出版時(shí)間:2006-10 出版社:浙江教育 作者:徐國(guó)平 編 頁數(shù):257
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內(nèi)容概要
小學(xué)生,尤其是低年級(jí)學(xué)生,在其行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式方面還保留著幼兒期的特征,喜歡具有趣味性的游戲活動(dòng),但另一方面,他們又必須適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,使自己順利進(jìn)入狀態(tài),學(xué)好各門課程。為達(dá)到這個(gè)目的,編者認(rèn)為,教師必須為此做點(diǎn)什么。 具體到英語課,編者主張:小學(xué)英語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的心理狀態(tài)和年齡特征出發(fā),通過各種具有一定教學(xué)價(jià)值的游戲來組織教學(xué)過程;使游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)過程,讓學(xué)生在游戲中習(xí)得語言,掌握語言,運(yùn)用語言;使學(xué)生能夠在和諧愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)語言,在生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境下運(yùn)用語言。
書籍目錄
第一部分 語音游戲篇 1.傳一傳,不走樣——音標(biāo)、詞的認(rèn)讀 2.找朋友——字母組合的發(fā)音 3.摘蘋果——元音字母的讀音規(guī)則 4.元音大搜索——認(rèn)讀元音 5.音標(biāo)配配對(duì)——成對(duì)的清、濁輔音 6.跟我說——音標(biāo)[i:][I][e][ae] 7.音標(biāo)對(duì)對(duì)碰——音標(biāo)練習(xí) 8.缺少了什么——音標(biāo)記憶 9.點(diǎn)名——音標(biāo)的發(fā)音(1) 10.看口型,說音標(biāo)——音標(biāo)的發(fā)音(2) 11.倫敦橋——音標(biāo)的拼讀 12.相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽——元音發(fā)音歸類 13.語音繞口令——在句子中練習(xí)音標(biāo) 14.跳橋大比拼——音標(biāo)鞏固練習(xí)第二部分 字母游戲篇 1.跟我走——字母表的順序(1) 2.看誰最先說到Z——字母表的順序(2) 3.給字母排座位——字母表的順序(3) 4.數(shù)字串串燒——字母表的順序(4) 5.左鄰右舍——字母的前后位置 6.字母的妙用——字母謎語 7.眼疾手快——字母的書寫(1) 8.賓果——字母的書寫(2) 9.你比劃我傳遞——字母的書寫(3) ……第三部分 詞匯游戲篇第四部分 句型游戲篇第五部分 會(huì)話游戲篇第六部分 實(shí)踐游戲篇
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