英語同步詞匯與語法

內(nèi)容概要

　　《英語同步詞匯與語法：高1上（NEW SEFC）》是配合人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語必修（1）（2）》編寫的同步詞匯與語法方面的助學(xué)讀物，供高一年級學(xué)生第一學(xué)期使用。每一單元由兩大塊組成。第一大塊為詞匯，其中設(shè)短語總匯、詞匯講解和詞匯練習(xí)三個(gè)欄目。短語總匯羅列了每單元的常見短語和重點(diǎn)短語。詞匯講解中所列的單詞或短語與教材詞匯表同步，每個(gè)單詞后標(biāo)注音標(biāo)、詞性、詞義，并舉出例句。根據(jù)需要在所列的單詞或短語后設(shè)置【用法】、【搭配】、【辨析】、【即時(shí)訓(xùn)練】等內(nèi)容?！居梅ā恐饕菍υ撛~的一些習(xí)慣用法進(jìn)行簡要的說明，【搭配】主要是列出該詞的一些常見的固定搭配，【辨析】主要是指同義詞間的用法的區(qū)別，【即時(shí)訓(xùn)練】針對所辨析的同義詞進(jìn)行練習(xí)。詞匯練習(xí)目標(biāo)明確，題型活潑多樣，旨在幫助學(xué)生記憶、鞏固和拓展所學(xué)詞匯，較好地掌握它們的基本用法。第二大塊為語法，由語法講解和語法練習(xí)兩部分組成。語法講解涵蓋每一單元中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目、句型結(jié)構(gòu)和語言知識點(diǎn)，并對這些內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的講解。語法練習(xí)針對性強(qiáng)，側(cè)重基礎(chǔ)，適當(dāng)靈活拓展，以利于學(xué)生舉一反三、觸類旁通，及時(shí)鞏固所學(xué)知識，逐步形成綜合語言運(yùn)用能力。

書籍目錄

Module 1Unit 1 FriendshipUnit 2 English around the worldUnit 3 Travel journalUnit 4 EarthquakesUnit 5 Nelson Mandela-a modern hereModule 2Unit 1 Cultural relicsUnit 2 The Olympic GamesUnit 3 ComputersUnit 4 Wildlife protectionUnit 5 MusicKeys and explanations

章節(jié)摘錄

　　Edison invented the light，as is known to a11．　　=As is known to all，Edison invented the light．　　=Edison，as is known to all，invented the light．　　眾所周知（這是大家都知道的），愛迪生發(fā)明了電燈?！　∽⒁猓海?）這一類非限制性定語從句中的關(guān)系代詞which與as的意義相當(dāng)于and this或and that，可譯為“這”或“那”。（2）as引導(dǎo)的這一類非限制性定語從句表示一種類似插入語的意義，用來加強(qiáng)說話人的肯定語氣，多見于以下一些習(xí)慣用語：as anybody can see；as is known to all；as everybody knows；as we had expected；as is often the case；as often happens；as has been said before；as is mentioned above等。（3）as引導(dǎo)的這一類非限制性定語從句既可以位于主句前，也可以位于主句后，還可以插在主句的主語之后；而which引導(dǎo)的這一類非限制性定語從句常表示一種補(bǔ)充說明的意義，只能置于主句之后?！　?．引導(dǎo)非限制性定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞有who，whom，which，whose，where，when和as例如：　　Mary introduced me to her husband．whom I had not met before．　　瑪麗把我介紹給她丈夫，這個(gè)人我以前沒有見過?！　his is Mr Brown，whose house is next to mine．　　這位是布朗先生，他家就在我家隔壁?！　∽⒁猓海?）非限制性定語從句中的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞均不能省略。（2）關(guān)系代詞that和關(guān)系副詞why不能引導(dǎo)非限制性定語從句。 　　……?

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