同步練習(xí)

前言

　　為了配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（浙江教育出版社版）的順利使用，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的教育目標(biāo)，2003年開(kāi)始，我們組織了《科學(xué)》教科書(shū)的作者和對(duì)新科學(xué)課程理念有深刻認(rèn)識(shí)的科學(xué)教師和教研員，編寫(xiě)了《初中科學(xué)課程同步練習(xí)》。此書(shū)以其立意新穎、切合目標(biāo)、難度適中等特點(diǎn)，受到廣大師生的普遍歡迎。隨著課程改革的不斷深入，課題研究新成果的不斷出現(xiàn)，我們?cè)诔浞治諒V大師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了積極的創(chuàng)新，編寫(xiě)了《初中科學(xué)同步練習(xí)（升級(jí)版）》。　　這套升級(jí)版的同步練習(xí)與浙江教育出版社版的《科學(xué)》教科書(shū)同步.設(shè)“課前準(zhǔn)備”、“基礎(chǔ)練習(xí)”、“提高練習(xí)”和“拓展閱讀”等欄目。“課前準(zhǔn)備，，以節(jié)為單位，提供了一些思考問(wèn)題、活動(dòng)項(xiàng)目、背景性材料.以及為順利進(jìn)行課內(nèi)學(xué)習(xí)所需器材的介紹等等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該節(jié)知識(shí)之前有一個(gè)知識(shí)和物質(zhì)的準(zhǔn)備?！盎A(chǔ)練習(xí)”和“提高練習(xí)”均以課時(shí)為單位，安排了不同層次的課后練習(xí)題。這些練習(xí)既有知識(shí)層面的練習(xí)，也有實(shí)驗(yàn)安全操作方面的練習(xí)。突出了教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和科學(xué)探究的能力，引導(dǎo)學(xué)生綜合性地運(yùn)用知識(shí)，難度盡量控制在使大多數(shù)學(xué)生能夠比較容易完成的水平。作者在編寫(xiě)時(shí)努力開(kāi)發(fā)一些新的題型，力戒“繁、難、偏、怪”的題目，以更好地體現(xiàn)科學(xué)教育的目標(biāo)。此外，為利于學(xué)生理解教材，拓展學(xué)生的知識(shí)視野和學(xué)習(xí)能力，各章還安排了一些閱讀材料。為了便于學(xué)生對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)水平的檢測(cè)，每一章和期末都設(shè)計(jì)了一份“自測(cè)題”?！　”咎淄骄毩?xí)由鄭青岳擔(dān)任主編，本冊(cè)作者為汪建紅、鄭青岳、楊麗娟、馮憑、周應(yīng)章、陳勝鋼。

內(nèi)容概要

　　為了配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（浙江教育出版社版）的順利使用，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的教育目標(biāo)，2003年開(kāi)始，我們組織了《科學(xué)》教科書(shū)的作者和對(duì)新科學(xué)課程理念有深刻認(rèn)識(shí)的科學(xué)教師和教研員，編寫(xiě)了《初中科學(xué)課程同步練習(xí)》。此書(shū)以其立意新穎、切合目標(biāo)、難度適中等特點(diǎn)，受到廣大師生的普遍歡迎。隨著課程改革的不斷深入，課題研究新成果的不斷出現(xiàn)，我們?cè)诔浞治諒V大師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了積極的創(chuàng)新，編寫(xiě)了《初中科學(xué)同步練習(xí)（升級(jí)版）》。

書(shū)籍目錄

第1章 探索物質(zhì)的變化第1節(jié) 物質(zhì)的變化第2節(jié) 探索酸的性質(zhì)（一）（二）（三）第3節(jié)探索堿的性質(zhì)（一）（二）（三）第4節(jié) 幾種重要的鹽（一）（二）第5節(jié) 尋找金屬變化的規(guī)律（一）（二）第6節(jié) 有機(jī)物的存在和變化本章自測(cè)題第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1節(jié) 物質(zhì)的分類(lèi)和利用（一）（二）第2節(jié) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律（一）（二）（三）（四）第3節(jié) 常見(jiàn)的材料（一）（二）第4節(jié) 材料的發(fā)展本章自測(cè)題第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1節(jié) 能量的相互轉(zhuǎn)化第2節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度（一）（二）第3節(jié) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械（一）（二）（三）（四）（五）第4節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能（一）（二）第5節(jié) 物體的內(nèi)能第6節(jié) 電能的利用（一）（二）（三）第7節(jié) 電熱器第8節(jié) 核能的利用第9節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒本章自測(cè)題第4章 代謝與平衡第1節(jié) 食物與攝食（一）（二）第2節(jié) 食物的消化與吸收（一）（二）第3節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（一）（二）第4節(jié) 能量的獲得第5節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡（一）（二）第6節(jié) 代謝的多樣性第1節(jié) 宇宙的起源第2節(jié) 太陽(yáng)系的形成與地球的誕生第3節(jié) 恒星的一生第4節(jié) 地球的演化和生命的誕生第5節(jié) 生物的進(jìn)化第6節(jié) 進(jìn)化與遺傳第1節(jié) 種群和生物群落第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié) 健康第2節(jié) 來(lái)自微生物的威脅（一）（二）（三）第3節(jié) 身體的防衛(wèi)（一）（二）第4節(jié) 非傳染性疾病第5節(jié) 照顧好你的身體（一）（二）第1節(jié) 人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題（一）（二）第2節(jié) 能源的開(kāi)發(fā)和利用（一）（二）第3節(jié) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展期末自測(cè)題

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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