初中數(shù)學(xué)同步課時(shí)特訓(xùn)（8上）

內(nèi)容概要

　　《初中數(shù)學(xué)同步課時(shí)特訓(xùn)(8年級上)》有知識(shí)回顧，目標(biāo)評定，能力拓展，質(zhì)量檢測?！罢_”是數(shù)學(xué)計(jì)算能力的基本要求，沒有“正確”就喪失計(jì)算的意義；“熟練”是數(shù)學(xué)計(jì)算能力的標(biāo)志；“合理靈活”是計(jì)算正確、熟練的重要保證?！　⊥ㄟ^大量調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因大致可以歸納為：對數(shù)學(xué)概念理解不清，解題時(shí)注意力不集中，不認(rèn)真審題等。造成計(jì)算差錯(cuò)的原因并非孤立存在的，它們是互相影響、互相聯(lián)系的。而要提高計(jì)算能力，也不是一朝一夕的事，必須在知識(shí)掌握、技能訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等方面加以持之以恒的訓(xùn)練。

書籍目錄

第1章 平行線第1課時(shí) 同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角第2課時(shí) 平行線的判定（1）第3課時(shí) 平行線的判定（2）第4課時(shí) 平行線的性質(zhì)（1）第5課時(shí) 平行線的性質(zhì)（2）第6課時(shí) 平行線之間的距離質(zhì)量檢測第2章 特殊三角形第1課時(shí) 等腰三角形第2課時(shí) 等腰三角形的性質(zhì)第3課時(shí) 等腰三角形的判定第4課時(shí) 等邊三角形第5課時(shí) 直角三角形（1）第6課時(shí) 直角三角形（2）第7課時(shí) 探索勾股定理（1）第8課時(shí) 探索勾股定理第9課時(shí) 直角三角形全等的判定質(zhì)量檢測第3章 直棱柱第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)直棱柱第2課時(shí) 直棱柱的表面展開圖第3課時(shí) 三視圖第4課時(shí) 由三視圖描述幾何體質(zhì)量檢測第4章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步第1課時(shí) 抽樣第2課時(shí) 平均數(shù)第3課時(shí) 中位數(shù)和眾數(shù)第4課時(shí) 方差和標(biāo)準(zhǔn)差第5課時(shí) 統(tǒng)計(jì)量的選擇和應(yīng)用質(zhì)量檢測第5章 一元一次不等式第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)不等式第2課時(shí) 不等式的基本性質(zhì)第3課時(shí) 一元一次不等式（1）第4課時(shí) 一元一次不等式（2）第5課時(shí) 一元一次不等式（3）第6課時(shí) 一元一次不等式組（1）第7課時(shí) 一元一次不等式組（2）質(zhì)量檢測第6章 圖形與坐標(biāo)第1課時(shí) 探索確定置的方法第2課時(shí) 平面直角坐標(biāo)系（1）第3課時(shí) 平面直角坐標(biāo)系（2）第4課時(shí) 坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形變換（1）第5課時(shí)　坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形變換（2）質(zhì)量檢測第7章 一次函數(shù)第1課時(shí) 常量與變量第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)函數(shù)（1）第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)函數(shù)（2）第4課時(shí) 一次函數(shù)（1）第5課時(shí) 一次函數(shù)（2）第6課時(shí) 一次函數(shù)的圖象（1）第7課時(shí) 一次函數(shù)的圖象（2）第8課時(shí) 一次函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）第9課時(shí) 一次函數(shù)的簡單應(yīng)用（2）質(zhì)量檢測期未綜合測試期考答案

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　　《初中數(shù)學(xué)同步課時(shí)特訓(xùn)(8年級上)》提高你的數(shù)學(xué)計(jì)算能力

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