數(shù)學(xué)一課四練

內(nèi)容概要

　　“練”，是鞏固知識(shí)的手段、加深體驗(yàn)的過(guò)程、提高能力的實(shí)踐、拓展思維的途徑。據(jù)此，我們編寫了《一課四練》?！兑徽n四練》遵循“讓不同的人得到不同的發(fā)展”的課程理念，按課時(shí)設(shè)置不同的練習(xí)。習(xí)題內(nèi)容力求覆蓋每課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行了適度的綜合和拓展；習(xí)題素材力求生動(dòng)、新穎，貼近課本和學(xué)生實(shí)際；習(xí)題要求體現(xiàn)難易層次，以利學(xué)生根據(jù)自己的水平有選擇地練習(xí)。為使學(xué)生能獨(dú)立答題，《一課四練》采用習(xí)題與參考答案分別裝訂的形式。教師可靈活掌握參考答案的發(fā)放，便于準(zhǔn)確了解學(xué)生真實(shí)的答題水平。《一課四練》數(shù)學(xué)七至九年級(jí)，共13冊(cè)。其中配浙教版教材的5冊(cè)（七、八年級(jí)每學(xué)期各1冊(cè)，九年級(jí)1冊(cè)），配華師大版教材的4冊(cè)（八、九年級(jí)每學(xué)期各1冊(cè)），配北師大版教材的4冊(cè)（八、九年級(jí)每學(xué)期各1冊(cè)）。每?jī)?cè)按循序漸進(jìn)的原則，分“了解積累’？、“理解掌握”、“應(yīng)用提高”、“綜合拓展”4個(gè)欄目。建議學(xué)生在使用《一課四練：數(shù)學(xué)（9年級(jí)全）》時(shí)，首先完成課本學(xué)習(xí)任務(wù)，再按四練的順序進(jìn)行練習(xí)，層層遞進(jìn)。以達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用、舉一反三之目的。

書籍目錄

九年級(jí)上第l章 反比側(cè)函數(shù)1.1 反比例函數(shù)1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用單元綜合練習(xí)第2章 二次函數(shù)2.1 二次函數(shù)2.2 二次函數(shù)的圖象2.3 二次函數(shù)的性質(zhì)2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用單元綜合練習(xí)第3章 圓曲基本性質(zhì)3.1 圓3.2 圓的軸對(duì)稱性3.3 圓心角3.4 圓周角3.5 弧長(zhǎng)及扇形的面積3.6 圓錐的側(cè)面積和全面積單元綜合練習(xí)第4章 相似三角形4.1 比例線段4.2 相似三角形4.3 兩個(gè)三角形相似的條件4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用4.5 相似多邊形4.6 圖形的位似單元綜合練習(xí)九年級(jí)上期末測(cè)試卷九年級(jí)下第l章 解直角三角形1.1 銳角三角函數(shù)1.2 有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算1.3 解直角三角形單元綜合練習(xí)第2章 簡(jiǎn)單事件的概率2.1 簡(jiǎn)單事件的概率2.2 估計(jì)概率2.3 概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用單元綜合練習(xí)第3章 真線與圓、圓與圓的位置關(guān)系3.1 直線與圓的位置關(guān)系3.2 三角形的內(nèi)切圓3.3 圓與圓的位置關(guān)系單元綜合練習(xí)第4章 投影與二視圖4.1 視角與盲區(qū)4.2 投影4.3 簡(jiǎn)單物體的三視圖單元綜合練習(xí)九年級(jí)下期末測(cè)試卷參考答案

圖書封面

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