高中文言文全譯全解

內(nèi)容概要

本書是為配合浙江省普通高中語文新課程必修教科書(蘇教版)而編寫的文言文學(xué)習(xí)配套輔導(dǎo)用書。它融入了新課程倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，旨在通過解讀課內(nèi)古詩文，建構(gòu)知識體系，豐富語言儲備，加強思維訓(xùn)練，以提高語文素養(yǎng)。    本書以教科書十文言課文為單位，一般由“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“作家作品”“文本直解”“作品鑒賞”“知識積累”“同步練習(xí)”六個欄目組成。    “學(xué)習(xí)目標(biāo)”包含知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求。主要為學(xué)習(xí)古詩文指明方向，明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及其預(yù)期目標(biāo)。    “作家作品”鏈接作者的生平逸事、主要作品、風(fēng)格特點、作品的寫作背景與體裁特征，為學(xué)生研讀文本提供一個“作者”的視角，是展現(xiàn)歷史情境的平臺。    “文本直解”采用文本注疏的直觀形式，主要從詞性、詞義兩個方面擇要注釋，掃除文言實詞、虛詞帶來的閱讀障礙，為學(xué)生研讀文本提供一個”文本”闡釋的視角，是學(xué)習(xí)文言知識的園地?！拔谋局苯狻焙蟾接袇⒖甲g文，為學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)文本提供支撐。    “作品鑒賞”匯集名家解讀之精要，解析文本內(nèi)容之獨到，賞析言語形式之妙處，為學(xué)生研讀文本提供一個“讀者”的視角，是學(xué)生與文本對話的橋梁。    “知識積累”主要由“多音字”“通假宇”“古今異義”“詞類活用”“一詞參義”“特殊句式”六個部分組成，根據(jù)文本特征提煉出相關(guān)詞句知識，分門別類，歸納整理，幫助學(xué)生全方位積累文言知識。    “同步練習(xí)”是為鞏固基礎(chǔ)、拓展視野、遷移發(fā)展而設(shè)計的訓(xùn)練題。該欄目的題型主要參照高考試題，重在對文言文基礎(chǔ)詞句知識的掌握和文本賞析能力的培養(yǎng)，特別是對文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式及英用法，相關(guān)內(nèi)容的篩選、歸納、概括、評價，文學(xué)作品鑒賞的基本技巧等的掌握?！巴骄毩?xí)”附有參考答案。    除以上六大欄目外，本書還附有蘇教版普通高中語文新課程必修教科書課后習(xí)題的答案，既可為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供幫助，也可為陷入思泥潭的學(xué)生指點迷津。    本書具有以下突出特點：    實用性——遵循文本研讀與練習(xí)嚴(yán)格同步的實用性原則，強調(diào)通俗易懂、言筒意骸、分析精辟和指導(dǎo)到位，突出內(nèi)容的準(zhǔn)確、形式的靈活、知識梳理的適當(dāng)和層次比例的合理，注重命題考查主干知識點和思維的技巧點、探究點、發(fā)散點及解題的關(guān)鍵點。    新穎性——與蘇教版普通高中語文新課程必修教科書配套，融入最新的教育理念和最新的教學(xué)精華，吸收最新的教學(xué)研究成果，關(guān)注全國各地最新的高考模式和試題設(shè)計思路，編選符合教學(xué)和測試實際內(nèi)訓(xùn)練題。    前瞻性——突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強化語文素養(yǎng)的要求，重新梳理相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)適度、適量的探究性習(xí)題和反映高考動態(tài)的潛能試題，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。

書籍目錄

前言必修一　勸學(xué)(節(jié)選)　師說　赤壁賦　始得西山宴游記必修二　六國論　阿房宮賦　念奴嬌·赤壁懷古　永遇樂·京口北固亭懷古必修三  指南錄后序  五人墓碑記  離騷(節(jié)選)  燭之武退秦師  諫太宗十思疏  廉頗藺相如列傳(節(jié)選)  鴻門宴  秋水(節(jié)選)  非攻(節(jié)選)必修四  季氏將伐顓臾  寡人之于國也  《黃花崗烈士事略》序  蜀道難  登高  琵琶行并序　錦瑟　詞四首　　虞美人　　蝶戀花　　雨霖鈴　　聲聲慢　滕王閣序并詩　秋聲賦必修五　　陳情表　項脊軒志　報任安書(節(jié)選)　漁父　逍遙游(節(jié)選)　蘭亭集序[附錄一]高考18個文言虛詞的用法[附錄二]文言文特殊句式參考答案

圖書封面

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