語文一課四練（7下）

內(nèi)容概要

　　“練”，是鞏固知識的手段、加深體驗的過程、提高能力的實踐、拓展思維的途徑。據(jù)此，我們編寫了《一課四練》?！兑徽n四練》遵循“讓不同的人得到不同的發(fā)展”的課程理念，按課時設置不同的練習。習題內(nèi)容力求覆蓋每課的學習目標，并進行了適度的綜合和拓展；習題素材力求生動、新穎，貼近課本和學生實際；習題要求體現(xiàn)難易層次，以利學生根據(jù)自己的水平有選擇地練習。為使學生能獨立答題，《一課四練》采用習題與參考答案分別裝訂的形式。教師可靈活掌握參考答案的發(fā)放，便于準確了解學生真實的答題水平?！　　兑徽n四練》語文七至九年級，每學期一冊，共6冊。每冊按循序漸進的原則，分“書寫·讀音”、“理解·積累”、“分析·鞏固”、“應用·遷移”4個欄目。建議學生在使用《義務教育課程標準實驗教材：一課四練·語文（7年級下）》時，首先完成課本學習任務，再按四練的順序進行練習，層層遞進，以達到熟練掌握、靈活應用、舉一反三之目的。

書籍目錄

第一單元從百草園到三味書屋爸爸的花兒落了丑小鴨詩兩首傷仲永第二簟元黃河頌最后一課艱難的國運與雄健的國民土地的誓言木蘭詩第四單元鄧稼先聞一多先生的說和做音樂巨人貝多芬福樓拜家的星期天孫權勸學第四單元社戲安塞腰鼓竹影觀舞記口技第五單元偉大的悲劇荒島余生登上地球之巔真正的英雄短文兩篇第六單元珍珠鳥斑羚飛渡華南虎馬狼期末檢測卷附參考答案

章節(jié)摘錄

　　陳泥鰍水性極好，不愧是條泥鰍。運河有一段叫清水潭。因為民國十年、民國二十年都曾在這里決口，把河底淘成了一個大潭。據(jù)說這里的水深，三篙子都打不到底。行船到這里，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰著一個一個漩渦。從來沒有人敢在這里游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣游了個來回。當中有一截，他半天不露腦袋，岸上的人以為他沉了底，想不到一會兒，他笑嘻嘻地爬上岸來了！　　他在通湖橋下住。非遇風浪險惡時，救生船一般是不出動的。他看看天色，知道湖里不會出什么事，就呆在家里。他也好義，也好利。湖里大船出事，下水救人，這時是不能計較報酬的。有一次一只裝豆子的船在琵琶閘炸了，炸得粉碎。事后知道，是因為船底有一道小縫漏水，水把豆子浸濕了，豆子吃了水，突然間一齊膨脹起來，“砰”的一聲把船撐炸了——那力量是非常之大的。船碎了，人掉在水里。這時跳下水救人，能要錢么？民國二十年，運河決口，陳泥鰍在激浪里救起了很多人。被救起的都已經(jīng)是家破人亡，一無所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒有問，更談不上要什么酬謝了。在活人身上，他不能討價；在死人身上，他卻是不少要錢的?！　∪搜退懒耍渍也恢?。事主家里一不愿等尸首泡脹漂上來，二不愿尸首被“四水捋子”鉤得稀爛八糟，這時就會來找陳泥鰍。陳泥鰍不但水性好，且在水中能開眼見物。他就在出事地點附近，察看水流風向，然后一個猛子扎下去，潛入水底，伸手摸觸。幾個猛子之后，他準能把一個死尸托上來。不過得事先講明，撈上來給多少酒錢，他才下去。有時討價還價，得磨半天。陳泥鰍不著急，人反正已經(jīng)死了，讓他在水底多呆一會沒事。　　陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但是他不置產(chǎn)業(yè)，一個積蓄也沒有。他花錢很撒漫，有錢就喝酒尿了，賭錢輸了。有的時候，也偷偷地朋濟一些孤寡老人，但囑咐千萬不要說出去。他也不娶老婆。有人勸他成個家，他說：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死會水的。我見天跟水鬧著玩，不定哪天龍王爺就把我請了去。留下孤兒寡婦，我死在陰間也不踏實。這樣多好，吃飽了一家子不饑，無牽無掛！”

圖書封面

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