心理健康教育讀本

內(nèi)容概要

　　在對(duì)我國(guó)中小學(xué)心理輔導(dǎo)教材進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，我們編寫了《心理健康教育讀本》，適用的對(duì)象為小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)全體學(xué)生《心理健康教育讀本》出版后受到了廣大心理輔導(dǎo)教師、班主任及學(xué)生的熱烈歡迎，已多次重印。許多知名專家也對(duì)教材給予了充分的肯定。應(yīng)廣大教師和學(xué)生的要求，根據(jù)近幾年心理健康教育發(fā)展的情況，我們從2004年暑期開始，重新對(duì)《心理健康教育讀本》進(jìn)行修訂，小學(xué)三年級(jí)至初中三年級(jí)改為每學(xué)期一冊(cè)。同時(shí)我們還對(duì)相應(yīng)的《心理健康教育讀本教師用書》進(jìn)行了修訂，把小學(xué)三至六年級(jí)和初中每學(xué)年中第一學(xué)期的內(nèi)容分別編寫為《心理健康教育讀本（修訂本）教師用書（3～6年級(jí)上）》、《心理健康教育讀本（修訂本）教師用書（7-9年級(jí)上）》。同樣，每學(xué)年中第二學(xué)期的內(nèi)容分別編寫為《心理健康教育讀本（修訂本）教師用書（3～6年級(jí)下）》、《心理健康教育讀本（修訂本）教師用書（7-9年級(jí)下）》。

書籍目錄

前言三年級(jí)第一課 我進(jìn)步了第二課 我是誰(shuí)第三課 找呀找呀找明友第四課 專心學(xué)習(xí)有絕招第五課 奇妙的聯(lián)想第六課 心情氣象臺(tái)第七課 笑口帶開第八課 你快樂，所以我快樂第九課 解開心結(jié)第十課 大家一起來(lái)四年級(jí)第一課 我相信，我能行第二課 改變我的想法第三課 愉快的交談第四課 我的司桌第五課 你是我的鏡子第六課 細(xì)心，是可以學(xué)會(huì)的第七課 左手和右手第八課 “補(bǔ)丁寶寶”第九課 “?”的魅力第十課 其實(shí)我能控制自己五年級(jí)第一課 塑造自我第二課 性格臉譜第三課 朋友之問(wèn)第四課 做個(gè)受歡迎的人第五課 我喜歡這樣的外號(hào)第六課 理解萬(wàn)歲第七課 我擅長(zhǎng)這樣學(xué)習(xí)第八課 愉快學(xué)習(xí)的金鑰匙第九課 當(dāng)我生氣的時(shí)候第十課 電子游戲大家談六年級(jí)第一課 感受動(dòng)腦筋的樂趣第二課 與時(shí)聞賽跑第三課 行為的漣漪第四課 讓交往暢通第五課 管理憤怒第六課 忠言也順耳第七課 自己想一想第八課 我是“生理型”，還是“心理型”第九課 看看挫折的臉第十課 重在參與

章節(jié)摘錄

　　正是由于恩格斯的慷慨相助，才使馬克思能夠勉強(qiáng)維持生活，得以長(zhǎng)期地一心從事科學(xué)著述，為寫作《資本論》進(jìn)行廣泛、深入的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。對(duì)恩格斯的無(wú)私奉獻(xiàn)，馬克思非常感動(dòng)，也十分不安。他在1867年致恩格斯的信中寫道：　“坦白地向你說(shuō)，我的良心經(jīng)常像被夢(mèng)魘壓著一樣感到沉重，因?yàn)槟愕淖吭讲拍苤饕菫榱宋也爬速M(fèi)在經(jīng)商上，讓它們荒廢，而且還要分擔(dān)我一切瑣碎的憂患。”這是馬克思的肺腑之言。　　恩格斯和馬克思一樣，都是天才的思想家和理論家。早在19世紀(jì)40年代初，才20歲出頭的恩格斯就寫出了像《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判大綱》和《英國(guó)工人階級(jí)狀況》這樣閃爍著思想火花的光輝著作。為了讓馬克思給無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)尋找一條真理，恩格斯放棄了自己對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的研究，從事了20年他所厭惡的商業(yè)工作?！　《鞲袼钩嗽诮?jīng)濟(jì)上的無(wú)私援助.把自己的理論成果也署在了馬克思的名下?！　都~約每日論壇報(bào)》以馬克思的名義在這家報(bào)紙上發(fā)表的論文中，有120篇是由恩格斯撰寫的，報(bào)社把稿酬寄給了馬克思。馬克思逝世后，恩格斯整理加工《資本論》的第二卷和第三卷，花費(fèi)了十年的時(shí)間，對(duì)一些殘缺不全的手稿做了大量的修飾和潤(rùn)色，進(jìn)行了許多的補(bǔ)充說(shuō)明和附注插語(yǔ)。如果沒有恩格斯的整理、加工和創(chuàng)作，這兩卷巨著的出版是難以想象的。恩格斯出版了《資本論》的第二卷和第三卷，為他的亡友建立了一座莊嚴(yán)宏偉的紀(jì)念碑，無(wú)意中也把自己的名字“刻”在了上面?！　　?/pre>








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