課堂上聽不到的數(shù)學(xué)傳奇-初中版

出版時(shí)間：2010-2 出版社：浙江教育出版社作者：田廷彥頁數(shù)：146
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前言

　　每個(gè)人都喜歡聽故事，尤其是青少年?！度龂萘x》里的三氣周瑜、水淹七軍，《水滸傳》里的智取生辰綱、武松打虎，《西游記》里的大鬧天空、三打白骨精，這些內(nèi)容生動、引入入勝的故事，連七八歲的孩童都能說得出來。中國的傳統(tǒng)文化里有很多東西，就是蘊(yùn)含在這些故事里流傳下來的。　　其實(shí)，不止是文學(xué)或者歷史中有故事，科學(xué)里也有很多有趣的故事。像阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)浮力定律、埃拉托色尼用日影測量地球大小，以及拉瓦錫從燃燒現(xiàn)象里發(fā)現(xiàn)氧氣，都是精彩曲折、膾炙人口的科學(xué)故事。這些科學(xué)故事讓我們既能近距離地了解科學(xué)家，又能感受他們的科學(xué)智慧，領(lǐng)悟基本的科學(xué)方法，對于青少年提高科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)對科學(xué)的興趣，更是有著其他手段難以達(dá)到的效果?！　∵z憾的是，這些科學(xué)故事在中學(xué)的課堂上卻往往很少能夠聽到。現(xiàn)在，這套“Happy Leaming書系”的出版，也許可以稍稍彌補(bǔ)這一缺憾。這套書以現(xiàn)行中學(xué)理科教材里的重要知識單元為主線，講述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中許多生動有趣的科學(xué)故事，并配以大量珍貴精美的圖片，不但可以讓學(xué)生感受科學(xué)本身的深厚魅力，提升科學(xué)素養(yǎng)，還能從一個(gè)側(cè)面鞏固其課堂學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“想看、愛看、看了有益”。對于教師來說，這些與課堂知識緊密相關(guān)的素材可以作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，用來活躍課堂氣氛，深化教學(xué)內(nèi)容。

內(nèi)容概要

　　本書以現(xiàn)行中學(xué)理科教材里的重要知識單元為主線，講述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中許多生動有趣的科學(xué)故事，并配以大量珍貴精美的圖片。不但可以讓學(xué)生感受科學(xué)本身的深厚魅力，提升科學(xué)素養(yǎng)，還能從一個(gè)側(cè)面鞏固其課堂學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“想看、愛看、看了有益”。對于教師來說，這些素材可以作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，用來活躍課堂氣氛，深化教學(xué)內(nèi)容；對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，書中的拓展性內(nèi)容還可以引導(dǎo)他們作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

書籍目錄

1 數(shù)的出現(xiàn)日常生活中，我們天天都會碰到數(shù)字。在小學(xué)，我們就開始接觸0，1，2，3，…這些自然數(shù)了?？墒悄阒绬?？從人類有計(jì)數(shù)的需要開始，到數(shù)字的出現(xiàn)，其間經(jīng)歷了一個(gè)極為漫長的過程。2 進(jìn)位制的發(fā)明為了表示大數(shù)，人們產(chǎn)生了進(jìn)位制的思想。古埃及人和古印度人采用十進(jìn)制，但還沒有數(shù)位的概念。兩河流域的泥板書顯示，古巴比倫人采用的是六十進(jìn)制。中國是世界上第一個(gè)既采用十進(jìn)制又使用位值制的國家，而且中國的八卦中也蘊(yùn)含了二進(jìn)制的思想。3 超越直覺的指數(shù)即使有了進(jìn)位制，但要表示特別大的數(shù)字還是有些困難的。利用指數(shù)的概念，人們發(fā)明了科學(xué)計(jì)數(shù)法。不過，對于很多人來說，指數(shù)的含義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們的直覺。4 負(fù)數(shù)和零古人最早認(rèn)識的數(shù)都是正整數(shù)，后來又認(rèn)識了分?jǐn)?shù)。隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展，才出現(xiàn)了負(fù)數(shù)和零的概念。它們的產(chǎn)生，使數(shù)的范圍擴(kuò)展到有理數(shù)。5 從無理數(shù)到實(shí)數(shù)有了有理數(shù)之后，是不是數(shù)的范圍就到此為止了呢？答案當(dāng)然是否定的。古希臘的一位數(shù)學(xué)家有一個(gè)令人驚訝的發(fā)現(xiàn)：邊長為1的正方形的對角線的長度既不能用整數(shù)，也不能用分?jǐn)?shù)表示！這個(gè)發(fā)現(xiàn)不但導(dǎo)致了無理數(shù)的誕生，更在當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)界掀起了一場巨大風(fēng)波，史稱“第一次數(shù)學(xué)危機(jī)”。直到2 000年后實(shí)數(shù)理論的建立，才讓無理數(shù)在數(shù)學(xué)中真正扎下了根。6 用字母代替數(shù)數(shù)學(xué)是通往科學(xué)大門的鑰匙，而字母則是數(shù)學(xué)的工具。我們一旦把抽象的字母和符號引入到數(shù)學(xué)之中，就擺脫了對具體數(shù)字的依賴，從而實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)抽象化歷程中的又一次巨大飛躍。在今天看來，用字母代替數(shù)是一件司空見慣的事情，但在數(shù)學(xué)發(fā)展史上，這項(xiàng)工作卻耗費(fèi)了數(shù)學(xué)家相當(dāng)長的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間之長，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象！7 代數(shù)與方程我們在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)知道十進(jìn)制、阿拉伯?dāng)?shù)字、零和一次方程，而幾何證明則是中學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容。就難度和深度來說，這是順理成章的。不過耐人尋味的是，西方數(shù)學(xué)的發(fā)展史卻恰好完全相反，方程的提出比幾何證明晚了好多個(gè)世紀(jì)。8 方程的近代史話丟番圖之后，特別是文藝復(fù)興以來，代數(shù)與數(shù)論分離了，方程的求解成為代數(shù)學(xué)乃至全部數(shù)學(xué)的中心問題。直到19世紀(jì)，高斯、阿貝爾特別是伽羅瓦等人之后，代數(shù)學(xué)的巨輪才漸漸駛離方程這個(gè)航向。9 圓周率的故事圓周率π是我們最熟悉的數(shù)學(xué)常數(shù)之一。人們對它的認(rèn)識也經(jīng)歷了很長的時(shí)間，在數(shù)千年的時(shí)間里，關(guān)于叮的故事有很多很多……10 函數(shù)的歷程函數(shù)在自然科學(xué)里有著極其廣泛的用途，對數(shù)學(xué)本身也十分重要。它的出現(xiàn)，是數(shù)學(xué)史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著數(shù)學(xué)開始進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)期——變量數(shù)學(xué)時(shí)期。11 尺規(guī)作圖問題古希臘人偏愛直尺和圓規(guī)，他們希望用尺規(guī)作出所有的圖形。在此過程中，出現(xiàn)了著名的三大尺規(guī)作圖問題。經(jīng)過漫長的歲月，人們最后發(fā)現(xiàn)，這三大難題都是不可能實(shí)現(xiàn)的。12 證法最多的定理勾股定理是平面幾何中最精彩、最著名和最有用的定理，關(guān)于它的故事有許許多多。中國古人早就提出了“勾三股四弦五”的說法；古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)它后欣喜若狂，殺牛百頭以示慶賀；“第一次數(shù)學(xué)危機(jī)”也由它引起。它有500多種不同的證明方法，是數(shù)學(xué)上證明方法最多的定理之一。13 從《原本》談起歐幾里得的《原本》是數(shù)學(xué)史上第一部用公理化思想建立起演繹體系的著作，對后世產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。中國明代的徐光啟和利瑪竇合譯了該書的一部分，另外一部分過了200年才被譯成中文。14 從斐波那契數(shù)列到黃金分割在數(shù)學(xué)史上，斐波那契數(shù)列和黃金分割是十分有名的。它們不但有豐富的數(shù)學(xué)含義，還有深厚的文化內(nèi)涵。15 旋轉(zhuǎn)和對稱人類自古以來就對對稱美推崇備至，對稱的概念幾乎已經(jīng)運(yùn)用到所有的科學(xué)領(lǐng)域。在所有的對稱中，有兩種是最基本、最重要的。下面就讓我們來講講它們的故事吧。16 測量世界(1)幾何學(xué)起源于古人對土地的丈量等活動。古埃及人在建造金字塔的過程中，使用了大量的幾何學(xué)知識。中國古代的《墨經(jīng)》中，討論了很多幾何概念和命題。古希臘人則奠定了古典幾何學(xué)的基礎(chǔ)。17 測量世界(2)三角學(xué)的出現(xiàn)，讓人們獲得了一種測量遙遠(yuǎn)距離的手段。就連宇宙的大小，我們現(xiàn)在也有機(jī)會去測量一下了。18 三角函數(shù)的由來我們都知道正弦、余弦等三角函數(shù)的名稱，但事實(shí)上，三角學(xué)的概念遠(yuǎn)比函數(shù)出現(xiàn)得早。它起源于古希臘，目的是預(yù)測天體運(yùn)行路線、推算日歷等，在航海和地理中也會用到。在很長一段時(shí)間內(nèi)，三角學(xué)幾乎是天文學(xué)的一部分，直到16世紀(jì)，才變?yōu)閿?shù)學(xué)的一個(gè)分支。19 骰子里的大學(xué)問我們都知道，賭博是一種惡習(xí)。不過，數(shù)學(xué)里的一門重要學(xué)科——概率論，卻起源于賭場中的賭徒對勝負(fù)的計(jì)算?，F(xiàn)在，它已被廣泛應(yīng)用于天氣預(yù)報(bào)和保險(xiǎn)業(yè)等各個(gè)方面。20 平均數(shù)的意義人們的生活離不開形形色色的數(shù)據(jù)，其中一部分是直接數(shù)據(jù)，靠測量或統(tǒng)計(jì)得到；另一部分是間接數(shù)據(jù)，通過對直接數(shù)據(jù)的計(jì)算得到。在間接數(shù)據(jù)中，我們經(jīng)常用到的就是平均數(shù)，它是我們制訂決策的好幫手。

章節(jié)摘錄

　　有了指數(shù)的概念，我們就可以很方便地計(jì)算很多大數(shù)?！　≈袊泻芏嘀某烧Z，比如“愚公移山”、“精衛(wèi)填?！钡?，都可以用大數(shù)來衡量。愚公移山的故事出自《列子》，講的是愚公的家門口聳立著太行、王屋兩座大山，年近九十的愚公見行人不得不繞道行走，非常不便，于是動員家人，試圖把山挖平。愚公的行為受到了智叟的嘲笑。但是愚公回答說，我的子子孫孫沒有窮盡，可是山不會再增高，何愁挖不平呢？　　故事的結(jié)局是愚公的精神感動了天神，把兩座山移走了?？墒?，如果天神不為所動，那么愚公及其子孫何時(shí)才能將兩座山全部移走呢？顯然，對于愚公一家來說，這是一個(gè)是值得考慮的問題?！　　读凶印分姓f太行山和王屋山“方七百里，高萬仞”，這是夸張的說法，其實(shí)它們的高度不到2 000米。由于山是高低不平的，所以只能對其體積進(jìn)行估算。不妨假設(shè)山的底面積為10萬平方千米，高1千米，折合成米為單位，體積約為105x106x1=10立方米。假如愚公一家每天能搬運(yùn)10立方米山石（那時(shí)沒有挖土機(jī)），他們也要連續(xù)挖10天才能將山挖平。將這個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)化成年，大約是10年，即1000萬年。這個(gè)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類的發(fā)展歷史，需要愚公數(shù)十萬代人的努力！因此，智叟的取笑也并非毫無道理。

編輯推薦

　　科學(xué)故事＆歷史檔案，一本讓中學(xué)生發(fā)現(xiàn)“科學(xué)之美”的傳奇書，一套讓中學(xué)生愛上“數(shù)理化”的錦囊?！　】茖W(xué)的內(nèi)容 文學(xué)的筆法 哲學(xué)的反思 歷史的脈絡(luò)　　中國科學(xué)院院士褚君浩強(qiáng)力推薦

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用戶評論 (總計(jì)133條)

作為教材的輔助材料很不錯(cuò)。本書以現(xiàn)行中學(xué)理科教材里的重要知識單元為主線，講述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中許多生動有趣的科學(xué)故事，并配以大量珍貴精美的圖片。不但可以讓學(xué)生感受科學(xué)本身的深厚魅力，提升科學(xué)素養(yǎng)，還能從一個(gè)側(cè)面鞏固其課堂學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“想看、愛看、看了有益”。對于教師來說，這些素材可以作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，用來活躍課堂氣氛，深化教學(xué)內(nèi)容；對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，書中的拓展性內(nèi)容還可以引導(dǎo)他們作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
是孩子的老師推薦的課外閱讀讀物，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，一共三本。買來以后，孩子非常喜歡，連我都忍不住看了幾篇，確實(shí)不錯(cuò)，把科學(xué)給講的那么有趣，那么有傳奇色彩。據(jù)說書中的內(nèi)容是和初中教材上的內(nèi)容搭配，用來拓展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的。
看過國外的《數(shù)學(xué)真好玩》，感覺國內(nèi)的《課堂上聽不到的數(shù)學(xué)傳奇：初中版》這本書的文字更簡明，選取的內(nèi)容更精煉，和初中數(shù)學(xué)內(nèi)容密切配合，很好。另外，價(jià)格上比國外的那本便宜多了。
本書開闊了我們的數(shù)學(xué)視野，是我們的思維不再局限于課堂，不再局限于課本知識。激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，尤其是那些我們現(xiàn)在還不知道的“數(shù)學(xué)故事”，真是堪稱為“傳奇”。
課堂上聽不到的數(shù)學(xué)傳奇：初中版希望孩子喜歡
課堂上聽不到的數(shù)學(xué)傳奇不錯(cuò)！
閱讀有一半了，還不錯(cuò)，雖說是給學(xué)生讀的書，但作為老師的我讀來也很是有益，上課時(shí)可以作為拓展內(nèi)容有選擇地給學(xué)生說說，我想這對提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣是大有裨益的。
為上初三的孩子買全了這套書的數(shù)理化，開始還有點(diǎn)擔(dān)心買晚了，孩子會因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過而不感興趣，結(jié)果買回來后孩子很愛讀，雖然備考中考時(shí)間很緊張，但是只要有空，他就會拿出來讀讀，看來這套書對激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)興趣很有幫助。如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這套書，剛上初中就買回來，作用會更明顯。
書的內(nèi)容很不錯(cuò)，有些小典故挺有意思的，很適合剛剛接觸初中數(shù)學(xué)的孩子讀，在課堂上也是對學(xué)生挺有用的知識。
彌補(bǔ)了課堂上的不足，生動的數(shù)學(xué)歷史故事。
本書標(biāo)題好，內(nèi)容只適合學(xué)生閱讀，對教學(xué)沒多大用處，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上就講守。
內(nèi)容不錯(cuò)，能勾起孩子的好奇心從而學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的知識。
作為數(shù)學(xué)課外書籍，這本書相當(dāng)?shù)暮?，推薦學(xué)有余力的學(xué)生閱讀
如題.確實(shí)這本書有很多課堂上聽不到的知識.
都是生動有趣的數(shù)學(xué)故事，對提高孩子的學(xué)習(xí)興趣有好處，讀這樣的書也不枯燥。
數(shù)學(xué)在日常生活中作用巨大，如何學(xué)好數(shù)學(xué)？需先從培養(yǎng)興趣著手，這本書就是為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣而編寫的，把故事貫穿于始終，試想;以講故事的形式來豐富數(shù)學(xué)知識，那個(gè)學(xué)生會拒絕呢？
故事很生動，對于課本上枯燥的定義及其概念的由來有了進(jìn)一步的拓展，能夠很好的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
孩子正在看呢，都是在課堂上學(xué)不到的一些知識，讀讀還是挺有趣的。
對提升孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很有益
內(nèi)容豐富，有助于課外以及課堂學(xué)習(xí)
講了些在課堂上學(xué)不到的知識，值得收藏。
傳奇故事對小孩的學(xué)習(xí)興趣很有幫助。它縮短了抽象世界與現(xiàn)實(shí)世界的距離。
教師上課時(shí)可以讓學(xué)生多一點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
給孩子買了一套五本書，孩子愛不釋手，書中的內(nèi)容生動有趣，看了長知識，贊！
我把這套：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，一共三本全買了。買來以后，孩子非常喜歡，很多不了解的傳奇故事都介紹得非常生動。不過在小學(xué)高年級階段了解應(yīng)該最佳，買的有些晚了......
兒子上四年級，買了這一套書，很是收益，對于理科興趣的啟發(fā)很有益處。
和化學(xué)，物理的一起買的，給就要上初中的兒子增加學(xué)習(xí)的興趣，在看故事書中就可以了解理化知識。
內(nèi)容還不錯(cuò)，很多在課堂上不知道的事情看看就知道了呼
這本描寫了許多的故事，生動形象的揭示了數(shù)學(xué)的有趣。
非常不錯(cuò)的系列書籍，大大提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)理化的興趣，相信對孩子升初中的學(xué)習(xí)很有幫助。
內(nèi)容豐富，是教師為學(xué)生拓展內(nèi)容的好書。
還在學(xué)習(xí)中，希望對于數(shù)學(xué)有關(guān)的故事知識了解的更多一些。
還不錯(cuò)，屬于趣味性的科學(xué)讀物！
課堂引入很實(shí)用
給他買來當(dāng)做課外書看看，希望以后學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠更有興趣！書的質(zhì)量不錯(cuò)，內(nèi)容很好、1！
書的質(zhì)量很好，印刷特別好，孩子還沒看呢，我先看了一下，內(nèi)容不錯(cuò)，孩子會喜歡的?？梢蕴岣吆⒆訉W(xué)習(xí)興趣。
孩子今年剛上初一，暑假前就給他訂購了這套書，看到他假期經(jīng)常翻看這幾本書，時(shí)不時(shí)地還要故作神秘地考考我，非常欣慰給他買對了！雖然物理、化學(xué)他們要到初二、初三才學(xué)，現(xiàn)在能引起他的興趣、吊起他的胃口，就已經(jīng)為他今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)！
可以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，推薦看
是一本較適合初中的課外讀物，通過講故事，讓人覺得數(shù)學(xué)并非冷冰冰的數(shù)字，圖文并茂，生動有趣，引人如勝
挺喜歡的，內(nèi)容講述了許多數(shù)學(xué)家的故事??！
孩子很喜歡，我也很喜歡。生動有趣，把我的知識面也拓寬了學(xué)中玩，玩中學(xué)，就ok
同事給孩子買的，我也順便給自己的孩子來一本，剛拿到書，自己先看了一下，講的很生動，通俗易懂，配圖有趣。希望孩子能喜歡。
家長推薦書，買回家兒子很喜歡，反復(fù)看，適合對數(shù)學(xué)興趣濃厚的小學(xué)高年級男生
內(nèi)容不錯(cuò)，科普知識有助于提高學(xué)習(xí)興趣~給小升初的外甥~
絕對是數(shù)學(xué)老師的好助手，學(xué)生多看會大大增加對數(shù)學(xué)的興趣!
提高孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，拓展知識面。
學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,有些內(nèi)容具有趣味性~~`
有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用
傳奇，增加孩子的興趣。
初一了，專門買來給孩子看的，喜歡能提起數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，孩子很喜歡看這本書。
在孩子而言，數(shù)學(xué)非常的枯燥，而數(shù)學(xué)傳奇以另一種形式展現(xiàn)。孩子很喜歡。
啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好書。拿到手，自己先看了，感慨要是當(dāng)年自己在上初中前看了這本書，就不會那么討厭數(shù)學(xué)了。

買了好幾本相似的書，感覺這本比較簡潔、通俗，更適合孩子閱讀。
對所有的人都有幫助！內(nèi)容太好了！正品！提高學(xué)習(xí)興趣了?。?！
一套適合小學(xué)六年級至初中學(xué)生的書
很多有趣的故事，可以作為數(shù)學(xué)老師上課講給孩子們，我上課講出來的效果還是很好的~
孩子很愛看。有利于提高學(xué)習(xí)興趣
本想買這套書送侄子的，自己先翻了翻，感覺很不錯(cuò)，就把一系列的書準(zhǔn)備自己先看了再送。正好復(fù)習(xí)下中學(xué)的知識，挺好。
兒子學(xué)校老師要求看的，能提高孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，不錯(cuò)
初中是孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，但“功夫在詩外”，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣保持特別注意。
好書，知識講述生動有趣。
一本寓教于樂的書，很好看，這樣的書對孩子來說比較有吸引力。
適合中學(xué)生看的一本書！
女兒讀初二，很喜歡看，讓女兒多了一個(gè)側(cè)面了解數(shù)學(xué)。
內(nèi)容豐富，拓展孩子知識面，推薦。
買了一套，孩子很喜歡，尤其對里面的數(shù)學(xué)故事。
兒子六年級，書上看到課內(nèi)拓展內(nèi)容，很開心。非常喜歡。
老師推薦的好書，本來不太喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在對數(shù)學(xué)有極大興趣！
同學(xué)家長的推薦，買回來看了，是不錯(cuò)的書，給孩子暑假看，培養(yǎng)興趣
外甥的數(shù)學(xué)從9分升到90分，買這書讓他保持興趣。
初中數(shù)學(xué)老師和學(xué)生看看都好
之所以在還沒有收到貨物就開始評論，是因?yàn)椋旱谝?，我在?dāng)當(dāng)上買書，雖然量不大，但是，每次都是最低的折扣，并且在我們這個(gè)大快遞才到的小地方，竟然也很快就到貨了。書籍自然是正版，沒有任何質(zhì)量問題，所以我信任當(dāng)當(dāng)。第二，有在別的地方見過這本書，所以，喜歡里面的內(nèi)容，風(fēng)趣有知識性，大贊一個(gè)，很值得購買。
很喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，看了這本書，你會更喜歡
一本不錯(cuò)的書，還沒仔細(xì)看，不過大概翻翻就感覺很不錯(cuò)了，值得推薦。唯一不滿意的就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的包裝，書都沒有說用紙箱子裝，只是一個(gè)朔料袋，都磨破了，應(yīng)該改進(jìn)！
好書，增加學(xué)習(xí)興趣
老師推薦的科普系列叢書，孩子正在慢慢看，希望能對他今后的學(xué)習(xí)有幫助。
我看了pai的故事，數(shù)學(xué)家各辟途徑，窮畢生心血，探求Pai的極限。從計(jì)算方法到有理數(shù)/無理數(shù)之辯，如果結(jié)合更多的圖解，簡單闡明數(shù)學(xué)思想，會更加的精彩。希望下一版改進(jìn)。
寫的的都是一些數(shù)學(xué)歷史等還可以吧
田廷彥寫書非?？孔V，課外的故事引人入勝
剛才收到。希望對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有所幫助！
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再枯燥！
生動的數(shù)學(xué)知識，很好。孩子喜歡。
很好看，再教學(xué)上培養(yǎng)興趣??！
這本書很不錯(cuò)，對孩子學(xué)習(xí)有很大幫助！讓孩子又學(xué)會了很多新知識！
不枯燥。能拓展視野。孩子很愛看。
其實(shí)我也是簡單的翻了一眼，因?yàn)檫@是給即將上初中的弟弟們買的書，他們都是同齡人中的佼佼者。里面有課本中不曾涉及到的知識，也給了你解釋，買了這本書我沒有后悔~
由淺入深，低年級小學(xué)生估計(jì)只能看前面幾頁。后面內(nèi)容難度加深，應(yīng)該是一本伴隨整個(gè)學(xué)業(yè)期間的書。
內(nèi)容豐富多彩，知識面廣，語言通俗易懂，作為小孩課外讀物是一本很好的書。
精挑細(xì)選的書，終于到手了?？戳死锩娴膬?nèi)容，很有啟發(fā)，要慢慢品味。
不錯(cuò)的書，看上去很舒服，不過剛收到書，內(nèi)容還沒來得及看。
孩子非常喜歡，書的內(nèi)容非常新穎奇特，讀來收益匪淺。
給孩子買的，收到書后，簡單看了一下，對孩子提高對數(shù)學(xué)的興趣有用。
可以培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣
數(shù)學(xué)啟蒙好書，適合對數(shù)學(xué)有興趣的孩子
提高孩子的數(shù)學(xué)興趣。
很值得一看的、有意思的一套書，讓你在這里看到書本上學(xué)不到的東西，從中輕輕松松、開開心心地學(xué)到知識。
這套書都買了，孩子覺得很贊，閱讀興趣很濃厚。不錯(cuò)哦
使孩子了解數(shù)學(xué)知識，更感興趣
提升興趣
幫朋友買的，朋友說這個(gè)書不錯(cuò)，書是朋友兒子的老師推薦的
很有趣，我同學(xué)也想買。

課堂上聽不到的數(shù)學(xué)傳奇-初中版

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