出版時間:2008-8 出版社:浙江教育出版社 作者:菲利普 頁數:855 譯者:王祖浩
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內容概要
有了這樣的教材,閱讀變成了一種享受,學習科學也變得趣味盎然?! ≡谳p松、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中,不用多久,你就能像科學家那樣思考,像科學家那樣探索與發(fā)現。 《科學發(fā)現者》,將使你成為探索自然奧秘、做出科學創(chuàng)造的科學發(fā)現者。
作者簡介
作者:(美國)菲利普 (Phillips.J.S.) 譯者:王祖浩
書籍目錄
第1章 化學:關于物質的一門科學第2章 物質是由原子構成的第3章 元素周期表導論第4章 化合物的形成 第5章 化合物的類型第6章 化學反應與化學方程式第7章 原子模型的完善第8章 元素性質的周期性第9章 化學鍵第10章 物質的動力學理論 第11章 氣體的行為第12章 化學量第13章 水和溶液第14章 酸、堿和PH第15章 酸堿反應第16章 氧化還原反應第17章 電化學第18章 有機化學第19章 生命化學第20章 化學反應與能量變化 第21章 核化學附錄A 化學技術手冊 附錄B 安全手冊附錄C 化學數據手冊 附錄D 家庭實驗
章節(jié)摘錄
插圖:
后記
夏去秋來,又到了新的收獲季節(jié)。經過一年多時間的努力,《科學發(fā)現者》叢書之一((化學:概念與應用》終于譯稿成書。2002年,浙江教育出版社引進了主要針對初中學生的“科學探索者》叢書。此書面世至今,在社會上引起了很好的反響,使廣大師生對國外科學教育有了更深刻的認識。這次,又大膽地引進了在美國使用廣泛、由McGrawHill出版集團出版的高中科學教科書。初次看到這套教科書,編輯和譯者都為清晰生動的圖片、簡潔明了的用語、匠心獨具的欄目設計而激動不已。
編輯推薦
《科學發(fā)現者:化學概念與應用(上中下冊)》:美國高中主流理科教材。如果把學校比喻成培養(yǎng)人才的工廠,那么,教材就是工廠的流水線。先進的流水線,可以生產高質量的產品,而一流的教材,可以培養(yǎng)一流的人才?!犊茖W發(fā)現者》就是一套能培養(yǎng)一流科學人才的一流教材,其英文版為美國高中理科主流教材,在美國本土的使用率非常高,具有許多令人驚嘆的特點:1.體現了當今世界主流教育理念,以知識傳輸為載體,重在培養(yǎng)學生的科學能力;2.可讀性極佳,有了這套教材,閱讀變成了享受,學習科學也變得趣味盎然;3.具有完整的知識體系,不只著眼于知識的簡單介紹,更重視科學家發(fā)現這些知識的過程、思想與方法;4.體現了科學技術與社會的有機融合,不但注重STS教育,而且將之與知識的學習、能力的培養(yǎng)有機地融合在了一起。《化學概念與應用》與我社引進的美國初中理科教材《科學探索者》有異曲同工之妙,為新課程教學帶來了豐富多彩的素材和值得借鑒的教學理念。適合高中教師、教學研究工作者以及高中學生閱讀。
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