高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)新精編

內(nèi)容概要

　  《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)新精編（選修1-2）（配人教A版）》的編寫以“講求循序漸進(jìn)，重視科學(xué)思想與科學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐意識(shí)與探究精神，滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育”為原則，與人民教育出版社《普通高中課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》配套。它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：　  1．同步性。《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)新精編（選修1-2）（配人教A版）》的例題和練習(xí)均以課時(shí)為基本單位，根據(jù)新課程教學(xué)的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行編寫，與教學(xué)間步，便于教師的教學(xué)和學(xué)生的使用。　  2．科學(xué)性。《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)新精編（選修1-2）（配人教A版）》根據(jù)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的需要，設(shè)置了“學(xué)法指導(dǎo)”、“基礎(chǔ)例說·基本訓(xùn)練”、“應(yīng)用·拓展·綜合訓(xùn)練”、“自我評(píng)估”、“高考鏈接”等欄目。“學(xué)法指導(dǎo)”幫助學(xué)生深刻理解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和目標(biāo)要求。“基礎(chǔ)例說·基本訓(xùn)練”分“例說”和“訓(xùn)練”兩部分，“例說”以典型例題為載體，教給學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的策略和方法；“訓(xùn)練”目的在于讓學(xué)生通過訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)展思維能力。“應(yīng)用·拓展·綜合訓(xùn)練、”縱覽全章，起到復(fù)習(xí)、鞏固、拓展、加強(qiáng)應(yīng)用和綜合訓(xùn)練的作用。“自我評(píng)估”為全章知識(shí)的綜合評(píng)估，分A，B兩份試卷，其中A卷為基本要求，B卷為較高要求。“高考鏈接”選取近幾年有代表性的高考真題，讓學(xué)生試做，以同步了解高考命題的基本特點(diǎn)?！? 3．層次性。為了適應(yīng)小同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生的不同要求以及學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的不同要求，本叢書選編的訓(xùn)練題都分為“A組”和“B組”兩組，分別反映了課程的基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)，使不同層次的學(xué)生都能夠充分獲益，也符合循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則?！? 4．新穎性?！镀胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)新精編（選修1-2）（配人教A版）》力求體現(xiàn)新課程的理念，突出數(shù)學(xué)探究、聯(lián)系實(shí)際，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，力求反映近年來高中數(shù)學(xué)教學(xué)和命題研究的最新成果，所選習(xí)題無論足在內(nèi)容上，還是在形式上，都具有一定的新穎性。

書籍目錄

第一章 統(tǒng)計(jì)案例學(xué)法指導(dǎo)基礎(chǔ)例說·基本訓(xùn)練1.1 回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用1.2 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用應(yīng)用·拓展·綜合訓(xùn)練自我評(píng)估第二章 推理與證明學(xué)法指導(dǎo)基礎(chǔ)例說·基本訓(xùn)練2.1 合情推理與演繹推理2.1.1 合情推理2.1.2 演繹推理2.2 直接證明與間接證明2.2.1 綜合法與分析法2.2.2 反證法應(yīng)用·拓展·綜合訓(xùn)練自我評(píng)估高考鏈接第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入學(xué)法指導(dǎo)基礎(chǔ)例說·基本訓(xùn)練3.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義3.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算3.2.1 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義3.2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算應(yīng)用·拓展·綜合訓(xùn)練自我評(píng)估高考鏈接第四章 框圖學(xué)法指導(dǎo)基礎(chǔ)例說·基本訓(xùn)練4.1 流程圖4.2 結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用·拓展·綜合訓(xùn)練自我評(píng)估答案與提示

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