給教研組的工作建議

內(nèi)容概要

《給教研組的工作建議》的九個(gè)專題大體可分成兩個(gè)部分：第一部分的兩個(gè)專題以教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)為中心，主要涉及教研組的功能、教研組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)利、教研組團(tuán)隊(duì)的愿景與價(jià)值取向等內(nèi)容，并對(duì)教研組的基本活動(dòng)形式進(jìn)行了梳理。第二部分的七個(gè)專題主要圍繞教研組活動(dòng)展開。教研組工作的中心就是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、開展教學(xué)研究，專題三以較大的篇幅討論了如何落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)問題。此后著重討論開展教學(xué)研究活動(dòng)的策略與方法，包括教研活動(dòng)策劃(專題四)和活動(dòng)方案的制訂與實(shí)施(專題五、專題六)。專業(yè)引領(lǐng)的缺失是提升教學(xué)研究品質(zhì)的一大瓶頸，專題七著重討論了這一問題的破解之策，提出了“以校為本的專業(yè)引領(lǐng)”的主張。專題八涉及當(dāng)前校本教研的一個(gè)盲點(diǎn)——教研成果的后續(xù)利用與推廣，如何將這些成果以校本研修課程的形式轉(zhuǎn)化為后繼者學(xué)習(xí)的資源，便成為專題八討論的話題。專題九主要討論的是如何組織和開展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。

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