寫(xiě)作思維飛天鶴

出版時(shí)間:2005-8  出版社:浙江教育出版社  作者:王正  頁(yè)數(shù):325  

內(nèi)容概要

  《七彩作文:寫(xiě)作思維飛天鶴》依據(jù)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》及《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》編寫(xiě),七種書(shū)用七種顏色,由若干模塊組成。以?xún)?yōu)秀范文來(lái)構(gòu)建叢書(shū)的框架,有關(guān)作文的知識(shí)、技巧、手法等,概用導(dǎo)語(yǔ)、點(diǎn)評(píng)、旁批等形式來(lái)加以闡述,范文盡可能使學(xué)校的作文教學(xué)可借鑒、可參照。

書(shū)籍目錄

序:新高考·新作文·新寫(xiě)作引論:想清楚才能寫(xiě)清楚蔚藍(lán)色的形象思維此情可待成追憶——敘述性思維柳絮池塘淡淡風(fēng)——描述性思維欲上青天攬明月——想像性思維湛藍(lán)色的邏輯思維澄江一道月分明——知性思維橫看成嶺側(cè)成峰——辯證思維不畏浮云遮望眼——批判思維寶藍(lán)色的創(chuàng)造思維一葉落知天下秋——直覺(jué)思維忽如一夜春風(fēng)來(lái)——靈感思維我拾得萬(wàn)種思量——整合思維靛藍(lán)色的社會(huì)思維今月曾經(jīng)照古人——遷移型思維人情練達(dá)即文章——溝通型思維畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)——操作型思維

編輯推薦

  親愛(ài)的同學(xué)們,你曾為如何寫(xiě)作文而抓耳撓腮、愁眉不展嗎?你曾為寫(xiě)好詞、句、段而絞盡腦汁、痛苦不堪嗎?你曾為寫(xiě)好開(kāi)頭、過(guò)渡、結(jié)尾而苦思冥想,搜腸刮肚嗎?

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