小學語文遷移閱讀

內(nèi)容概要

　　遷移閱讀，簡而言之就是運用遷移規(guī)律，將課內(nèi)學到的閱讀知識、技能、方法運用到課外閱讀中，促進閱讀的全面發(fā)展?！　▲B兒不會遷移，只能在天寒地凍中忍饑挨餓；學習時不會遷移，也只能在死記硬背中苦度一生。　　只有插上了“遷移”的翅膀，我們才能像鳥兒一樣在語文的天地里展翅高飛，自由翱翔?！　　缎W語文遷移閱讀（3年級）》具有以下特色：　　課內(nèi)外遷移，體現(xiàn)序列化?！缎W語文遷移閱讀（3年級）》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準》為依據(jù)，緊密結(jié)合三年級教材，以單元主題的形式呈現(xiàn)。全書共１８個單元。前九組供三年級第一學期使用，后九組供三年級第二學期使用，均與教材的各個主題單元配套。每組均安排三篇文章，每學期最后一個單元為期末復(fù)習性單元，以供期末強化訓練之用。　　面向兒童，強調(diào)趣味性?！　【毩曉O(shè)計精當，保證了訓練的有效性。選文后設(shè)計的習題包括了音、字、詞、句、篇和聽說讀寫在內(nèi)的各種訓練，由易至難設(shè)計，與課文重點、難點緊密相關(guān)。練習設(shè)計都以板塊的形式呈現(xiàn)，有導(dǎo)讀窗口、練習天地、綜合樂園等。練習設(shè)計做到基礎(chǔ)性與開放性相結(jié)合，既體現(xiàn)新課標精神，又繼承了傳統(tǒng)語文教學扎實有效的特點?！　⊥昝赖娜诵曰O(shè)計。選文與練習處于同一界面，免除了使用時“翻來覆去”之苦。雙面閱讀，單面作業(yè)，避開了在雙面書寫凹凸不平帶來的不便。

書籍目錄

第一組美麗的鄉(xiāng)村學?！靶惚焙汀靶〈题惫P直走，轉(zhuǎn)彎狗第二組航天精英錢學森發(fā)明大王愛迪生少年周恩來第三組秋懷秋天的原野秋天的信第四組小蝸牛夏季，冬天住在哪里生命的藥方第五組《論語》四則歷史立夏第六組武昌黃鶴樓翠海應(yīng)歸九寨溝杭州西湖的歷史和傳說第七組瘋?cè)司蠛５谋M頭在哪里狗第八組童年的饅頭給你一個驚喜愛心項鏈第九組第十組第十一組第十二組第十三組第十四組第十五組第十六組第十七組第十八組參考答案

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