課程規(guī)劃

內(nèi)容概要

　　《課程規(guī)劃——當(dāng)代之取向》（第七版》是一幅宏偉的彩色畫(huà)卷，多維度透視了影響課程規(guī)劃的四大關(guān)鍵要素，闡發(fā)了課程規(guī)劃所必需的知識(shí)和技能，展示了各個(gè)層次教育規(guī)劃的典型個(gè)案；多視角考察了當(dāng)下美國(guó)課程的變革和趨勢(shì)，突顯了課程規(guī)劃技能在教育實(shí)踐中的靈活運(yùn)用。書(shū)中既有課程學(xué)家對(duì)課程理論的精辟闡述，又有工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師親歷課程規(guī)劃的切身感受。全書(shū)自始至終強(qiáng)調(diào)課程規(guī)劃的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)方法之間的相互連接與溝通，涉及的主要概念和原理適用于各個(gè)層次的教育，尤其強(qiáng)調(diào)幼兒教育、中等教育和高等教育之間的通約性?！　榱朔奖憬處煹慕虒W(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，本書(shū)在編排上可謂匠心獨(dú)運(yùn)。這具體表現(xiàn)在：每一章的開(kāi)頭呈現(xiàn)焦點(diǎn)問(wèn)題和內(nèi)容摘要，末尾附有學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括批判性思考、應(yīng)用性活動(dòng)、實(shí)地體驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，每一篇論文的后面都提出了一些有待進(jìn)一步思考的問(wèn)題。本書(shū)參考文獻(xiàn)達(dá)645條，其中的75%出自1995年之后。各章的導(dǎo)言部分在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面修改，行文流暢，言簡(jiǎn)意駭，增加了大量的小標(biāo)題，以方便讀者閱讀?！　”緯?shū)分兩大部分，共十章內(nèi)容，第一部分六章，第二部分四章。

書(shū)籍目錄

前言第一部分 課程的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)第1章 目標(biāo)和價(jià)值焦點(diǎn)問(wèn)題課程的定義課程的基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)課程規(guī)劃的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題——目標(biāo)和價(jià)值21世紀(jì)學(xué)校道德捍衛(wèi)的使命四種傳統(tǒng)的課程觀普通教育的組織與學(xué)科內(nèi)容教育中的要素主義實(shí)例進(jìn)步主義教育的實(shí)例課程橫切的方法：飛轉(zhuǎn)的輪子傳統(tǒng)與進(jìn)步教育教師的聲音——將理論付諸實(shí)踐目標(biāo)罐學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步閱讀的書(shū)目第2章 社會(huì)力量：現(xiàn)在與未來(lái)焦點(diǎn)問(wèn)題課程與未來(lái)的挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題——社會(huì)力量通往未來(lái)學(xué)校之路信息時(shí)代工作的變化透過(guò)文化之鏡我們的雙重文化牢記資本：土豆條與教育的關(guān)系全面服務(wù)學(xué)校教師的聲音——將理論付諸實(shí)踐運(yùn)用審查：一位教師的方法學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步閱讀的書(shū)目第3章 人的發(fā)展焦點(diǎn)問(wèn)題人的發(fā)展理論標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題——人的發(fā)展我的教育理念發(fā)展性教育的哲學(xué)和實(shí)踐內(nèi)涵青少年健康成長(zhǎng)的策略埃里克森的發(fā)展階段：為了每一個(gè)兒童的健康人格道德教育的認(rèn)知發(fā)展方法男性生活圈中女性的地位圍繞兒童的發(fā)展來(lái)組織學(xué)校教師的聲音——將理論付諸實(shí)踐六年級(jí)徒步旅行學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步閱讀的書(shū)目……第二部分 課程詞匯表譯后記

編輯推薦

　　《世界課程研究前沿譯叢：課程規(guī)劃（當(dāng)代之取向）（第7版）》主要面向課程教學(xué)與教學(xué)專(zhuān)業(yè)、教育管理專(zhuān)業(yè)、教師教育和高等教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生和研究生?！妒澜缯n程研究前沿譯叢：課程規(guī)劃（當(dāng)代之取向）（第7版）》涉及的主要概念和原理適用于各個(gè)層次的教育，而且各章都特別強(qiáng)調(diào)幼兒教育、中等教育和高等教育之間的通約性。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    課程規(guī)劃 PDF格式下載

---