè)樂(lè)天派——挑戰(zhàn)你的自信心查利的美麗胎記從石頭到稀世珍寶海倫?凱勒的故事蝴蝶結(jié)的功勞三根樹(shù)枝生命的藤葉小老鼠最偉大自信的小鴨子做自己的圣人第二章 做自己的主人——加強(qiáng)你的自制力寒號(hào)鳥(niǎo)得過(guò)且過(guò)急性子吃雞蛋螞蟻和蟋蟀圈住的蜘蛛糖果實(shí)驗(yàn)鐵釘終于拔光了野兔和刺猬兄弟第三章 自己的事情自己做——增強(qiáng)你的獨(dú)立性背上的殼放飛的鷹盲從的毛毛蟲(chóng)沒(méi)有鰾的魚(yú)農(nóng)夫的遺產(chǎn)第四章 相信心靈的力量——培養(yǎng)你的愛(ài)心帽子的故事每個(gè)人的天使美的真諦男孩的美麗長(zhǎng)發(fā)善良的長(zhǎng)發(fā)妹生命的藥方我要去拿燃料小杰米的力量這條小魚(yú)在乎第五章 堅(jiān)持就是勝利——磨礪你的意志力愛(ài)因斯坦的小板凳從口吃到成為演說(shuō)家達(dá)?芬奇畫(huà)蛋蝴蝶總理簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做馬拉松冠軍的秘訣忘記昨天的失敗第六章 搭建人與人之間的心橋——提高你的溝通能力黑點(diǎn)與白紙孔融讓梨迷人的微笑沙漠里的朋友沙箱里的大石塊生命泉水摔跤的小女孩小鼴鼠的禮節(jié)伊豆的酒窩大道臟嘴巴的小白兔第七章 一加一大于二——培養(yǎng)你的合作能力大海里的好朋友孤獨(dú)的小巴勒巨蟒和豹子老鼠、小鳥(niǎo)和香腸三只偷油的老鼠天堂與地獄

章節(jié)摘錄

小查利的臉上天生長(zhǎng)有一塊巨大的暗紅胎記，這讓他的小臉顯得有些嚇人。所以，很多孩子都不愿意和查利玩，查利也總是在別人面前抬不起頭來(lái)。查利總是一個(gè)人去上學(xué)，放學(xué)的路上也沒(méi)有同伴。看著兒子每天愁眉不展的樣子，查利的父母很為他擔(dān)心。他們帶查利去亍很多家醫(yī)院，但醫(yī)生都不建議給查利做手術(shù)，因?yàn)樗樕系奶ビ浢娣e太大，手術(shù)操作有難度。二年級(jí)時(shí)，查利進(jìn)入了倫納德夫人所教的班級(jí)。倫納德夫人長(zhǎng)得稍微有些胖，但她很美，而且性格很溫和，臉上永遠(yuǎn)帶著和藹的微笑。班上的每個(gè)孩子都很敬慕倫納德夫人，他們都喜歡聽(tīng)她講課，因?yàn)樗恼n一點(diǎn)兒也不枯燥，特別是她講的那些故事，總是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)。倫納德夫人是個(gè)有心人，當(dāng)她了解到查利的情況后，就決定幫助這個(gè)自卑的小男孩。一天，倫納德夫人在課堂上給全班同學(xué)講了一個(gè)故事：“十年前，一位父親請(qǐng)求上帝賜給自己一個(gè)與眾不同的孩子，上帝答應(yīng)了。他讓美麗的天使在這個(gè)孩子的臉上吻了一下，留下了吻痕作為記號(hào)。這樣，那位父親就能很容易地在人群中認(rèn)出自己的孩子?，F(xiàn)在，你們知道這個(gè)孩子是誰(shuí)了嗎？”很快，大家都把羨慕的目光轉(zhuǎn)向查利，原來(lái)他就是那個(gè)被天使吻過(guò)的孩子呀！從此，孩子們都爭(zhēng)著和查利交朋友，跟他一起玩游戲、踢足球。查利再也不感到自卑，慢慢變得開(kāi)朗而自信了。他永遠(yuǎn)在心里感激美麗的老師——倫納德夫人。堅(jiān)信自己的價(jià)值從石頭到稀世珍寶一塊普通的石頭，由于小男孩的珍視居然成了稀世珍寶。小男孩是如何創(chuàng)造這個(gè)不可思議的奇跡的呢？馬上讀一讀這個(gè)神奇的故事吧！有一個(gè)小男孩，從小就生活在孤兒院里，當(dāng)他知道自己是被父母拋棄的孩子時(shí)，感到很自卑。一次，他傷感地問(wèn)院長(zhǎng)：“院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著還有什么意思呢？”院長(zhǎng)笑了，一邊撫摸著他的頭，一邊拿起一塊石頭遞給他，神秘地說(shuō)：“明天，你拿著這塊石頭到集市上去賣(mài)。但無(wú)論別人出多少錢(qián)，你都不能出售！”小男孩見(jiàn)這塊石頭跟別的石頭沒(méi)什么兩樣，有些半信半疑。第二天，小男孩去市場(chǎng)賣(mài)那塊石頭。起初，并沒(méi)有人對(duì)他的石頭感興趣。過(guò)了好一會(huì)兒，有幾個(gè)人好奇地走到他跟前問(wèn)他：“這石頭賣(mài)多少錢(qián)？”“先生，誰(shuí)出的錢(qián)多，我就賣(mài)給誰(shuí)?！毙∧泻⒒卮鸬?。最后，有個(gè)人愿意出5元錢(qián)買(mǎi)下石頭。但小男孩不賣(mài)。小男孩回到孤兒院，把情況告訴了院長(zhǎng)。院長(zhǎng)又讓小男孩帶著那塊石頭去黃金市場(chǎng)，但不要出售。讓小男孩沒(méi)想到的是，竟有人對(duì)那塊石頭開(kāi)出了500元的價(jià)錢(qián)。最后，院長(zhǎng)讓小男孩把那塊石頭帶到寶石市場(chǎng)去試一試。結(jié)果，那塊石頭的價(jià)格漲到了50000元。又過(guò)了幾天，那塊石頭的價(jià)格居然漲到了幾十萬(wàn)元，還被傳為“稀世珍寶”。小男孩回去后問(wèn)院長(zhǎng)：“院長(zhǎng)，為什么這么不起眼的石頭能賣(mài)出這么高的價(jià)錢(qián)呢？”院長(zhǎng)摸摸小男孩的頭，笑著說(shuō)：“其實(shí)人和這塊石頭一樣。如果你認(rèn)為自己是塊陋石。那你永遠(yuǎn)都是陋石；如果你堅(jiān)信自己是寶石，你就一定能成為無(wú)價(jià)之寶。”P(pán)002-005

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《優(yōu)秀小學(xué)生EQ情商培養(yǎng)(少兒彩圖版)》共分七章，以講故事的方式培養(yǎng)小學(xué)生相應(yīng)的情商品質(zhì)。希望小朋友們閱讀了這本書(shū)后，情商能夠得到大幅度的提高，在日后的發(fā)展道路上闊步前進(jìn)。 情商(EQ)也叫情緒智力，是指管理自己的情緒和處理人際關(guān)系的能力。它包括情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。研究表明，情商高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功具有重大影響，有時(shí)情商的作用甚至超過(guò)了智商。為了提升小學(xué)生的情商水平，我們根據(jù)他們生理和心理上的發(fā)育特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活實(shí)際，擇立專(zhuān)題，精選故事，編寫(xiě)了這本書(shū)。

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