口語(yǔ)訓(xùn)練與課程開(kāi)發(fā)

內(nèi)容概要

　　《口語(yǔ)訓(xùn)練與課程開(kāi)發(fā)：新課程背景下的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐》是作者在多年口語(yǔ)交際教學(xué)研究基礎(chǔ)上撰寫而成的，約25萬(wàn)字，包括223個(gè)口語(yǔ)訓(xùn)練主題和小范文。分為三大部分，分別針對(duì)初中一、二、三年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練需要?，F(xiàn)代教育中，口語(yǔ)交際教學(xué)占據(jù)著重要位置。本書作者溫州市景山中學(xué)教師葉乃芳長(zhǎng)期致力于中學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的改革實(shí)驗(yàn)，將初中學(xué)生的“說(shuō)”分為三個(gè)訓(xùn)練階段，即每學(xué)年為一個(gè)階段，每階段依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和生活內(nèi)容設(shè)置了不同的口語(yǔ)訓(xùn)練課程。本書不僅是作者對(duì)于自己教學(xué)改革的總結(jié)，更是一本難得的初中口語(yǔ)訓(xùn)練課教學(xué)參考書。

書籍目錄

第一階段(初一)故事承講——課程開(kāi)發(fā)之一引　言成長(zhǎng)——小明初中生活的歷程1．小明上初中2．小明買衣服3．開(kāi)學(xué)第一天4．爸媽的心愿5．催出的美夢(mèng)6．爸媽的囑托7．認(rèn)識(shí)一位新同學(xué)8．小明上課講話9．小明上課提問(wèn)10．第一堂英語(yǔ)課11．爸爸給小明請(qǐng)家庭教師12．愉快的考試13．出乎意料的結(jié)果14．傷心的淚水15．上學(xué)路上遇到交通事故16．有困難找警察17．小明受表?yè)P(yáng)18．小明感到自豪19．小明獎(jiǎng)到了鋼筆20．小明準(zhǔn)備過(guò)生日21．不知道爸媽的生日22．小明許下心愿23．小明懂事了24．小明捐款25．小明釣魚26．小明放魚27．回家的波折28．200米第一名29．班長(zhǎng)有請(qǐng)30．同學(xué)聚會(huì)31．小明要電腦32．小明踢足球33．小明遠(yuǎn)足34．小明與小華一起復(fù)習(xí)35．第二名的冷遇36．小明的飛碟夢(mèng)37．不斷的天文夢(mèng)38．平安夜的美夢(mèng)39．小明研究夢(mèng)40．小明迷上科學(xué)書41．小明堆雪人42．小明愛(ài)看《少男少女》……第二階段（初二）一事一議——課程開(kāi)發(fā)之二第三階段（初三）畢業(yè)抒懷——課程開(kāi)發(fā)之三

章節(jié)摘錄

　　我國(guó)的傳統(tǒng)教育是重書面語(yǔ)輕口語(yǔ)的教育。從20世紀(jì)初開(kāi)始的現(xiàn)代教育中，雖然在指令性的相關(guān)教育文件中?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)已擺在重要位置。但因無(wú)論是入學(xué)考試還是一般就職考試都無(wú)口試等原因，學(xué)校的口語(yǔ)交際教學(xué)仍未得到實(shí)質(zhì)性的重視。　　在這種現(xiàn)實(shí)背景下，重視口語(yǔ)交際教學(xué)并身體力行，就十分可貴了。有關(guān)訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力的書，我讀過(guò)三四部，還為其中的兩部寫過(guò)序文，可以說(shuō)對(duì)這一領(lǐng)域的教學(xué)和研究情況　　并不陌生，然而在看過(guò)溫州市景山中學(xué)的葉乃芳老師的《口語(yǔ)訓(xùn)練與課程開(kāi)發(fā)--新課程背景下的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐》書稿之后，卻仍有新鮮感。我以為，葉老師不僅是位口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)者，而且是位理論研究者和教材編寫者?！　∈紫?，他是一位教學(xué)改革者。這主要表現(xiàn)在，幾年來(lái)他一直致力于口語(yǔ)交際教學(xué)的改革實(shí)驗(yàn)。他每次二三分鐘的“課前演講”，是在不同的年段給以不同內(nèi)容的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練，前后既緊密銜接，又相對(duì)獨(dú)立；既培養(yǎng)了學(xué)生的形象思維，又培養(yǎng)了邏輯思維；既培養(yǎng)了學(xué)生的外在時(shí)空感，又培養(yǎng)了內(nèi)在的思想情感。至于由此培養(yǎng)了學(xué)生間的心靈交流。建構(gòu)起團(tuán)結(jié)的班集體．也就自然而然了?！　　?/pre>








圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(33)
勉強(qiáng)可看(240)
一般般(410)
內(nèi)容豐富(1702)
強(qiáng)力推薦(139)


 


    口語(yǔ)訓(xùn)練與課程開(kāi)發(fā) PDF格式下載