五項(xiàng)全能作文套餐

出版時(shí)間:2005-5  出版社:浙江教育出版社  作者:朱木郎  

內(nèi)容概要

小學(xué)作文提高教材。導(dǎo)、練點(diǎn)或與3、4年級(jí)上下冊(cè)重疊,但不是重復(fù),是對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的溫故與提高。適合4年級(jí)較高作文基礎(chǔ)、5年級(jí)一般作文基礎(chǔ)學(xué)生。
我們的套餐理論,試圖幫學(xué)生建立這樣的寫作通路:從提高整體人文素養(yǎng)、提升綜合語(yǔ)文素質(zhì)入眼,兼及觀察思維、人文道德、思想認(rèn)識(shí)、各科知識(shí)、身心情趣,兼及課內(nèi)課外、社會(huì)家庭、人性親情;從作文教練最切近的五個(gè)專項(xiàng)入手,從根本上改變學(xué)生無(wú)話可寫、有話不會(huì)寫、寫出來(lái)不成文、寫成文又太乏味的現(xiàn)狀。
  五項(xiàng)全能:
語(yǔ)言表達(dá)——組句擴(kuò)句,有話可說(shuō);培養(yǎng)語(yǔ)感,巧說(shuō)會(huì)道。
片斷突破——組句成段,擴(kuò)段成篇;技法專練,各個(gè)擊破。
  寫作積累——放開(kāi)眼界,提高認(rèn)識(shí);儲(chǔ)備知識(shí),積累素材。 
  思維提高——由眼到腦,由說(shuō)到寫;開(kāi)拓思路,養(yǎng)成習(xí)慣。
  專題整文——整體把握,技法綜合;文路嚴(yán)密,完整成篇。

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