出版時間:2010-4 出版社:浙江教育 作者:糜克勤//羅敏江//陳旭炯//金冰//黃偉 頁數(shù):211
前言
“中考英語訓(xùn)練”叢書是由眾多優(yōu)秀、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教研員和一線教師共同參與、全力打造而成的一套精品教輔,旨在為廣大的師生提供一套集科學(xué)性、權(quán)威性和實用性為一體的英語中考復(fù)習(xí)用書。該系列分為5個品種——《中考英語詞匯語法訓(xùn)練》《中考英語閱讀理解訓(xùn)練》《中考英語完形填空訓(xùn)練》《中考英語書面表達(dá)訓(xùn)練》《中考英語聽力訓(xùn)I練》?! ”緯恰吨锌加⒄Z完形填空訓(xùn)練》,它緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,根據(jù)最新的中考說明,詳細(xì)地分析了中考完形填空試題的題目類型、特點及命題趨勢,并通過典型例題的講解,介紹了中考完形填空的各種解題技巧和注意事項?! ⊥瑫r,本書收錄了150篇完形填空試題,按照難度分為3個等級,每個等級各50篇。這些試題當(dāng)中既有往年中考的經(jīng)典試題,也有作者根據(jù)中考命題原則自創(chuàng)的試題。題材豐富多樣,緊貼學(xué)生生活實際,而且所有試題都附有參考答案,可以幫助讀者徹底掃清中考完形填空題的障礙。
內(nèi)容概要
《中考英語完形填空訓(xùn)練》由眾多優(yōu)秀、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師為中考學(xué)生量身編寫。根據(jù)中考說明。書中收錄了中考所要掌握的全部詞匯。對單詞的音標(biāo),詞性、中文釋義,搭配等進(jìn)行了解析,配有例句。并對重要詞匯附上了中考真題。同時?!吨锌加⒄Z詞匯語法訓(xùn)練》還附有中考詞匯方面的試題(單項選擇、根據(jù)所給首字母,補(bǔ)全單詞……),這些試題當(dāng)中既有往年中考的經(jīng)典試題,也有作者根據(jù)中考命題原則自創(chuàng)的試題,附有參考答案,可以幫助讀者徹底掃清中考有關(guān)詞匯方面的障礙。
書籍目錄
第一部分 概說完形填空第二部分 典型例題解析第三部分 題目精練Part One(難度級別★)Part Two(難度級別★★)Part Three(難度級別★★★)
章節(jié)摘錄
四、完形填空的解題技巧 完形填空要求同學(xué)們能根據(jù)文章的脈絡(luò)、情節(jié)的發(fā)展和時間地點的變化等,確定表達(dá)的語義,分析詞義的細(xì)微差別,從而作出準(zhǔn)確的判斷;掌握基本的詞法、句法和習(xí)慣用法;能根據(jù)情景、章法和生活常識進(jìn)行邏輯推理。所以,無論是平時學(xué)習(xí),還是在考場上,要解答好完形填空這種題型,主要應(yīng)把握住以下幾點: ?。ㄒ唬┛焖贋g覽,把握中心 完形填空常以文章或段落的形式出現(xiàn),著眼于對通篇文章的整體理解。因此,同學(xué)們切勿操之過急,提筆就做,最好先跳過空缺處,快速將短文瀏覽一遍,盡可能多地獵取短文所提供的有效線索,迅速掌握文章的主旨大意?! 榱俗プ∥恼碌闹髦即笠猓瑸g覽全文時可以從提示句、完整句、關(guān)鍵句著手,充分捕和擴(kuò)展有用信息,注意細(xì)節(jié)和主要情節(jié)的發(fā)展,注意人物的心理活動等。尤其要特別留意文章的第一句,它通常是全文的精髓所在,提示短文的體裁、背景、涉及內(nèi)容以及作者的寫作意圖等。另外,通讀全文時還必須注意文章的層次結(jié)構(gòu)與段落中心,同時,積極開展思維活動,調(diào)動儲存在頭腦中與文章內(nèi)容相關(guān)的知識信息,用鉛筆在各空缺處做些適當(dāng)?shù)挠涗?,為下一步辨析備選答案做好鋪墊?! 。ǘ╆P(guān)注語篇,尋找線索 圍繞文章主題積極思考,尋找突破口。先選定比較容易的答案,借助這些答案進(jìn)一步擴(kuò)展信息,去攻克其他題目。 要善于從語篇的整體概念出發(fā)尋找正確的答題線索。通過發(fā)現(xiàn)和識別連詞可以從宏觀的角度把握文章大意、邏輯結(jié)構(gòu)以及作者的寫作思路,對于一些一時難于確定的空缺則可以在兼顧連詞的基礎(chǔ)上,從微觀的角度即確認(rèn)信息詞來加以考慮。信息詞并不總是與一空一缺同時出現(xiàn)在一個句子中,有些出現(xiàn)在文章前面的空缺,很可能要到文章的結(jié)尾才能找到信息提示;有些空缺出現(xiàn)在文章的后半段,而信息詞卻出現(xiàn)在文章的前半段;有些空缺的答案則需要將其前后句中的空缺聯(lián)系起來思考才能確定?! 。ㄈ┲行囊?,聯(lián)想推測 在完形填空的短文中不可避免地會出現(xiàn)一些中學(xué)生朋友從未見過的生詞或已知單詞的陌生用法,這些因素的存在都會影響我們對短文的理解。
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