幼兒園體驗·探究·交往課程 教師指導手冊（大班 上冊）

內(nèi)容概要

　　《教師指導手冊（大班）（上）》是從幼兒活動方式的視角、幼兒為本的理念出發(fā)，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，精心設(shè)計和編制教材，為幼兒教育改革創(chuàng)造了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范。

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