數(shù)學(xué)一課四練（9下）

內(nèi)容概要

　　“練”，是鞏固知識的手段、加深體驗(yàn)的過程、提高能力的實(shí)踐、拓展思維的途徑。據(jù)此，我們編寫了《一課四練》?！兑徽n四練》遵循“讓不同的人得到不同的發(fā)展”的課程理念，按課時設(shè)置不同的練習(xí)。習(xí)題內(nèi)容力求覆蓋每課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行了適度的綜合和拓展；習(xí)題素材力求生動、新穎，貼近課本和學(xué)生實(shí)際；習(xí)題要求體現(xiàn)難易層次，以利學(xué)生根據(jù)自己的水平有選擇地練習(xí)。為使學(xué)生能獨(dú)立答題，《一課四練》采用習(xí)題與參考答案分別裝訂的形式。教師可靈活掌握參考答案的發(fā)放，便于準(zhǔn)確了解學(xué)生真實(shí)的答題水平?！兑徽n四練》數(shù)學(xué)七至九年級，共13冊。其中配浙教版教材的5冊（七、八年級每學(xué)期各1冊，九年級1冊），配華師大版教材的4冊（八、九年級每學(xué)期各1冊），配北師大版教材的4冊（八、九年級每學(xué)期各1冊）。每冊按循序漸進(jìn)的原則，分“了解積累”、“理解掌握”、“應(yīng)用提高”、“綜合拓展”4個欄目。建議學(xué)生在使用《一課四練：數(shù)學(xué)（9年級全）》時，首先完成課本學(xué)習(xí)任務(wù)，再按四練的順序進(jìn)行練習(xí)，層層遞進(jìn)。以達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用、舉一反三之目的。

書籍目錄

第26章 二發(fā)函敏26.1 二次函數(shù)26.2 二次函數(shù)圖象與性質(zhì)26.3 實(shí)踐與探索復(fù)習(xí)單元測試卷第27章 證明27.1 證明的再認(rèn)識27.2 用推理方法研究三角形27.3 用推理方法研究四邊形復(fù)習(xí)單元測試卷第28章 數(shù)據(jù)分析與決策28.1 借助媒體作決策28.2 親自調(diào)查作決策28.3 在理論指導(dǎo)下作決策復(fù)習(xí)單元測試卷期中測試卷期末測試卷附參考答案

圖書封面

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