生命科學(xué)-科學(xué)啟蒙-6

內(nèi)容概要

　　大雕鶚是一種生長(zhǎng)在美洲的貓頭鷹，最早發(fā)現(xiàn)于18世紀(jì)的美國(guó)弗吉尼亞州。它們長(zhǎng)著角狀耳羽和一對(duì)橙黃色的大眼睛，展翅時(shí)雙翼寬度可達(dá)1.5米。雌性大雕鶚的體型一般大于雄性。探究你還想知道大雕鶚的哪些特征？請(qǐng)你記下自己的疑問(wèn)，并向身邊的老師或同學(xué)請(qǐng)教。

書籍目錄

單元A 生物和環(huán)境第1章 生命王國(guó)第1課 生物分類探究技能培養(yǎng)：分類第2課 植物界科學(xué)雜志：植物調(diào)查第3課 動(dòng)物界：無(wú)脊椎動(dòng)物第4課 動(dòng)物界：脊椎動(dòng)物神奇的故事：瀕危的靈長(zhǎng)類動(dòng)物本章回顧第2章 生態(tài)系統(tǒng)第5課 比較地球上的生物群落區(qū)探究技能培養(yǎng)：解釋數(shù)據(jù)科學(xué)雜志：水陸相接的世界第6課 生態(tài)系統(tǒng)及其相互作用本章回顧表現(xiàn)性評(píng)價(jià)單元B 生物體的結(jié)構(gòu)第3章 從細(xì)胞到生物體第1課 生物體的結(jié)構(gòu)科學(xué)歷史：顯微鏡的一小步，科學(xué)的一大步第2課 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)探究技能培養(yǎng)：建立模型第3課 細(xì)胞內(nèi)的活動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)第4課 繁殖和生長(zhǎng)薩莉·萊德的科學(xué)：超級(jí)故事周期本章回顧第4章 遺傳性狀第5課 遺傳學(xué)歷史探究技能培養(yǎng)：計(jì)算第6課 DNA如何控制性狀第7課 生活中的遺傳學(xué)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)：挽救生命的遺傳學(xué)第8課 遺傳學(xué)應(yīng)用本章回顧表現(xiàn)性評(píng)價(jià)探索活動(dòng)單元A探索活動(dòng)如何對(duì)生物進(jìn)行分類？如何對(duì)葉子進(jìn)行分類？無(wú)脊椎動(dòng)物間有什么區(qū)別？脊椎動(dòng)物有哪些特征？什么是生物群落區(qū)？你該如何測(cè)量一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？小實(shí)驗(yàn)維管植物果蠅動(dòng)物園探尋淡水食物鏈探究技能培養(yǎng)分類：你怎樣對(duì)生物進(jìn)行分類？解釋數(shù)據(jù)：你能在居住地種植些什么？單元B探索活動(dòng)生物體由哪些物質(zhì)構(gòu)成？細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)？什么是擴(kuò)散？什么是生命周期？什么是遺傳性狀？四部碼是如何起作用的？常見的遺傳性狀有哪些？什么是選擇育種？小實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)模型滲透作用比較有絲分裂和減數(shù)分裂利用孟德爾的觀點(diǎn)復(fù)制DNA色盲克隆探究技能培養(yǎng)建立模型：細(xì)胞是如何組成的？計(jì)算：怎樣運(yùn)用龐納特方格計(jì)算概率？

圖書封面

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